三年级上语文第八单元过关测试题含答案部编版Word文档下载推荐.docx
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yì
zī
shì
tó
uxià
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qí
ngkuà
ng
rè
liè
ngxù
________
5．选择合适的量词，填在横线上
束
块
堂
场
一________病
一________课
一________花
一________地
6．解释句中划线的字。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
戏：
________。
于：
庭：
瓮：
足:
跌:
皆:
弃之：
持：
破之：
水迸：
7．选词填空。
（1）上学期我的作文成绩有了提高，这学期我要（______）努力。
（2）这位运动员，一年（______）三次打破了纪录。
（3）开会的时间到了，各班排队（_____）走进会场。
8．选择合适的词语填空。
陆续继续连续
1战斗在激烈地进行着，我军的伤员（__________）从火线上抬下来。
2白求恩大夫低下头，（___________）给伤员做手术。
3战斗进行了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（__________）工作了69个小时。
9．先辨字，再组词。
养（_______）惜（_______）冷（_______）粒（_______）
羊（_______）猎（_______）铃（_______）拉（_______）
10．看拼音，写词语。
huīquè
jiāowà
ikěxīná
nhá
i
（）（）（）（）
ché
ngshí
fěnbǐdò
ngsǐhuò
zhě
（）（笔）（）（）
11．我读、我想、我知道。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
根据这句话，我可以把课文分成两部分。
第一部分写的是__________________________；
第二部分写的是______________________________。
12．下列停顿节奏划分有误的一项是（）
划分古文的节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，划分之后仔细读一读，看看是否顺口、流畅。
A．群儿/戏于庭
B．一儿/登瓮
C．光持/石/击瓮/破之
D．足跌/没水中
13．补充下面的句子。
（1）______________，不贰过。
（2）______________，暖于布帛；
______________，深于矛戟。
14．比一比，再组词
持（）众（）设（）列（）
待（）从（）投（）烈（）
腿（）通（）掌（）势（）
退（）涌（）撑（）垫（）
15．阅读下文，回答问题
兔窝里的新发现
我们小队的同学喜欢小兔子，大家凑了五元钱，从自由市场买了一对小白兔，放在一个同学家中。
放学后，我们就去喂小兔子。
我们一边喂，一边观察小兔，探索它们的生活习性。
兔子生小兔了，我们想看看母兔怎样喂小兔吃奶，可是，我们刚走近它们，母兔就跳到一边喂去了。
原来它不让我们看。
于是我们就偷偷地趴在地上，通过筐子的空隙往里看。
啊！
小兔吃得香极了。
经过多次观察，我们发现，母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样。
课本上画的是母兔后腿抬起，卧在地上，一群小兔趴在母兔身上吃奶。
而我们观察到的情况是：
母兔后腿蹲着，前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天地吃奶。
我们立即把观察到的这一情景画成图，写信寄给了出版社。
