初一语文周测(第20周)含答案.docx

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初一语文周测（第20周）

班级：

______________姓名：

______________成绩：

______________

（本试卷卷面分数是50分，成绩=卷面分数x2，考试时间是40分钟）

一、基础（22分）

1．根据课文默写古诗文。

（8分）

（1）自古逢秋悲寂寥，。

（刘禹锡《秋词（其一）》）

（2），。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）

（3）何当共剪西窗烛，。

（李商隐《夜雨寄北》）

（4）《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民之情的句子是，。

（5）夫学须静也，才须学也，，。

（诸葛亮《诫子书》）

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）我原和小鸭子一样púfú（）在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。

（2）凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiūqiè（），难以接近。

（3）它马上变得活泼而shéncǎiyìyì（）起来，并且对我恋恋不舍。

（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭dàxiāngjìngtíng（）。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）

A.我们受他的怂恿向班主任隐瞒了这件事的事实。

B.想象的翅膀张不开，是由于思想的禁锢；理想的翅膀飞不高，是因为心灵的麻木。

C.商品的生产只有精益求精，才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。

D.所有人都认为这份作品很优秀，有一位鉴赏家也独具慧眼地表示赞许。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）

A．天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。

（把“慢慢”改成“逐渐”）

B．在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。

（删除“不足”和“不当”）

C．镇咳祛痰片，它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（去掉“它里面的成分”，同时删掉逗号）

D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（将“改正”和“认识”互换位置）

5.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。

人生中难免有些事情不尽如人意：

也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，；，却只是一根细弱的小草。

这个时候，请不要失去人生的方向。

只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。

二、阅读（28分）

（一）《论语》十二章（8分）

（1）子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”《学而》

（2）曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”《学而》

（3）子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》

（4）子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》

（5）子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》

（6）子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”《雍也》

（7）子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”《雍也》

（8）子曰：

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”《述而》

（9）子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》

（10）子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”《子罕》

（11）子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”《子罕》

（12）子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》

6.解释下列加点字语的意思。

（3分）

（1）人不知而不愠　（　　　　）

（2）温故而知新　（　　　　）

（3）博学而笃志　（　　　　）

7.把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）

学而不思则罔，思而不学则殆。

8.下列对原文的理解，不正确的一项是（　　　）（3分）

A.“有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣。

B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。

C.第（6）章反复赞叹“贤哉，回也！

”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。

（二）元方卖宅（7分）

　　陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。

家人将受直矣，买者求见，元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买。

子侄以为言，元方曰：

“不尔，是欺之也。

”

9.下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是（）（3分）

A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云

B.是欺之也/不知为不知，是知也

C.子侄以为言/我言秋日胜春朝

D.不尔/尊君在不

10.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”（4处）标出来。

（2分）

　元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买。

11.对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。

谈谈你的看法。

（2分）

答：

（三）奶奶的星星（13分）

史铁生

世界给我的第一个记忆是：

我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。

窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。

奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。

我倒更觉得委屈起来。

“你听!

”奶奶忽然说：

“你快听，听见了么……?

”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。

是鸽哨儿?

是秋风?

是落叶划过屋檐?

或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?

直到现在我还是说不清。

“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。

屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。

光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……

我是奶奶带大的。

不知有多少人当着我的面对奶奶说过：

“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。

”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：

瞧你那讨厌样儿吧!

翻译成孩子还不能掌握的语言就是：

这话用你说么?

奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：

“等不到那会儿哟!

”仿佛已经满足了的样子。

“等不到哪会儿呀?

”我问。

“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。

”

我笑个没完。

我知道她不是真那么想。

不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。

爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：

“用不着花那么多钱买这个。

”

奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。

一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。

她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：

“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。

”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。

“行了吧?

”我问。

“再踩两趟。

”我大跨步地打了个来回：

“行了吧?

”“唉，行了。

”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：

“长大了我还给您踩腰。

”“哟，那还不把我踩死?

”过了一会我又问：

“您干嘛等不到那会儿呀?

”

“老了，还不死?

”

“死了就怎么了?

”

“那你就再也找不着奶奶了。

”

我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。

那又是世界给我的第一个可怕的印象。

一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。

“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。

”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。

这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。

小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：

“再不听话，奶奶就死了!

”

夏夜，满天星斗。

奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。

“怎么呢?

”

“人死了，就变成一个星星。

”

“干嘛变成星星呀?

”

“给走夜道儿的人照个亮儿……”

我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。

奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。

凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。

那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

奶奶已经死了好多年。

她带大的孙子忘不了她。

尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……

（节选自史铁生小说《奶奶的星星》）

12.本文依次讲述了“我”孩提时与奶奶一起生活的五人片段，请根据文章情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。

（4分）

（1）。

（2）我决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶。

（3）我站在奶奶身长给她踩腰、

（4）

（5）奶奶在夏夜为我讲故事、赶蚊子。

13.文中画横线的语句写道：

“也没人知道我那时想到了什么”，请结合上下文，展开联想，运用第一人称，将“我”那时的心理活动描述出来。

（3分）

答：

14.画波浪线句子“凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里”创设了怎格的情境？

为什么这一情境“永远留在心里“？

（3分）

答：

15.文章结尾说“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛”，谈谈你对这句话的理解。

（3分）

答：

第20周周测参考答案：

1.

（1）我言秋日胜春朝

（2）终古高云簇此城秋风吹散马蹄声

（3）却话巴山夜雨时

（4）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

（5）非学无以广才非志无以成学

2.匍匐羞怯神采奕奕大相径庭

3.D“独具慧眼”指能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。

不合句意。

4.A“切忌”和“不要”语意重复，应该任意删去一个

5.示例：

却只是一股涓涓的山泉，也许你想成为大树。

6.生气旧的知识忠实，坚守

7.只学习却不思考就会疑惑，只思考却不学习就会有害。

8.Ａ这两句都是讲为人态度。

9.Ｂ

10.元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳/买者闻之/遽辞不买。

11.说话办事，诚实正直，这是十分可贵的。

陆元方宁愿宅子卖不出去，也绝不去欺骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得称颂。

【参考译文】

陆少保，字元方，曾经在洛阳城卖一处小宅子。

价钱已经谈妥，家里人都准备拿钱了。

买（房子）的人请求见见元方。

元方便告诉那人说：

“这宅子很好，只是没有排水的地方罢了。

”买（房子）的人听到（他说的话）后，立即推辞不买了。

子侄们埋怨了他几句，陆元方说：

“不这样，就是欺骗别人呢。

”

12.

（1）奶奶哄我在她怀中睡觉

（2）我睡醒后因见不着奶奶而伤心地哭了一个下午。

13.奶奶，你到底去哪儿了？

你不会真的像你说的已经“死”了吧？

我以后还要继续为你踩背呢！

你是我最亲的人，你千万不要离开我呀！

14.创设了一个祖孙相亲、和谐宁静、温馨美好的情境。

因为这一情境承载着奶奶对我的关爱，我对奶奶的怀念以及对童年的温馨回忆。

15.既表达了对善良慈祥的奶奶的感激，怀念和赞美，（2分）

又表明这样一个哲理：

第一个人，活着都有自身的价值，虽然能力不同，但都可以或多或少地给他人以光明、温暖和希望。

（2分）

5