她深深的留在我记忆中作文.docx
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她深深的留在我记忆中作文
她深深的留在我记忆中作文
【篇一：
她深深地留在我的记忆中】
秋风萧瑟，落叶纷飞，在这个伤感的季节却留下了火一般的记忆，缭绕我的心扉。
校园里静静地，吹来带有阵阵冬意的风，空中飘絮着几片深黄的叶子，地上铺上了厚厚的一层，踏着它，丝丝清脆响彻整个耳际。
她轻轻地从青松后走出，像踏着风，轻盈地走过。
俏小的背影在秋风的吹打下，显得如此苍白无力，充满友情之心的我在擦肩而过的瞬间，悄悄地回了头，不知为何有泪从眼角流下，是风的作用吗？
我没有多想，坐在教室里盯着窗外，希望她能再次出现。
时间老人并没有留恋这一时刻，幸运女神也没有眷顾我。
接下来便是漫长的等待，此刻的我才明白，等待亦是一种幸福。
也并没有因此而感到乏味，反而觉得更加充实。
外面淅淅沥沥地下着雨，但很少有人打伞从外面走过，任凭小雨打在薄薄的衣衫上。
我的手里拿着一把蓝色的伞，像天空一样。
真的希望她出现，逆反心理却让我希望她没有带伞，真的，一切都像我所希望的一样，她一如即往，静静地走着，像风一样柔和，长长的秀发披在俏小的身上。
清秀的脸上，挂着一丝微笑，不知她是否在享受秋雨，却让我不知该怎么办，我不想打扰她此刻的心情，但细雨却悄然地打湿了她乌黑的秀发。
不由自主我已经走到了她的身旁，也许是她注意到我对她许久的注视，双颊飞上了一片红晕，像朝霞一样。
她打着伞走了，我却久久的伫立在风雨，思绪纷飞的我，目视着她的背影，瞬间让我下定决心：
她有她的生活，我不该打扰她，她爱着宁静，所以我选择永远的祝福她。
此后，我目送她走过每一个秋天，却不曾出现在她的面前，也许她早已淡忘那件事。
可是她的背影却依然烧着那个秋天，燃烧我的心扉，也永远留在我的心中。
【篇二：
她深深地留在我的记忆中】
关于她的记忆，像地窖里已陈放千年的老酒，再次开启时，飘出缕缕神秘醉人的香，不失心灵的感动。
“十·一”的最后一天，觅渡桥边，夜色流动。
我孤零零地靠着栏杆看夜景，不自觉陷入回忆。
想起了小学的数学老师之一，我最最喜欢的林老师。
林老师有齐肩的短发，高挑的身材，温柔、善解人意的性格，我们全班都很喜欢她。
喜欢上她的课，虽然我数学成绩真的很差，但是每次上她的课总会认真地听。
可是不知道为什么，最后还是：
手里快把这不及格的考卷捏碎，脸上都是不争气流下的眼泪，狠狠地低着头皱着眉地自责：
“我已尽力……”
没有谁来安慰我。
因为我是差生。
这四个字也不知道对谁倾诉。
原以为林老师会无情地责怪，甚至那画面早已提前出现在我脑中。
但没想到的是，林老师不仅没有责怪我，还柔声地安慰我，轻轻地拍着我的背叫我不要哭，静静地用纸巾给我擦眼泪。
给我已受伤的幼小心灵一只珍贵无价的创口贴。
对于林老师的举动，那时的我真的好感动好感动，因为就算父母都没有对我那样好过，他们只会打我骂我有多么没用，全然不顾我那时还只是一个幼小的孩子，心灵只是一张脆弱的白纸。
林老师，我永远不会忘记你，还有那永恒温馨的画面。
【篇三：
她深深地留在我的记忆中作文】
时光之快，但岁月不曾随它流动；变换之快，但记忆不曾被它销毁；感情之快，但友谊不曾被它抹灭。
回忆小学，想她与我的经历。
那时，刚进校，我静静地坐在属于我的位子上，听别人打成一片的欢闹声，默默地享受我这份孤独。
突然，有人打破了这“宁静”。
“没人玩吗？
”一个长得非常可爱的女生对我说。
“嗯。
”我低着头，回了她。
“那我们做好朋友吧！
”她微笑的对着我。
“真的，太好了。
”我激动得差点跳到桌上。
她微笑着点头。
就这样，我们成了独一无二的好朋友，也就渐渐地了解了对方。
她每天都来找我玩，当然，我也很热心的招待她，偶尔装装样子，开个玩笑。
我喜欢珍藏那些好玩的，好吃的和好看的东西，别人来了，我都不让碰的。
但是，自从她来了以后，我就斩钉截铁的拿出来，与她分享，而她也是高兴地像个兔子，她拿到东西后，有点小搞笑的对它们说，啊，上帝啊，sorry，我要吃了你创造的他们了，请不要介意。
随后，就大口大口地吃了。
转眼间，我们就到了六年级了，我们的关系变得超好。
