高一语文月考试题新人教版 第21套Word格式.docx
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D．“青春、时尚、流行”似乎成了时下某些选秀节目的金科玉律，以致违背了它的艺术为上、全民舞台的宗旨，渐渐滑落到娱乐至上的地步。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．具有两千多年悠久历史的蜀绣，以其针法严谨、针脚平齐、色彩明快闻名于世，一直都是新老顾客备受青睐的手工艺品。
B．近日，某中学将“向学生回敬鞠躬问好”写进了修订后的《教师守则》，学校认为，师生见面时互相鞠躬问好会使校园气氛更为和谐。
C．川菜历史悠久，在八大菜系中拥有一席之地。
我们要不断创新，博采众长，提高饮食文化建设，让整个产业健康、持久地发展下去。
D．为全面推进素质教育，不断提高学校的运动水平，米易中学召开了围绕“我运动、我健康、我快乐”为主题的第三十五届田径运动会。
二、阅读下面的文字，完成5～7题（每小题3分，9分）
抗生素滥用与DNA污染
（1）青霉素问世后，抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。
然而，人们很快发现，虽然新的抗生素层出不穷，但是，抗生素奈何不了了的耐药菌也越来越多，耐药菌的传播令人担忧。
2003年的一项关于幼儿园口腔卫生情况的研究发现，儿童口腔细菌约有15%是耐药菌，97%的儿童口腔中藏有耐4~6中抗生素的细菌，虽然这些儿童在次前3个月中都没有使用过抗生素。
（2）从某种意思上说，现代医学正在为它的成功付出代价。
抗生素的普遍使用有利地抑制了普通细菌，客观上减少了微生物世界的竞争者，因而促进了耐药性细菌的增长。
（3）细菌耐药基因的种类和数量增长速度之快，是无法用生物的随机突变来解释的。
细菌不仅在同种内，而且在不同的物种之间交换基因，甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。
事实上，这些年来，每一种已知的致病菌都已或多或少获得了耐药基因。
研究人员对一株耐万古霉素肠球菌的分析表明，它的基因组中，超过四分之一的基因，包括所有耐抗生素基因，都是外来的。
耐多种抗生素的鲍氏不动杆菌也是在与其他菌种交换基因中获得了大部分耐药基因。
（4）研究人员正在梳理链霉菌之类土壤微生物的DNA，他们对近500个链霉菌品系的每一个菌种都检测了对多种抗生素的耐药性。
结果，平均每种链霉菌能够耐受七八种抗生素，有许多能够耐受十四五种。
对于实验中用到的21种抗生素，包括泰利霉素和利奈唑胺这两种全新的合成抗生素，研究人员在链霉菌中都发现了耐药基因。
研究发现，这些耐药基因与致病菌中耐药基因有着细微的差异。
有证据表明，耐药基因在从土壤到重危病人的旅途中，经过了许多次转移。
（5）人类已经认识到滥用抗生素对自身健康的严重威胁，并且也认识到在牲畜饲养中大量使用抗生素的严重危害。
在饲料中添加抗生素，可以促进牲畜的生长，但同时也会是牲畜体内的病菌产生耐药性。
世界卫生组织呼吁，为防止滥用抗生素而导致细菌产生耐药性，抑制耐药菌的传播，世界各国应限制对牲畜使用抗生素。
欧盟决定从2006年1月起，全面禁止将抗生素作为牲畜生长促进剂。
（6）人畜粪便如果流入河道，或是作为饲料的一部分被撒入农田，其中的细菌就更加容易繁殖和传播其耐药基因。
目前，研究人员正在调查，人畜粪便是如何在耐抗生素基因的蔓延中起作用的。
（7）抗生素滥用造成的DNA污染威胁着人类的健康。
5.对上文划线句子中“付出代价”的理解，不正确的一项是
A各种耐药菌的快速传播现状令人担忧。
B现在抗生素无法对付的细菌越来越多。
C细菌耐药基因的种类和数量增长速度很快。
D细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因。
6.以下理解符合原文意思的一项是
A耐万古霉素肠球菌的耐药基因是可以从其体外获得的。
B土壤中链霉菌品系的每一个菌种对抗生素都有耐药性。
C只要彻底杀死各种细菌就可阻断耐药基因的传播途径。
D欧盟已经全面禁止在牲畜饲养过程中使用各种抗生素。
7根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是
A人类需要不断开发各种新型抗生素来战胜各种不同的耐抗生素病菌。
B土壤中的耐药基因经过多次转移，传播给人后其耐药性会逐步下降。
C检测牲畜排泄物中有无耐药基因即可判定其饲料是否添加了抗生素。
D只要科学、合理地使用抗生素，人们就不会感染各种耐抗生素病菌。
3、文言文阅读（每小题3分，9分）
（一）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之；
不然，籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。
沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士，赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
“壮士！
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（节选自《鸿门宴》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．沛公旦日从百余骑来见项王从：
跟随
B．至鸿门，谢曰谢：
