中国传统节日说课稿1.doc

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说课记录表

说课题目

中国传统节日---中秋节

说课教师

吴淑芸

说课时间

2013.5.17

说课地点

办公室

参加

教师

迟桂玲郑月珍于永梅吴淑芸郭霞张晓明于丽岩

说课的过程及内容（说教材、说学情、说教法及学法、说教学过程等）

一、说活动背景

中国传统节日,越来越被大家重视。

春节、元宵节、中秋节等传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐。

快乐之余，他们对这些节日的了解却很少。

根据教材内容《端午节》，我设计了寻找中国传统节日这个活动。

首先，我从中秋节入手，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节——端午节；我国民间的传说、民间庆祝方式；了解民族的风俗等。

进而激发学生探讨中国传统节日的兴趣，培养学生传承民族的文化，弘扬民族的精神。

二、说活动目标：

综合实践活动课是以自主性、实践性、综合性、创造性为主要特征，以“解放兴趣”为核心，让学生在教师的指导下实践体验，探究性地获取知识、应用知识和解决问题，从而培养学生的创新精神和实践能力。

《中国传统节日之端午节》这一活动，我从知识目标、能力目标和情感目标三方面进行设计。

[知识目标]

1.知识与能力目标：

了解民俗文化的丰富内涵

2.过程与方法目标：

感受乡土文化的独特魅力

3.情感态度价值观目标：

让学生明白“力量从团结中来”这一道理。

[能力目标]

1、培养学生的探究能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、培养学生灵活应用网络的能力。

3、培养学生对信息的加工、处理和应用的能力。

[情感目标]

1、通过端午节的研究，进一步激发学生探讨中国传统节日的兴趣，培养学生传承民族的文化，弘扬民族的精神。

2、通过小组活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

3、通过展示、汇报等形式培养学生的自信心。

三、说活动方式：

收集资料、交流讨论、设计制作

四、活动过程：

、导入新课：

有谁能说出我国有哪些传统节日吗？

（春节、端午、中秋）（学生回答后）刚才有同学说到了端午节，有同学能说出端午的由来吗？

（为了纪念屈原）

一、说说我们这一带的端午日有一些什么习俗？

二、本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情？

三、课文介绍的湘西端午习俗有哪几种在我们家乡没有？

四、分析赛龙舟的场面。

学生带着下列问题看书、讨论。

（出示：

投影3）

赛龙舟　　龙舟竞赛　　　　赛手配置分工

　　　　　　　　　　　　　竞赛过程