三年级课外阅读训练含答案Word下载.docx
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面对,面临
B
靠近,挨近
C
到来,来临
D
照着,根据
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
()
梅花艳丽俊秀。
B
公鸡画得生动别致。
C
想临摹《梅鸡图》。
D
《梅鸡图》太有味道。
3.“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思?
()
酸甜苦辣等味
香、臭等味
画的意境
意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
齐白石说话时的神情不够严肃。
齐白石经常跟学生开玩笑。
谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
(二)我的外公
我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。
他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。
他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。
要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。
难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。
如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。
那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。
我准备做模型沙发。
做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。
学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。
放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。
傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。
我们来到外婆家,外公说:
“这个沙发我已经有些眉目了。
坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。
”我
说:
“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。
”爸爸也发表了自己的意见。
就这样,我们一直讨论到9点多才回家。
第二天,我把讨论的结果告诉了老师。
老师又作了修改。
之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!
后来,我们参加比赛,获得了一等奖。
这里面,外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!
1.这篇短文共有
个自然段。
2.短文是围绕哪句话来写的?
请用“”画出这句话。
(2)
3.短文先总的写了外公
接着写
最后写
。
4.文章表达作者对外公怎样的感情?
(三)贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
””什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?
”
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧。
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:
“真努力呀!
怪不得成为伟大的音乐家!
1、用“
”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字,用“
”画出来并在括号中改正。
(
)
)
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——(
豪华——( )
分散——( ) 镇静——( )
5、这篇文章是按 顺序写的。
6、这篇短文赞扬了( )。
A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。
C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?
(四)上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:
“董老师,我们多么惦念您啊!
”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
1.根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。
)
(2)形容精神饱满的样子。
2.选择答案。
(1)“笑眯眯”是对老师(
)的描写。
A、动作
B、语言
C、神态
D、心里
(2)文中作者把老师比做(
),把自己比做(
)。
A、园丁
B、红烛
C、花朵
D、小树苗
(3)文章的最后一句话是(
A、比喻句
B、拟人句
C、排比句
3.请把你喜欢的句子用“
”在文中画出来。
4.请描述一下你的老师上课时的样子。
(五)捡贝壳
我一向喜欢贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了。
我们来到海边。
啊,这里的景色真美!
浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳。
这里到处是五颜六色的贝壳。
有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形(壮 状) 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
忽然,阿姨叫道:
“小红,快来,这个贝壳多好看!
”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上(印 映)着一条条(踪 棕)色花纹,和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小(蓝 篮)子里装满了贝壳,我高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回过头去。
啊,我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国(蓝 篮)色的海洋!
1.用“/”把括号中不正确的字划去。
2.写出下列词语的近义词。
无边无际()舒畅()
3.给第三自然段加上恰当的标点。
4.第二自然段是围绕“”这句话来写的。
5.“我”和阿姨捡贝壳,先来到,再来到,最后离开。
6.请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。
7.
(六)鸽子
这只鸽子真可爱。
它体态轻盈,全身像覆(fù
)盖着一层洁白的雪花;
翅膀宽大,底下还长着密密层层的细绒毛,呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;
一双腿鲜红鲜红的,爪子又实又弯,可以牢牢地抓住东西,嘴又尖又长,对进犯的敌人会毫不留情;
一双眼睛炯(jiǒnɡ)炯有神,时时刻刻都在注意周围发生的情况。
1、这段话是围绕()这句来写的。
2、这段话抓住小鸽子的()、()、()、()、()等部位来写的。
照样子,写出小鸽子的身体特点。
例:
(轻盈的)体态
()的翅膀()的腿()的爪子()的嘴
4、照样子,写词语。
密密层层、、
我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。
今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:
“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?
”爸爸说:
“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。
我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。
我想:
这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?
可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢?
突然,我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道:
“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?
”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:
“不会吧?
”我更加大喊大叫了:
“还不酸,牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说:
“真的吗?
”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:
“不信?
你试试吧!
”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:
“咦,这不是很甜吗?
”这是,我大声嚷道:
“爸爸上当了,爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天,才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的读音有两种:
shěshè
;
字义有:
①舍弃②施舍
③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音(
),应取字义(
)。
(2分)
2.写出下列词的近义词。
将信将疑(
)肯定(
)(2分)
3.不改变句子的意思,把划线的句子换另一种说法写下来。
答:
____________________________________________。
4.“突然,我想出了一条妙计”,“妙计”在文中是指_________________________;
我使用这条妙计的目的是________________________;
从中体现了____________________。
(3分)
5.给文章加上题目,写在短文前的横线上。
6.联系自己的生活实际,简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事,不超过五十字。
(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三年级阅读与写作(五)答案
【小试牛刀】
425613
【阅读训练】
(一)《齐白石临摹学生的画》
六、一般的比喻句1.D
2.D
3.C
4.A
我的书包呢?
你的本子呢?
5.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
开—关多—少恨—爱好—坏答—问
(二)《我的外公》
小兔爱吃草,也爱吃萝卜。
1.八
2.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
3.十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好;
外公因工作负责被大家称为土专家,以及他帮我做模型,并使我的模型获了奖;
赞扬了外公是我学习的榜样。
4.对外公敬佩、赞扬的感情。
(三)《贝多芬的故事》
(16)植树节是每年的(3月12日)。
1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
2、楼
道
5、根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
3、聚精会神
情不自禁
4、低沉
简陋
集中慌张
5、事情发展
6、C
很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿(四)《上课》
1
(1)循循善诱
(2)神采飞扬
2
(1)C
(2)A、D(3)C
(5)
(6)(左)——(右)旧——(新)(冷)——(热)甜——(苦)《捡贝壳》
无边无际(一望无际一望无垠无边无垠无边无涯漫无边际)舒畅(舒服)、、、、,、,。
暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气《我的好爸爸》 参考答案:
1、shě②2、半信半疑断定3、这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。
4、好办法让爸爸尝一尝美味的桔子父子情深 5、父子情深6、略