中考物理力学专题复习例题解析Word下载.docx
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图1
解析：
该题是求物体A所受的合力，应从物体A所处的状态和受力分析着手。
物体A相对地面是静止的，物体受到了3个力的作用，根据同一直线上力的合成理论可知，这三个力的合力为零。
答案：
物体A所受的合力为0。
例4.图2是一只气泡水准仪，它是将装有水并有一气泡在内的密封玻璃管，固定在一平整的长方形木块上，如果将它放在桌面上，若气泡A恰好在玻璃管的正中央，则说明桌面是水平的，今将放在水平桌面上的水准仪突然由静止变为向右运动时，气泡将向移动，如果使向右运动的水准仪突然停下来时，气泡又将向移动。
图2
当水准仪突然由静止向右运动时，管中的水由于惯性要保持静止，因而落后于水准仪，气泡被水挤向右方；
当向右运动的水准仪突然停下来时，由于管中的水有惯性，仍要保持向右运动，就把气泡挤向左方。
右；
左
易错分析：
在本题的解答中，容易出现的错误是认为水准仪突然由静止向右运动时，气泡由于惯性要保持原来的静止状态，相对于水向左移动，这里应该注意到玻璃管中的气泡的惯性与水的惯性相比小得可以不考虑，这是解本题的关键。
例5.如图3所示，水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）
A.5N，2NB.3N，0NC.0N，2ND.5N，8N
图3
以A研究对象，A在水平向右的力F1的作用下，匀速向右运动，由力的平衡条件可知，它受到B上表面对它水平向左的摩擦力
的作用，其大小为5N，因为力的作用是相互的，故B的上表面受到的摩擦力为5N，方向向右。
再把A，B看成一个整体。
它在水平方向上受到了三个力的作用，即水平向右的力F1，水平向左的力F2和桌面给整体水平向左的摩擦力
，这三个力相互平衡，则有：
A
方法提练：
把连在一起的几个物体分开，对单个物体进行受力分析，这种方法叫做“隔离法”。
是解答力学题中的一种常用方法。
在本题中我们就是把A，B隔离开，选定A为研究对象，对它进行受力分析，最后求出A对B上表面的摩擦力。
我们还可以单独以B为研究对象，同样可以求出桌面给B的下表面的摩擦力也为2N，同学们可以自己做一做。
例6.在测定液体密度时，有一同学测出了液体体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下：
液体体积/cm3
5.8
7.9
容器和液体的总质量/g
10.7
12.8
试求：
（1）液体的密度；
（2）容器的质量。
测量液体密度的常规作法是用天平测出液体的质量，用量筒（或量杯）测出液体的体积，然后根据
求出液体的密度。
但是这里由于两次测量都没有测出容器的质量，因而无法求出液体的质量。
在这里我们可以用我们所学的数学知识建立方程组，求出容器的质量，再求出与液体体积相对应的液体的质量，最后求出液体的密度。
设容器质量为m0，液体密度为
，根据
和题给条件可得方程组：
解上列方程组得
，
即：
液体的密度为
；
容器的质量为
。
方法提炼：
数学是学习物理的基础和工具，物理中有许多问题可以用数学模型去研究处理，这样可以解决一些单靠常规物理方法比较难以解决的问题。
例7.有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求这个铝球是空心的还是实心的？
如果是空心的，则空心部分的体积是多大？
（已知
）
解答本题的方法很多，这里我们可用比较密度的方法判断此球是空心的还是实心的。
如果算出铝球的密度小于铝的密度，说明铝球是空心的；
如果算出铝球的密度等于铝的密度，说明铝球是实心的。
由
，由于铝球的密度小于铝的密度，所以该铝球是空心的。
铝球若是实心的，则铝球的实际体积
则空心部分的体积
例8.一只木箱放在水平地面上，一个小孩用力推它但木箱仍静止，下列分析中错误的是（）
A.木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻力
B.木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力
C.木箱受到的各个力的合力为零
D.木箱受到的重力与地面对它的支持力大小相等
木箱受到小孩用力推它，木箱具有了运动趋势，但仍然静止（处于平衡状态）木箱所受各个力的合力为零，答案C正确；
木箱在水平方向只受到了推力和地面的摩擦阻力，这两个力的合力为零，推力与地面对木箱的摩擦阻力相等，答案B正确，而答案A不正确；
同理答案D也正确。
在本题中最容易出现的错误是认为木箱未推动，是因为地面对木箱的摩擦力大于推力，这样木箱才不会被推动，认为答案A分析是正确的。
水平地面上的木箱所受推力与摩擦力是同时存在的，当木箱处于静止时，摩擦力随推力增加而增大，但它们每时都是相等的，直到木箱刚刚开始运动时，这时的摩擦力才是最大摩擦力。
例9.作图题
（1）小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图。
（2）．如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力。
（3）．如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。
（4）．如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
例10．观察图中曲线，是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（
C
）
A．ρB>
ρ水>
ρA
B．ρB>
ρA>
ρ水
C．ρA>
ρB
D．ρ水>
针对练习：
一.单项选择题
1.下列说法中正确的是（D）
A.只有相互接触的物体间才会有力的作用
B.静止的物体一定不受力的作用
C.运动的物体一定受到力的作用
D.力的存在离不开两个相互作用的物体
2.（四川省含成都市）“纳米”是一种长度单位，
，纳米技术是以
这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，
可能是（A）
A.一个人的身高B.物理课本的长度
C.一座山的高度D.一个篮球场的长度
3.划船时，使船向前运动的力的施力物体是（B）
A.人B.水C.桨D.船
4.放在水平桌面上的书，所受力中属平衡的力是（C）
A.书对桌面的压力与书所受的重力
B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力
C.书所受的重力与桌面对书的支持力
D.书对桌面的压力与桌子所受的重力
5.（杭州市）地球同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（A）
A.以地球为参照物，卫星是静止的
B.以太阳为参照物，卫星是静止的
C.以地球为参照物，卫星是运动的
D.以地球上的树木为参照物，卫星是运动的
6.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）
A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码
7.（常州市）作用在物体上的两力分别为
和
，并且两力在同一水平直线上，则
的合力（D）
A.一定是8NB.一定是2N
C.可能是3N或5ND.可能是2N或8N
