说明文阅读知识要点及答题技巧.docx

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说明文阅读知识要点及答题技巧

 一、说明文的分类  

１、说明对象与说明目的的不同：

（1）事物说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。

（2）事理说明文。

事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律。

2、根据说明语言的不同特色的不同：

（1）平实的说明文。

（2）生动的说明文。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。

3、按写作方法分：

（1）介绍性说明文：

一般是介绍实体（如建筑、用品等）事物。

（2）描述性说明文：

说明与描写结合，形象、具体地说明事物，具有一定文艺色彩。

（3）记述性说明文：

说明结合记述，常用以说事物的发展或生产、操作过程。

（4）、阐释性说明文：

说明结合议论，阐释抽象的事理。

二、说明文的特点 

1、以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论等其它表达方式。

2、以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理含义、特点、演变等为主要内容。

三、说明方式。

从语言的表达方式看，说明方式分为：

平实说明和生动说明 

1、平实说明：

就是用通俗、准确的语言客观的说明事物。

2、生动说明：

就是用生动、形象的的语言说明事物。

在说明事物时，多运用形象性的动词、形容词和多种修辞手法，有时在说明时为了让读者对说明对象有一个全面的了解，还往往引用神话故事、传说和历史故事。

大多数说明文采用生动的说明方式。

四、说明顺序。

常见的说明顺序有：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1、时间顺序：

时间顺序是以时间的推移说明事物的变化过程，即以时间的先后安排说明内容，介绍事物的发生、发展、演变，事物的制作步骤、制作过程。

主要特征是用一些表示时间顺序的词语。

2、空间顺序：

按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到内，或由某一中心点向四面扩散式的进行说明。

如《故宫博物院》、《雄伟的人民大会堂》

3、逻辑顺序：

按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。

常见有十种逻辑顺序：

①由现象到本质；②由特点到用途；③由原因到结果；④由整体到部分；⑤由主要到次要；⑥由概括到具体；⑦由具体到抽象；⑧由简单到复杂；⑨由特殊到一般；⑩由分析到综合。

 五、说明结构  说明文的结构一般有两种：

 1、总分式：

（事物说明文常用的结构形式）

（1）总—分，如《苏州园林》

（2）总—分—总，如《故宫博物院》

 2、递进式：

（事理说明文常用的结构形式）各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。

各层之间的关系是递进的。

如《向沙漠进军》。

【对策】分析说明文结构的方法：

理清段与段、部分与部分之间关系。

认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。

七、常见说明方法：

举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表。

1、分类别：

说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度，把事物分成若干类别，分别加以说明。

2、举例子：

运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。

这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。

3、打比方：

运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。

可以增强说明的形象性、生动性。

4、列数字：

运用数字来说明事物的方法。

数字说明分用确数和概数（约数）。

确数，用准确的数字资料加以说明；概数，用概数对事物作准确说明。

有些事物用具体数字加以说明更容易突出事物的特征。

5、作比较：

用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。

作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种，作比较说明更益于把事物或事理说清楚，给读者留下深刻的印象。

6、下定义：

用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义，来说明事物的本质属性。

7、作诠释：

对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人们获得更通俗易懂的认识。

、

8、摹状貌：

用描写的方法，摹写事物情状的方法。

、

9、列图表：

通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明。

10、引用说明：

引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。

作用：

能使说明的内容更具体、更充实。

增添文章的趣味性、艺术感染力。

八、说明文语言的准确性 、科学性、严谨性:

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要准确无误。

如何体会说明文的准确性呢？

1、通过确切的数字，体会说明文的准确性。

3、通过抓修饰限制性词语，体会说明文语言的准确性。

九、说明文的中心句与支撑句 

1.中心句：

（1）直接找出中心句。

段落里能体现中心的句子。

往往位于段首或段末。

个别的在文段中间。

（2）概括文段的中心句。

有时段中没有现成的中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。

 思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

2.紧扣表示顺序的词语。

2.支撑句：

对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子 

阅读题中的主要试题类型

一、内容概括题型

【方法技巧】 

1、找段落中心句或关键词、关键句； 

2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。

3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、 句号，归纳层意，并进行综合概括。

 4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。

二、结构分析题型 

1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；   

【方法技巧】  

答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。

也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。

 2、能否调换段落的顺序；  

3、文章结构：

说明文的结构一般有两种：

1、总分式；2、递进式（现阶段，以总分总式最为多见。

先总写说明对象的特征，然后分写说明对象的特征。

） 

【方法技巧】   

1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序。

说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

2、不能调换段落顺序的理由是。

（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

3、一句话中某两三个词的顺序能否调换？

为什么？

【方法技巧】不能。

因为

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

 3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段。

【方法技巧】 

（1）立足全文，准确理解全文的结构特点； 

（2）理清段与段之间的关系  

（3）对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。

（4）判断说明的顺序：

时间、空间、逻辑。

二、信息提取概括题型 

【 题型分类 】 

1、说明对象：

答题技法：

看题目或首尾段。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：

介绍了……的……（对象加特征）。

需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象。

2、说明对象的特征：

答题技法：

尽量从原文中找原词原句，注意段意、中心句。

每一段的开头或者结尾尤其是第一段的开头和结尾可多留意。

（1）直接找出说明事物的特征的句子。

对策：

 A看题目B在首段中找C抓关键词句 （如：

运用了说明方法的语句、中心句） 

（2）概括说明事物的特征 

【对策】分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 

3、给被说明的对象下定义；

4、从几句话中提取概括信息；

 5、从一个段落中提取概括信息；

 6、从几个段落或全篇中提取概括信息

【方法技巧】 

1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。

注意和作诠释作区分。

2、

（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；  

（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。

有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。

（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

四、词句理解题型 【 题型分类 】 

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；

2、重要代词所指代的内容； 

3、理解重要句子在文章中的意义和作用。

【 方法技巧 】 

1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。

2、 从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。

3、常见代词：

“这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代义，多指代上文距其最近的一句或几句内容。

一般是往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。

七、材料链接题型 

【题型分类】1、链接一则材料    2、链接几则材料 【题型示例】例 《海上花园里的生态杀手》（《指导》 P72） 

【方法技巧】第一步，读清题。

把握题干中关键词或短语，理解题意。

第二步，析材料。

明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。

抓筛选点提炼点。

第三步，看原文。

把握文章内容主旨。

第四步，精表述。

结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。

语言表述要准确、简洁、明了。

八、开放拓展题型   【 题型分类 】 

1.对说明内容进行创新性的表述； 

2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；

 3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；

  4.根据文章内容进行合理推断；

 5.谈自然界对人类的启示； 

6. 有创见地补写文章结尾；  

7.对人类关注的问题提出解决的方法；

 8.针对生态环境情况，拟写建议等 

1、   【 题型示例 】  例1：

《枯木的妙用》  4．根据你对文章的理解，在文末填上一句话，说说人与自然如何相处。

   ——尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

例2《恐龙灭绝与“核冬天” 》 有人说，科学技术是把“双刃剑”。

结合相关知识举一例谈谈你的理解。

例4 《人类水资源现状》针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

  ——只要提出两条合理建议，并能说明理由即可，如：

加强水的净化和再利用、保护环境，减少污染、控制水的使用，节约用水等。

 【方法技巧】 

1、答这类试题的答题要领，首先要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。

2、其次要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念：

“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务”

3、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。

4、做想象创新类题，要合乎科学，注重科学精神与人文精神的统一。

九、文段作用 

类型：

说明某段或某句的作用 对策：

这种题目答题的角度有二：

（1）、结构、内容作用：

引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。