甘官屯乡明德小学五年发展规划Word下载.docx

甘官屯乡明德小学五年发展规划Word下载.docx

《甘官屯乡明德小学五年发展规划Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘官屯乡明德小学五年发展规划Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校拥有一个年富力强团结奋发的领导群体，坚持“以人为本”的管理理念，用健全的制度规范人，用创新的思路引导人，用丰富的情感激励人，“和谐、奋进、求实、创新”的校风，“立君子品，做有德人”的校训，“厚德、博学、敬业、爱生”的教风，“乐学、善思、自主、合作”的学风已内化成全体师生自身的素质。

学校坚持“用爱和责任培育对社会有用的人”的办学理念，追求“创一流学校、育一流人才”的办学目标，全面实施素质教育，求实创新，与时俱进，追求卓越，打造名牌学校，铸就明德新的辉煌。

三、总体思路

全面贯彻党的教育方针，坚持“发展是第一要务”，解放思想、深化改革、抢抓机遇、开拓创新、扎实工作；

全面推进教育现代化建设，争创适应教育发展的硬件设施，造就一批德才兼备的师资队伍；

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进教育创新；

全力打造学校数学特色，全面提升学校素质教育实施水平，实现学校外延和内涵的同步发展、协调发展。

四、发展规划

（一）总体规划

经过五年努力，把学校建设成为校风优良，环境优美，教育设施齐全，教学手段先进，师生素质和教育教学质量较高的常规管理示范学校，力争创建成为市级规范化小学。

（二）阶段规划

第一阶段（2011年2月—2012年2月）

作为实施规划管理建设的第一年，重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设，为实施学校五年规划打下扎实的基础。

目标：

实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化，改善学校校容校貌。

具体工作

1、成立学校五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。

2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主的行动。

3、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。

形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

4、继续开展新课程课改工作和完善校本培训的系列工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术的培训，教学基本功竞赛等活动，引导教师走专业化成长道路。

5、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛，提高综合素质。

6、配置好学校实验室、仪器室、图书室、少先队活动室。

7、完成校园场地的规划和部分硬化工作，校园部分地面硬化，美化校园。

8、积极创建学校管理星级示范校。

9、安全管理警钟长鸣，积极创建县平安和谐校园。

第二阶段（2012年3月—2013年3月）

进一步完善学校制度建设，改善办学条件，推进教学模式、学习方式的转变。

1、进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境。

完善校园文化、绿化、美化、净化建设，建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。

2、继续加强学校的德育工作，抓好教师的职业道德和自身素质的提高；

继续加强学生的养成教育。

3、紧紧围绕县教育局综合目标考核细则，抓好学校教育教学常规管理工作。

4、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实“一岗双责”制度。

5、加强教研工作力度，根据学校教育教学工作计划，开展相应的教研活动，努力转变教师的教育理念和教学模式，适应教育多元化发展所需。

6、加大课题研究力度，开展好相应的课题研究活动，做好课题计划的落实。

7、实行民主管理，全面落实校务公开制度，

8、加强校际间的交流活动，做好开放日的活动安排，采取“请进来，走出去”的措施，组织教师参观学习，加强与县教研部门的联系，请教学传家来我校进行讲座、指导。

10、添置部分音、体、美教学设备和图书，改善教学条件。

11、加大民主治校的力度，广泛听取教职工的呼声，努力为教职工办实事，提高行政人员服务意识，营造和谐校园。

12、继续加大对教育教学常规管理的督查力度，改善办学条件，提升办学水平。

13、启动创建市规范化学校工作

第三阶段（2013年4月—2014年3月）

加强教育教学，丰富学校文化教育，进一步改善办学条件和规范管理体制。

1、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

2、进一步完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。

3、通过科学规划、有效管理，力争使我校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理水平。

4、进一步加大校园建设，做好校园部分场地的硬化工作，进一步做好校园绿化、美化、净化工作。

5、进一步加大管理力度，提高多媒体教室和微机室设备的使用效率。

6、加强对教师信息技术的培训。

7、改善改变微机室的质量，确保学生一人一机的要求。

8、更新教师办公计算机购置教师手提。

9、进一步加强教职工职业道德教育，提升教职工整体素质，加强学生的养成教育。

10、继续为创建市规范化学校工作做准备。

第四阶段（2014年4月—2015年3月）

更新教育观念，提升教师素养，进一步完善基础设施建设和办学水平的提高。

1、教师队伍建设，是实现学校可持续发展的根本。

学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。

构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。

在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，本年度教师大专学历达95%，鼓励教师在岗学习，开展多种形式的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强、学习型教师。