（1）根据课文内容填空。
第二自然段是围绕“________”写的，作者在几次观察中发现________，最后________。
（2）分别找出自然课本上与“我们”观察到的母兔给小兔喂奶的不同姿势。
（3）从这篇短文中可以看出“我们”是怎样的一群孩子？
他们的哪些地方值得我们学习？
16．阅读短文，回答问题。
这个花坛真漂亮呀！
上百盆花摆成一个椭圆形，最外圈是菊花，黄灿灿的，像给花坛镶（xāng）上了一道金边。
再往里看，是红艳艳的一串红，一盆挨一盆，花儿朵朵，连成了一片红色的海洋。
花坛的正中间更别致，那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，引来了人们啧（zé
）啧的赞叹——“这‘绿月亮’实在太美了！
”
1这段话重点写了花坛的造型，是按________的顺序描述的。
2文中主要写了________、________两种花。
3文中的“绿月亮”指的是什么？
4这段话是围绕哪一句写的？
17．根据词语编一个童话故事
小白马小白鸽小松鼠小猫
【参考答案】
1．激烈；
热烈
2．B；
B；
B
3．B；
C；
A
4．愿意；
姿势；
投向；
情况；
热烈；
情绪
5．场；
堂；
束；
块
6．玩耍；
在；
庭院；
水缸；
脚；
掉落；
都；
放弃他；
拿；
把它打破；
水涌出来
7．1继续2连续3陆续
8．陆续2.继续3.连续
9．养鱼可惜寒冷米粒山羊猎人铃声拉住
10．灰雀郊外可惜男孩诚实粉冻死或者
11．掌声以前英子非常自卑；
掌声以后的英子变得活泼开朗。
12．C
13．不迁怒与人善言伤人以言
14．持有众生人设列表
等待从来投入热烈
腿部通道掌声优势
退伍涌现撑起铺垫
15．
（1）我们一边喂，一边观察小兔，探索它们的生活习性；
母兔给小兔喂奶的资势与自然课本上的插图不一样；
我们把观察到的情景画成图寄给了出版社
（2）课本上：
母兔后腿抬起，卧在地上，一群小兔趴在母兔身上吃奶。
观察：
母兔后腿蹲着，前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天吃奶。
（3）略
16．1由外到里
2菊花；
一串红
3天冬草
4这个花坛真漂亮呀！
小白马小白鸽松鼠小猫
点拨：
写某一种动物的童话故事，首先应该根据小动物的特点，大胆的展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写动物人格化，以这种动物为主角，其他2-3个动物为配角，从而编写出一个生动有趣的故事。
范文1：
小白马学画画
小白马从小爱画画。
一天，它想画一只机智可爱的小老鼠。
正当它专心致志地画着时，一只松鼠看见了，对小白马说：
“小白马，你看我的尾巴多粗，多美呀！
再看看那只老鼠的尾巴细得像针，丑死了，快改改吧。
”松鼠的话音刚落，小白马就把老鼠的尾巴改粗了。
一只小猫从它身边走过看见了，对小白马说：
“你看，我身上的花纹犹如老虎般神气，再看看那只老鼠，身上黑乎乎的，让人看了多不顺眼，快给它添上花纹吧。
”小白马想都不想，就给小老鼠添上了一身花纹。
一只小白鸽从它头顶飞过看见了，对小白马说：
“小白马，你看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀，那该有多好啊！
”小白马听了自言自语地说：
“对啊，有翅膀多好，我这就加。
”于是，小白马又给小老鼠加上了一对翅膀。
就这样，小白马把小老鼠画成了一只大怪物。
小白马把画好的画给妈妈看，妈妈看了看摸着它的头意味深长地说：
“孩子，做事要用大脑思考，不能盲目听从别人的意见啊！
”
范文2：
比本领
有一天，小白鸽、松鼠和小猫为了比谁的本领高争论不休，小白马正路过这里，听到了争吵声，就对小白鸽、松鼠和小猫说：
“我们下周末举行一次比本领大赛，你们来参加，到时就可以知道谁的本领大了。
”它们听了以后非常高兴，马上都回家准备比赛去了。
