爱莲说原文注释练习及答案.doc

爱莲说原文注释练习及答案.doc

《爱莲说原文注释练习及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱莲说原文注释练习及答案.doc（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

爱莲说

宋周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，

【注释】

①爱莲说：

选自《周元公集》。

著有《太极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。

②蕃（fán）：

多。

③晋陶渊明独爱菊：

陶渊明（365-427），一名潜，字元亮，东晋浔阳（现在江西省九江县）人，东晋著名诗人。

他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。

④自李唐来，世人甚爱牡丹：

唐朝以来，人们很爱牡丹。

李唐，指唐朝。

唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。

世人，社会上的一般人。

唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：

“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本（一株）有直（同“值”）数万（指钱）者。

”

⑤予独爱莲之出淤泥而不染：

我单单喜欢莲花，喜欢它从污泥里生出却不被沾染。

予，我。

淤泥，池塘里积存的污泥。

⑥濯（zhuó）清涟而不妖：

经过水播的。

濯，洗涤。

清涟，水清而有微波的样子，这里指清水。

妖，美丽而不端庄。

⑦不蔓不枝：

不牵牵连连的，不枝枝节节的。

⑧香远益清：

香气越远越清。

益，更，越。

⑨亭亭：

耸立的样子。

亭亭净植，笔直的洁净的立在那里。

⑩亵（xiè）玩：

近前把玩。

亵，亵渎不尊重.

①①隐逸者：

隐居的人。

封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，便隐居避世。

①②牡丹，花之富贵者也：

牡丹是花中的“富人”。

①③君子：

道德高尚的人。

①④噫（yī）：

叹词，相当于“唉”。

①⑤菊之爱：

对于菊花的爱好。

①⑥鲜（xiǎn）有闻：

很少听到。

鲜，少。

①⑦宜乎：

宜，应当，这里和“乎”连用，有“当然”的意思。

【写法上的特点】

在写法上，《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点，即托物言志。

文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。

同时，文章还运用了对比，反衬的手法，在文中几次以菊、牡丹反衬莲之美;还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”之一主题得以加深，没有空洞的说教，而是通过三种形象的对比，起到了突出中心，加深立意的作用，手法可谓高明之极。

而且，文章以一个“爱”字贯通全文，使得文章结构谨严。

【练习及答案】

1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家.

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为:

一条线索，即以为线索;两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人:

、、。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是:

。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是:

，，，.

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是:

.

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是:

，。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:

。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹?

这样写有什么作用?

答:

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。

但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢?

答:

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为:

。

11.解释下列句中加线词的意思。

（2分）

①可爱者甚蕃（）②亭亭净植（）

12.下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A.陶后鲜有闻芳草鲜美B.香远益清清荣峻茂

C.中通外直指通豫南D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱.宜乎众矣

14解释“之”

①水陆草木之花之:

②予独爱莲之出淤泥而不染之:

③无丝竹之乱耳之:

④何陋之有之:

5、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、_______________

【参考答案】

1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为:

一条线索，即以爱莲为线索;两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人:

隐逸者、富贵者、君子。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是:

莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是:

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是:

亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是:

莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:

莲，花之君子者也。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹?

这样写有什么作用?

答:

作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。

但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢?

答:

言之成理即可。

例如:

同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为:

借物抒情（托物言志）。

11、文中对莲花的描写有什么作用?

答:

通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度?

答:

表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答:

正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

11.①多（0.5分）②树立或立（0.5分）

12.D（2分）

13.对于莲花的爱好（0.5分），像我g样的还有什么人呢（0.5分）对于牡丹的爱好（0.5分）人该是很多了（0.5分）

1⑷①的②助词，起取消句子独立性作用，可不译③助词，取消句子独立性作用，可不译④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义

15不慕名利、洁身自好16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