道歉
C．范增数目项王目：
使眼色
D．沛公起如厕，因招樊哙出。
如：
往、到……去
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．臣与将军戮力而攻秦荆轲逐秦王，秦王还柱而走
B．请以剑舞，因击沛公于坐因人之力而弊之，不仁
C．樊哙侧其盾以撞越国以鄙远，君知其难也
D．先破秦入咸阳者王之顷之未发，太子迟之
10．下列文学常识和内容的表述，不正确的一项是（）
A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚》”。
B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。
项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，本着纪实的精神，司马迁把他列入本纪。
C．本部分可看出，樊哙不仅勇敢，而且有智谋，他替刘邦辩护和对项羽的指责，正是他的智慧所在。
D．在宴会中，从座位排序可看出刘邦和项羽双方力量悬殊以及项羽的自高自大。
Ⅱ卷 主观性试题（120分）
4、共28分
11、翻译上文中划线的句子（10分，每小题5分）
（1）臣死且不避，卮酒安足辞！
（5分）
译文：
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
12．用斜线“／”给下面语段中划波浪线的部分断句。
（4分）
夫如是，故远人不服，则修文德以来之；
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也（《论语·
季氏》）
13.阅读下面这首词，回答问题。
（8分）
浪淘沙---左辅
曹溪驿折桃花一枝，数日零落，裹花片投之涪江，歌此送之。
水软橹声柔，草绿芳洲。
碧桃几树隐红楼。
者是春山魂一片，招入孤舟。
乡梦不曾休，惹甚闲愁?
忠州过了又涪州。
掷与巴江流到海，切莫回头。
注释：
①左辅，清乾隆年间进士，江苏阳湖（今江苏武进）人。
②曹溪驿：
地名，与下文忠州、涪州、巴江均在四川。
③者是：
这是。
④春山魂：
指桃花。
（1）“水软橹声柔，草绿芳洲。
碧桃几树隐红楼”三句描绘了怎样的画面?
请简要赏析。
（2）本词主要表达了作者怎样的思想感情?
结合全词简要分析。
14．补写出下列横线中的空缺部分，8题中选6题做。
（6分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。
（毛泽东《沁园春·
长沙》）
（2）携来百侣曾游，。
（3）寻梦？
撑一支长篙，。
（徐志摩《再别康桥》）
（4）但我不能放歌，。
（5），壮士一去兮不复还！
（司马迁《荆轲刺秦王》）
（6）复为慷慨羽声，，发尽上指冠。
（7），任重而道远。
（《论语·
泰伯》）
（8）无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）
五、阅读下面的文字，完成15-18题。
（22分）
回家的花朵
李雪峰
①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，甚至金黄到秋天的深处，当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢。
它们黄绒绒地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着，直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。
③蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。
村庄的女人们在乍暧还寒的初春就早早把它们带进城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚绽开了黄绒绒的一两朵花。
它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿上，但更多的是被放在两个简陋的竹筐里，或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里，在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
④它们是到城市寻找它们的亲戚的。
⑤那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚，他们常常会买几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或洗净剁碎了掺杂着做吃食，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。
⑥我也是蒲公英的一个亲戚，从一百二十多里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二十余年了，从一个乡间的木讷青年，变成了市井中一个临近不惑的人。
我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。
我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着一层乡间水气的湿漉漉的蒲公英。