比赛那一天，小白鸽、松鼠、小猫和观众早早都来到了比赛场地——森林花园，焦急地等待小白马来宣布比赛开始。
过了一会儿，小白马终于来了，它介绍比赛项目：
“今天的比赛项目分别是：
送信、摘坚果和钓鱼。
”然后，宣布比赛开始。
第一个比赛项目是送信，这可是小白鸽的专长，它轻而易举地就把一大堆信送到了不同的地方。
顿时，森林花园里响起了雷鸣般的掌声。
而小松鼠还在树上跳来跳去，小猫就更不用说了。
第二个比赛项目是摘坚果，松鼠一下子就爬到树上去，快速摘起了坚果，给观众们品尝自己的成果。
而小白鸽飞来飞去，只叼着一枚坚果。
小猫虽然也会爬树，可是不知道怎么摘坚果，急得直叫。
第三个比赛项目是钓鱼。
小白鸽和松鼠都没钓到鱼，它们连鱼竿都拿不稳。
而小猫则是一条接着一条地钓起了鱼，不一会儿就钓了一小桶。
比赛结束了，小白马走了过来，说：
“你们各有各的优点，也各有缺点，大家应该互相帮助，互相学习！
它们听了小白马的话，不好意思地低下了头，说：
“我们以后再也不吵架了。
题目：
难忘的一天
开头可以表明心情,也可以按时间顺序来写，主题是一天中发生的难忘的事,去了哪里,做了什么以及难忘的理由,最后抒发自己的感情。
2017年8月1日星期二晴
今天，是个让我难忘的日子——参加军旅夏令营！
我带着一个十分沉的背包，乘车一个多小时，又坐了十几分钟的大巴，这才到达了营地。
进入夏令营区，首先映入眼帘的是一栋灰白色的大楼，周围种着一排排绿茵茵的树木。
我背着包，气喘吁吁地爬上二楼。
往自己的房间里一瞧，一张张床上铺着一张棉被和竹席，虽然看着很陈旧，可躺在上面却十分舒服。
下午大家要在活动室里做自我介绍。
他们有的几句话说完就下台了，有的除了自我介绍，还会说一下自己家乡的风景名胜，比如玉龙雪山，一个女孩把它描绘得有声有色，讲得连我都想去看一看那个美丽而又神秘的雪山呢！
到了晚上教官叔叔开始教我们如何叠毛巾被。
只见他把被子对折一下，然后用手仔细地分成三份，再将两边叠一下，最后重叠一次就完成了。
今天过得真有意义呀。
我好期待后面的行程！
2017年9月8日星期五晴
今天是一个难忘的日子，因为我和妈妈到文化馆参观，看到了许多濒临灭绝的珍稀动物。
一大早，我就和妈妈来到了市文化馆的三楼展厅。
展厅里有很多人，几乎都是家长带着孩子来参观的。
这里有许多奇特的动物，真是让人大开眼界。
我注意到一只“越南鼠王”。
它可不是一只普通的老鼠，它长得比普通老鼠大好几倍呢。
一身灰色的毛，油光发亮；
一条又长又粗的尾巴，像一根灰色的皮鞭，有趣极了！
瞧，它正用那双炯炯有神的黑眼睛望着过来，好像在说：
“你们都是来拜见我这大名鼎鼎的越南鼠王的吧！
”“绿毛龟”也很有特点，壳上长满了一根根绿色的细毛，特别像水草呢。
它还伸出了四条又细又短的腿，在玻璃缸里游了起来，像是在表演。
在展厅里，我们还看到了双头蛇、变色龙、海星……真是千奇百怪，让人惊叹。
走出展厅时，听到讲解员说由于环境恶化，有许多动物已经从这个世界上消失了，我的心情沉重了起来，真希望大家都来保护环境，保护这些可爱的动物。
范文3：
2017年10月20日星期五晴
今天是护蛋行动的最后一天，蛋宝宝就要离开我了，我在心里想：
蛋宝宝会不会伤心？
我觉得这个活动时间太短了，我多想和它们一起玩耍呀！
到了写护蛋总结时，我又把蛋宝宝放到了我的桌角，它看到我后说：
“主人，我不想离开你。
”我听了说：
“我也不想离开你，以后我还会细心照顾你的。
”它又咧开嘴笑了。
我突然明白了护蛋活动的意义，明白了老师让我们参加这个活动的意义。
老师是想让我们体验一下做父母的辛苦，体验一下父母有多累。
蛋宝宝就像我们自己孩子一样，需要我们细心照顾。
以前我不能体会到爸爸妈妈的辛苦和劳累。
现在我能体会到他们的辛苦了，我一定要听爸爸妈妈的话，做自己力所能及的事情，少让他们操心。
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