2、继续组织各类教师参加上级业务部门举办的相关培训和校内培训，促进教育教学观念的转变和业务水平的提升。

3、组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动，形成人人懂科研，人人会科研的良好氛围。

4、继续加强新一轮课题研究，努力打造一支课题研究队伍，提升学校教科研水平，营造浓厚的教科研氛围。

5、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。

加大学科带头人和教坛新星的培养，加速青年骨干教师的成长。

把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。

针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。

本年度，培养学科带头人1-2名。

6、继续加强校园基础设施建设，硬化校园部分场地，注重校园绿化的质量和品位。

7、继续添置部分音、体、美和电教设备，满足教学所需。

8、继续抓好教育教学常规管理，通过多种渠道，多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功，加强信息技术的研究和培训，提供条件让教师学习各种现代化教学技能，充分利用学校现有的设备资源，进一步强化信息技术功能效益，优化教学方法。

9、继续为创建市规范化学校工作做准备。

第五阶段（2015年3月—2016年8月）

完善育人方式，增加学校工作实效性，进一步配套和完善学校功能体系。

1、健全德育机制，充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育机制，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平，以养成教育为特色，关注每一位学生，让每一位学生得到充分发展。

3、营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。

4、对学生开展“自知、自立”教育，使学生行为内化。

5、继续加强学校基础设施建设，完善学校场地硬化的整体实施，加强学校绿化、美化建设，打造精品化绿化，提升学校品位。

6、完善学校功能室的配套，建立学生阅览室、美术室等，继续添置图书。

7、高度重视安全教育，保持“平安校园”的连续性。

8、组织各类竞赛，通过竞赛活动进一步促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化。

9、采取多种形式、运用多种渠道，加强宣传，提高学校的声誉和影响力。

10、总结和反思。

分层次进行总结，积累经验，反思问题与不足，找准问题，确定解决的措施，为下一个规划做准备。

11、迎接市规范化学校验收。

五、具体措施（分项要求）

1、德育工作

学校将以爱国主义教育为核心，以各学科渗透为主渠道，以组织开展各项有益活动为载体，做到相互渗透，协调一致，引导学生从自己做起，从身边做起，从小事做起，潜移默化，逐渐端正学生的人生观，价值观和道德观。

每学期做到有计划有步骤地指导好各学科德育渗透工作，创新开展好各项德育教育实践活动和围绕特色创建所开展的教育活动，为全面提高学生的综合素质奠定强有力的基础，确保全校学生无违纪违法事件的发生。

2、教科研

教科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件。

我们将建立有力的导向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性和创造性，着力培养科研骨干队伍并使之发挥重要作用，以确保学校教育科研广泛、深入、持久地开展，同时出成果、出人才、出效益。

教务处在这五年中要制订出切实可行的措施，着力做好如下三方面的服务，一是以省、地、县级课题研究为载体，积极探索“梯队培养、跟踪管理”的有效方法，勇于改革课堂教学方法，抓紧抓好校本课程的开发和利用，为学校特色创建和新课程改革实验做好服务；

二是要扎扎实实地开展好以个案研究为主体的群众性教育科研活动，为全体教师（特别是青年教师）的成长提供有效服务；

三是要培养出一批县内外有一定影响的科研骨干力量，为学校决策和提升办学知名度服务。

3、安全

学校安全工作始终坚持“以人为本、预防为主”的方针，树立“人人讲安全、事事有预案”的安全理念，围绕“平安班级”、“平安校园”的创建目标，全面落实《中小学安全管理办法》，为广大师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业持续健康发展。