⑦去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些湿漉漉的泥土，许多的蒲公英已经鼓了些米粒般大小的青蕾。
我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。
有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外耀眼，在秋天的阳光里簇闪着金色的光泽。
⑧又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里沸扬到阳台上，飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
⑨它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
⑩花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重新点亮自己的乡野或田园。
而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到生育和养育我们生命的那一片泥土上呢？
灵魂或许是不会流落的，它注定永远属于某一粒土。
不管岁月多么苍凉，不管脚步多么遥远，不管回家的路多么漫长，不管生命多么沉浮，它们都是一定要飞回去的，回到一粒熟稔温热的泥土上，回到一缕低低盘旋的炊烟里，回到一条歪歪的田塍上，回到一声苍老的召唤里……
15.下列对文章的分析和概括，正确的两项是（4分）
A．第①段描写了蒲公英的生长环境，说明蒲公英生长环境恶劣，呼吁人们要关爱蒲公英。
B．第⑤段“根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人”是指住在城市但还会回乡劳作的人。
C．第⑧段采用了拟人的修辞手法，写出了蒲公英的种子随风飞扬的样子，生动形象。
D．本文借物抒情，表面上写蒲公英，实际是写以作者为代表的离乡漂泊的人，感情真挚。
E．本文语言清新优美，流畅自然，字里行间充溢着作者对蒲公英的喜爱和赞美之情。
16．文中的蒲公英有哪些特点？
请简要分析。
17．解释文中画线的词语和句子的含义。
（1）灵魂或许是不会流落的，它注定永远属于某一粒土。
（3分）
（2）蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。
18．文章标题是“回家的花朵”，请探究其中的意蕴，并联系实际谈谈你的理解。
六、语言表达题（共10分）
19．阅读下面的一段话，用一句话概括这段话的意思。
（不超过15字）（4分）
中国是美国的债权大国，总价值超过2万亿美元。
美元的国际汇率很大程度上受到中国的限制，而汇率直接影响到美国危机后经济的恢复情况。
美国希望中国增加进口，使美国的产品可以自由地进入中国市场，从而减少贸易顺差。
中国目前经济发展对美国仍有一定依赖性，中国内需水平还不是很高，消费质量远远落后于美国，中国希望作为世界货币的美元能够保持稳定，不要出现通胀和贬值的问题，以便保护在美国的金融资产。
20．近日，青春影视文学社策划了“生命是一次精神的旅行”的征文活动。
在历史天空，有许多这样的生命，受到了后人的敬仰。
请从司马迁、鲁迅、巴金中任选一人，谈谈他的精神之旅。
（要求：
至少采用两种修辞手法，字数不少于60字）（6分）
六、作文（60分）
21．以“感恩”为话题写一篇记叙文。
要求：
（1）感情真挚，不得抄袭和套作；
（2）字数不少于800字。
四川省米易中学校高一
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第二次阶段性考试语文试题答题卷
四、（28分）
11．（10分）
（1）
（2）
12．用斜线（/）给下面的短文断句。
（限划5处）（4分）
13
（1）
（4分）
14．（）
（）
（）
五、（22分）
15.（）（）
16．
17
（1）
密封线
四川省米易中学校
高一第二次阶段性考试语文试题答案
1.B（A发酵jià
oC装载zà
iD纤xiān细）
2.C（A突如其来B家具D冷漠）
3.D比喻不能变更的信条和法律条文。
（A不合语境。
比喻流言蛊惑人心。
B固定用法。
表示赶得上或比得上。
多用于否定式。
C望文生义。
形容世事变化很大）
4.B（A语序不当。
应将“备受”调到“新老顾客”前。
C搭配不当。
应为“加强建设”D句式杂糅。
应为：
“围绕……主题”或“以…为主题”）
【答案】D
D项答非所问，不符合划线句子的语境。
原文说的是“现代医学正在为它的成功付出代价”，D项“细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因”不属于“现代医学”范畴，不符合题干“付出代价”的指向。
【答案】A
B、以偏概全，文中第四段说“他们对近500个链霉菌品系的每一个菌种都检测了对多种抗生素的耐药性。
”只是检测了近500种，但不能得出“每一个菌种对抗生素都有耐药性”。
C、无中生有，文中说“细菌不仅在同种内，而且在不同的物种之间交换基因，甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。
”可见，即使杀死细菌，同样不能阻止耐药菌的传播。
D、以偏概全，文中第五段说“欧盟决定从2006年1月起，全面禁止将抗生素作为牲畜生长促进剂。
”并没有说要禁止各种抗生素。
D只要科学、合理地使用抗生素，人
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