热门教师数学总结四篇Word格式.docx

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　　这些都在以后的教学中一一改进。

再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

　　一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。

实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。

　　关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。

这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情。

　　与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操

　　“时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界。

　　这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是_个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。

　　“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

　　这次的’实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。

　　教师数学总结篇2实习类别：

教育实习院：

数学与信息科学学院专业班级：

09级数学与应用数学1班学生姓名：

曾丽仪学号：

09110021009实习单位：

南雄市油山中学实习时间：

20xx年9月5日—20xx年10月31日校内指导教师姓名：

赵立军实习报告评分：

教育实习报告

　　一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；

同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

　　二、实习内容20xx年9月5日下午，我和邹嘉如来到实习学校-油山中学,受到了学校的热烈欢迎。

在油山中学的安排下，张朝江老师指导我参与他的教学工作，黄晓华老师指导邹嘉如参与他的教学工作。

　　实习期间，我一直严格要求自己，一直遵守实习纪律，遵守实习学校的规章制度。

尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，主动请教他们的指导，学习他们的经验，实习表现得到了学校领导和老师的一致好评。

在这两个月的实习阶段，我主要进行了教学工作实习以及班主任工作实习。

　　教学工作教学任务：

本次教学课堂实习是对初二班、初二班的教学课堂的数学课进行听课、备课、讲课、课外指导以及批改作业等。

　　1、听课一开始的一两周我的实习主要以听课为主。

在这期间，我听指导老师张老师的课，观察他上课的模式和风格，了解他的教学思路及如何让控制语速、如何调节课堂气氛、如何启发学生思维、如何把握重点难点、如何控制课堂纪律等等。

通过听课，我发现张老师善于将复杂的知识简单化，教学内容侧重点明确，注重通过课堂练习来让学生消化知识点。

张老师的课严肃中带点幽默，紧凑中简单明了，是一个很好的学习对象。

　　张老师在八班和八班的教学中，根据两个班学生的学习情况、学生素质不同，上课的方式和内容安排不同。

八班属于基础相对薄弱的班，学习成绩也相对差点，因此张老师会讲得基础详细，随时留意课堂纪律。

而八班属于基础较好的班，课堂纪律良好，所以他会讲得比较快一点，注重知识的提高应用。

　　通过听课，我学习了在书本上学不到的授课技巧和知识讲解方法。

　　2、备课在备课前，我会认真阅读教材中的相关章节，完成课本上的习题。

　　参照张老师的教案和教师用书，根据学生的学习情况、认知情况，准备教案初稿。

　　3、讲课听课是一个铺垫，是一个向他人学习的过程。

而讲课则是把别人身上优秀的东西转化为自己的东西。

在听课一两周后，我就开始上课，且上课量逐渐增加。

刚开始，当我站在讲台上时，或多或少会有局促不安的感觉，在得到老师的鼓励和指导后，逐渐熟悉并顺其自然去讲