8.（山东省潍坊市课改实验区）体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则（D）
A.小强受杆的摩擦力小于他受的重力
B.小伟受绳的摩擦力大于他受的重力
C.小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相同
D.小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反
9.某同学测出几个长方体的质量和体积，并求出了每个长方体的质量跟体积的比值，数据如下，则下列说法中错误的是（D）
铁块1
79.0
10
铁块2
157.5
20
松木块1
6.0
0.6
松木块2
24.0
40
A.同种物质，它的体积增大几倍，其质量也增大几倍
B.同种物质，它的质量与它的体积比值是个定值
C.单位体积所含物质叫密度，则不同种物质的密度不相等
D.同种物质，体积变化，其单位体积所含物质也变化
10.锤头松了，小樱从爸爸手中接过来，把锤柄的一端在地面上撞击了几下，锤头就紧套在锤柄上了，爸爸问小樱这是为什么？
小樱的解释是：
①锤柄着地后，因地面撞击而停下；
②锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态；
③锤头由于惯性要继续保持原来的运动状态；
④锤头就紧套在锤柄上了。
解释这个现象的合理顺序是（B）
A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③②①④
二.多选题
1.奥运会上，运动员在上单杠之前，总要在手上擦些镁粉，且做回环动作时，手握杆又不能太紧，其目的是（AD）
A.前者是为了增大摩擦力B.前者是为了减小摩擦力
C.后者是为了增大摩擦D.后者是为了减小摩擦力
2.一个瓶子正好装满了1kg的酒精，关于这个瓶子能否装下1kg的水，以下四位同学的讨论中正确的是（AB）
A.在体积一定时，水的密度大，水的质量就大，故装满水后，水的质量大于1kg
B.一千克的酒精与一千克的水，质量相等，水的密度大，故水的体积小，装得下
C.这个瓶子能装下等质量的水和酒精，却不能装下等体积的水和酒精
D.这个瓶子能装下1kg的水，同时它也能装下1kg的汽油
3.（北京市）下列关于力的说法中，正确的是（ACD）
A.人推车时，人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
4.（天津市）下列现象中，用惯性知识解释的是（BCD）
A.实心铁球从高处自由落下
B.人走路被障碍物绊倒时会向前倾倒
C.锤头松了，把锤柄的后端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上
D.子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动
5.（河北省）下列说法正确的是（BD）
A.静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力可能是平衡力
C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体可能不再做直线运动
三.填空题
1.一定质量的水结成冰后，它的密度变小，体积变大，质量不变（填“质量”或“体积”或“密度”）。
2.（北京市海淀区）北京到上海的铁路全程1463km，2004年4月18日我国铁路第5次大提速后，北京至上海的Z21直达特快列车运行时间约为12小时，则提速后它运行的平均速度约为_____122____km/h。
（结果保留整数）
3.（山西省）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合____5400_______km/h。
如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是___3000________m。
4.（山东省）新型战机在执行远距离作战时，常常需要空中加油，若要实现空中加油，战机与加油机必须保持_____静止______。
5.使用托盘天平时，应把天平放在_______水平台面_____上，先把游码移在_____零刻度处_______。
若发现指针在分度盘中线左侧时，应将横梁上右端平衡螺母向____右____调节，直至_____横梁_______平衡。
在该托盘天平右盘放入的砝码有50克1个、20克2个、5克和2克各1个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是_____98.2_______克。
6.（上海市）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图（a）、（b）所示。
（1）观察图（a）可知，甲车在作______匀速_______直线运动，甲车通过0.6m的路程所用时间为_______6______s。
（2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_____1.2________m。
（3）比较图（a）、（b）可知，甲车的速度_______小于______乙车的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
16．妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？
（1）小刚想：
花生油是油类，它的密度应该比水小。
于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是 的。
（2）到学校后，他做了如下实验：
先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107．6g，读出量筒中花生油的体积，如图5-4甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。
烧杯和花生油的总质量（g）
烧杯和剩余花生油的总质量（g）
花生油的质量
量筒中花生油的体积（cm3）
花生油的密度（g/cm3）
150
107．6
（3）图4-3乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是
16．
（1）正确或对；
（2）42．4
53
0．8；
（3）用手直接拿砝码。
六.简答计算题。
1.近年来，玉林市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便。
遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。
有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。
（1）如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？
（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或公路建设部门）、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。
3.解：
（1）已知
汽车到达岔路口的时间：
该同学完全通过公路所需时间：