4、特色建设

全员参与特色创建活动，让《古诗韵律操》深入师生，营造特色文化。

韵律操将中华传统文化中的相见礼、武术、太极等动作与瑜伽、现代舞动作有机融合，既蕴含传统元素，又不失时代气息，形成我校独具魅力、韵味十足的特色课间活动。

此项活动的进行不仅能锻炼学生身体，而且能从经典中汲取力量，涵养品行，弘扬中华传统文化。

5、教学质量

教学质量是办学的生命线。

全校教师要在全面提高课堂教学质量的同时，扎扎实实地开展好培优、提中、辅差工作，保证合格率，提高优秀率，各科合格率达到80%以上，优秀率30%以上，其中毕业班语、数合格率力争90%。

体育方面要使学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，身体素质符合省规定的各项指标，体育组要常年做好学生田径队、篮球队、乒乓球队的培养和训练工作，要寻求科学合理的训练方法，力争在县级各项体育竞赛中取得好成绩；

科技方面要加强探索和实践能力的培养，力求年年取得好成绩；

艺术方面要加强学生审美能力和设计能力的培养，要寻求学生的各有所好、助其之长，力争在县级以上的音乐、美术、书法等比赛中取得好成绩。

教务处应依据上述要求每学期制订出计划和措施，扎实开展工作，为确保一流的教学质量而服务。

6、队伍建设

认真贯彻关于教师队伍建设有关文件精神，以学校发展为根本。

以建立师德优良教师队伍为先导，以全面提高教师专业化水平为核心，以完善教师队伍管理机制为手段。

以培养骨干特色教师、提升教师队伍整体素质为重点，保证学校办学水平达到较高层次。

（1）加强师德建设。

定期学习《中小学教师职业道德规范》及一些文件，完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制。

要把师德教育和法制教育作为教师培训的重要内容。

新聘教师，上岗前必须专门进行师德和法制教育。

要建立师德考核制度。

规范教师执教行为。

开展满意工程，教师师德认可度达：

90％以上。

大力宣传在教师职业道德建设方面取得突出成绩的教师的先进事迹，树立典型并积极开展学习先进典型活动。

（2）健全教师队伍建设工作组织领导，分工明确，责任到人。

做好规划的落实和实施的组织指导工作。

（3）建立健全教师队伍建设工作的相关制度和考核。

（4）学校建立教师队伍建设个人档案系统，完善教师教育各项档案。

（5）加强骨干教师及青年教师培养，完善相关制度。

7、科学管理

俗话说：

“不依规矩，不能成方圆”。

“规矩”对学校而言，就是学校的管理制度，办好一所学校，必须有章可依，有规可循。

在这五年中，学校将坚持民主集中制的原则，广泛汲取各职能部门和全体教师的意见和建议，充分发扬民主，集思广益，对原有的各项规章制度进行重新审视和修改，规章制度在实施过程中进行不断修改和调整，以求做到教师在德、能、勤、绩等方面具有评价的公正性和合理性。

同时，在学校管理中将溶入人本管理的思想，提倡既基于规范又超越规范的管理方式，也就是说，管理中既要有他律，更要倡导自律。

力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚师心”的良好局面。

五年的规划，是学校发展的蓝图，它反映了时代发展要求，昭示着学校的美好明天。

我们坚信，随着规划的实施，目标的实现，五年后的明德小学将描绘出一道更靓丽的风景。

第六部分组织分工管理

规划实施领导小组

组长:

于占星

组员：

于清德于庆喜岳占利杨梅英杨翠云耿喜莲

各分目标自评小组

1．学校管理于占星于清德于庆喜

2．师资队伍于占星

3．德育管理杨翠云

4．教学工作于清德

5．教科研工作于清德各教研组长

6．校园文化于占星

7．后勤工作岳占利

8．学校特色杨梅英杨翠云

实施规划监督小组

组长高书元

组员杨云常肖凤伟李亚成