新人教版PEP四年级英语下册《Recycle 1 第一课时》教案Word格式.docx
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—Where’sthelibrary?
—It’sonthefirstfloor.
—It’scoldoutside.
—It’swindy.等句型
⑵能够理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话。
⑶能够在情景中理解在语境中理解At4o’clock.Timetogo!
Doyouhaveajacket?
Let’sgo.等句子的意思，并能正确朗读。
⑷能够巩固学习1~3单元的语音知识，根据字母组合的发音规则读单词。
⑸能够根据发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务。
⑹引导学生养成惜时的好习惯，培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。
课时重难点
1.重点
⑴能够听、说、认读1~3单元的的词汇及核心句型并能在实际情景中综合运用。
⑵能够发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务。
2.难点
能够将所学的语言融为一体，并能在具体的情景中进行应用。
教学准备
⑴多媒体课件
⑵录音机和磁带
⑶单词卡片
教学过程
Step1Warmup
1.播放Let’sdo.
师生边做动作边跟唱。
It’stimeforbreakfast.
Let’sdrinksomemilk.
It’stimeforlunch.
Let’shavesomechicken.
It’stimefordinner.
Let’seatsomerice.
It’stimeforPEclass.
Let’sjumpandrun.
It’stimeforEnglishclass.
Let’sreadandwrite.
It’stimeformusicclass.
Let’ssinganddance.
2.播放歌曲，师生跟录音齐唱。
设计意图：
通过歌谣、歌曲的运用活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
Step2Leadin
⑴师生交流
T：
Goodmorning,everyone.
Ss：
Goodmorning,teacher.
T：
Whattimeisitnow？
It’s9:
00.
What’stheweatherlikenow?
It’ssunny.
Doyouhaveacomputerroom?
Yes,wedo.
Where’smycomputerroom?
Ss：
It’sonthefirstfloor.
设计意图：
通过师生问候，复习了1~3单元的核心句型。
为下文做了铺垫。
Step3Presentation
1.Readaloud.
（1）Learnthedialogue.
①教学单词show
课件播放服装秀的视频，介绍说：
Thisisashow.It’safashionshow.板书：
show
告诉学生show是“表演、展览”的意思。
教读，领读，跟读，指名读，齐读。
a.Learnpart1（课件展示）
T:
Whataretheytalkingabout?
Ss:
Ashow.（引导学生说出。
并板书句型：
Wehaveashowinthelibrarytoday.
老师讲解意思并领读。
）
Whattime?
Ss:
At4o’clock.Timetogo.（老师引导学生回答并板书）
②Listentothetapeandfollowthetape.（听录音，跟读录音）
b.Learnpart2
①T:
Whattimeisitnow?
It’s3:
40.
②T:
What’stheweatherlike?
Ss:
It’scoldandwindyoutside.（引导学生说出。
③Doyouhaveapencil?
Yes,Ido.（老师引导学生回答并板书：
Doyouhavejacket？
Yes,Ido.jacket用红笔标出老师说明jacket是夹克衫的意思，领读，自由读。
）
④Listenagainandfollowthetape.（再次播放录音一起跟读）。
c.Learnpart3andpart4
①T:
What’stheweatherlikenow?
It’srainy.（引导学生回答）
Where’sthelibrary?
It’sonthefirstfloor.
Isthefashionshowhaving?
No.
③Listentothetapeandfollowthetape.
（2）分角色朗读
Canyouactitout?
Whocantry?
处理对话从局部到整体，引导学生理解文本。
起到了事半功倍的效果。
2.Listencircleandmatch.
（1）T:
Weshouldwatchthepictureandfindtheirmeans.Thenlistentothetapeandcircleand
Match.
（2）Listentothetapecircleandmatch.
附听力材料：
1.Whattimeisitnow?
It’so’clock.Timeforartclass.
2.Lookatthatbirdoutsidethewindow.It’ssocute.
3.TimeforPE.Let’splaybasketball.Where’stheball?
4.Ah!
Thewaterishot.Becareful.
（3）核对答案。
1.ar2.ir3.al4.er
引导学生先看图，做到心中有数。
然后再听音完成任务，提高听力的技巧。
Step4Presentation
分角色表演本课故事。
两人一组，练习表演故事。
一人扮演Sarah，一人扮演朋友。
（1）请几组学生表演。
故事表演是儿童喜欢的活动，既锻炼了学生的语言表达能力，吸引了学生的兴趣，又培养了学生团结合作的意识。
Step5Summary
Boysandgirls,Let’slookbackthisclass.Whatdidyoulearnaboutthislesson?
Astory.
字母组合er,ir,ur,ar,al的发音规则。
Excellent!
Whichsentencesdoyoulearntoday?
1~3单元的核心句型及句型
Timetogo!
Let’sgo.
七、课堂作业
Ⅰ.看图选择合适的单词。
（）1.
A.schoolbagB.school
（）2.
A.lunchB.dinner
（）3.
A.warmB.cold
（）4.
A.rainyB.s
（）5.
A.hamburgerB.computer
Ⅱ.选词填空。
A.playgroundB.English
C.garden
D.libraryE.music
1.Gotothe.Readabook.
2.Gotothe.Playbasketball.
3.Gotothe.Watertheplants.
4.It’stimeforclass.Let’ssinganddance.
5.It’stimeforclass.Let’sreadandwrite.
computer
Ⅲ.把合适的水果放到合适的篮子里。
答案：
Ⅰ.1.B2.B3.B4.A5.B
Ⅱ.1.D2.A3.C4.E5.B
Ⅲ./a:
/armcarcard
/ə:
/birdwatercomputer
/ɔ:
/balltallwall
八、板书设计
Recycle1
第一课时
shower--water,tiger,sister,computerdinner
ir--girlbird
ur--nursehamburger
ar--armcarcard
al--tallwall
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