因为
所以该同学不能完全通过公路，有人车相撞的危险。
（2）建议：
交警部门：
例：
①设立警示标志，提醒注意岔路口。
②设立强制减速带。
汽车司机：
①通过岔路口时要减速慢行。
②注意观察，避让行人。
过路行人：
①正确估计车速和车距，保证足够过路时间。
②宁停三分，不抢一秒。
中考专题复习——力学
（二）
一、固体的压力和压强
1．压力：
⑴定义：
垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。
例1.重为G的物体在承面上静止不动,指出下列各种情况下所受压力的大小。
2．压力作用效果——压强
⑴公式P=F/S，单位：
P，帕斯卡（Pa）
⑵物理意义：
压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶压强单位Pa的认识：
一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。
成人站立时对地面的压强约为：
1．5×
104Pa。
⑷应用：
当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：
缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
二、液体的压强
1．液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。
2．用途：
测量液体内部的压强——压强计
3．液体压强的规律：
⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4．压强公式：
p=F/S=ρgh
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关
5．连通器：
⑴定义：
上端开口，下部相连通的容器。
⑵原理：
连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶应用：
茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1．产生原因：
因为空气受重力并且具有流动性。
2．大气压的存在：
马德堡半球实验；
覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验
3．大气压的实验测定：
（1）实验过程：
在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）原理分析：
向上的大气压=水银柱产生的压强。
（3）结论：
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1．01×
105Pa
例2、托里拆利实验：
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：
使玻璃管倒置后，水银上方为真空；
若未灌满,则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10．3m。
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
4．大气压的特点
（1）特点：
空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
四、浮力
1．浮力的定义：
一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：
竖直向上，施力物体：
液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4.悬浮与漂浮的比较
相同：
F浮
=G
不同：
悬浮ρ液=ρ物；
V排=V物
漂浮ρ液<
ρ物；
V排<
V物
判断物体浮沉（状态）有两种方法：
比较F浮
与G或比较ρ液与ρ物。
例3：
物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：
ρ物=Gρ/（G-F）。
5．阿基米德原理：
（1）内容：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：
=G排=ρ液V排g，
例4.两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时能悬浮在水中，如图2所示，则木球和铁球受到的浮力（C）
A.木球较大B.铁球较大C.两球一样大D.无法确定
6．漂浮问题“五规律”：
（历年中考频率较高）
规律一：
物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：
同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：
同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：
漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：
将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7．浮力的利用：
（1）轮船：
工作原理：
要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：
轮船满载时排开水的质量。
单位t，由排水量m可计算出：
排开液体的体积V排=
排开液体的重力G排=m；
轮船受到的浮力F浮
=mg，轮船和货物共重G=mg。
【考点预测】
【预测1】固体压强概念的理解
一、压力、压强的概念，压力和重力的区别
●在水平桌面上的物体对桌面有压力的作用，下面关于这种情况下压力和重力的说法正确的是〔〕
A．压力是由于物体有重力而产生的，所以，压力和重力是一对相互的平衡力
B．物体在桌面上处于平
衡状态，所以压力和重力是一对平衡力[来源:
学*科
C．在这种情况下压力就是重力
D．
以上说法都不对
经常出现的变形试题有：
1．如图1所示，图钉帽的面积是1cm2，手指对图钉帽的压力是10N，墙面能承受的最大压强为4×
106Pa。
[来源:
Z_xx_k.Com]
（1）求手指对图钉帽的压强；
（2）求图钉尖对墙的压强；
（图钉尖的面积是0.05㎝2）
（3）能否将图钉压入墙面。
（1）1×
105Pa
（2）2×
108Pa（3）2×
108Pa>
4×
106Pa，故能将图钉压入墙面[来源:
Z§
xx§
k.Com]
2．两指用力按住铅笔的两端，发现两指的凹陷程度不同，这说明压力产生的效果与受力面积有关。
两指受到铅笔作用力的大小关系是相等。
二、用压强知识解决生活中的一些实际问题
●在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断完善，以适应生存的环境，我们
所了解的事例中，有减小的压强功能的是〔〕
A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮
B．人口腔的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等
C．
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