那一次，她买了一盒五六十元的饼干，像二年级一样，分了一半给我，我都不舍得吃，但最后还是和她一起吃了，那种“味道”到现在也不能忘，不敢忘，不想忘。
现在我们在不同的学校，关系越来越远了。
在小学时，我一直念着“世间最珍贵的，不是得不到和已失去的，而是现在握在手中的友谊”。
在这个学校里，我徘徊在茫茫人海，下雨了，我说天想你想得哭了。
啊，我听着风吹的声音，带着雨的气息，却只能一遍一遍地想你，走到最后只有回忆，你笑容依然清晰，数着点点滴滴，我说我还回忆着你，我最真挚的友谊……
【篇四：
她深深地留在我的记忆中】
有一天，你却进入我的眼帘，使我对你刮目相看。
你开朗、你勇敢、你诚实、你乐观。
尤其是你的笑脸，是那么的灿烂！
——题记
不错，当初也许是我的视线太偏，一开始我们就在一班，而且她还在我的身边，我并没有注意到她。
可一件小事让我改变了对她的看法。
她天真无邪，她开朗乐观，她单纯质朴……我发现自己根本就找不到一个合适的形容词来形容她。
只有一个字“好”！
记得那一天，我因考试很糟而内心特别烦恼。
她是一个乐于助人的人，所以她约我到一个清静优美的地方。
我开始很不乐意，怕流言蜚语，可后来因为被她这种精神所感动，所以我便去了那个地方。
那个地方绿树成荫，树下有块干净的大石板。
随后我们便坐下，她与我分担着我的烦恼。
我们谈的很起劲。
忽然她对我说：
"你笑一个。
"当时我确实笑不出来，可是听着她这么一说我还是笑了。
随后她便又是一句：
“看，这不就解决了。
就这么简单。
”然后，她也朝我微微一笑。
那笑容很灿烂，像绽放的芙蓉，又像刺眼的玫瑰。
她的眼睛眯成了一条细线，像微微颤动的花边。
是的，人活着，悲伤中度过一天也是过，开心中度过一天也是过。
为何不快快乐乐的度过您的每一天呢？
就这么简单的答案却缠绕了我很久很久。
她像柳枝，风一吹就绿起来。
她像湖水，手一挥就漾起来。
她像花蕾，光一照就艳起来。
她就是这么一个女生。
【篇五：
她深深地留在我的记忆中】
骄阳似火。
我无趣的跳上一班公交车，准备到朋友家去。
车上开着空调，但额头上的汗珠仍是密密麻麻。
手中的饮料早已喝完，一直忘记扔掉。
我打开窗户，正要把空瓶扔出窗外，稚嫩的童声打断了我的动作“姐姐，别扔！
”我转过头，惊异于她不知何时上车坐到我身边。
看到我看她，小女孩的脸微微红了一下。
“姐姐，别扔。
你看前面有清洁工阿姨。
”我随着她的手指的方向看去，隐隐约约有抹橘红色的身影。
因为近视，所以看的不太清晰，但那抹橘色，甚是耀眼。
“那又怎么样，不是还得打扫吗，难道要我下车递给她？
”夏季的我极易烦躁，所以我很不耐烦的说道。
“可是……清洁工阿姨就可以少弯一下腰啊。
”小女孩怯怯的说道。
听了她的话，我有些惭愧。
学校里老师天天不耐烦的教我们要讲文明，可是实际应用的时候就又忘到了后脑勺。
在说话的瞬间，车已经要经过清洁车了。
我急帮打开窗户，把空瓶扔向清洁车敞开着的车窗。
公交车飞速驰过，眼底留下的是清洁工阿姨弯着腰清理垃圾的情形。
我转过头看着小女孩，她天真的笑容让我也忍不住笑了。
正当我沉浸在这无邪的笑容中的时候，售票员阿姨提醒要下车了。
下车后，我恋恋不舍的看着公交车上哪甜美的笑容还在绽放。
隔着窗户，小女孩调皮的向我招招手。
我也忍不住把手挥了挥。
看着那远去的公交车，久久没有离开。
那个小女孩，是我心中的一扇窗，是她教会了我要为他人着想，哪怕很是微不足道的一个人。
唉，真希望能再见到她。
【篇六：
她深深地留在我的记忆中】
每当明月高挂、繁星点点的时候，我总会望着其中那颗最明、最亮的星星，因为她很像吕老师那美丽的大眼睛。
望着，望着，我的思绪又回到了从前。
小学一年级的时候，我性格内向，不爱讲话。
上课时，即使自己能回答的问题，也不敢像其他同学那样大大方方地举手。
记得有一次语文课，老师叫我回答一个问题，由于紧张害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。
我涨红了脸，说了几句连自己也听不清的话，就一屁股坐了下去。
从那以后，老师再也不叫我发言了。
日复一日，我也不奢望老师的提问了。
一天，我们班新调来了位语文老师——吕老师，她甜甜的笑脸、柔柔的声音，特别是那双水灵灵的大眼睛，看上去是那么的亲切。
第一堂语文课，吕老师用粉笔在黑板上写下了一道问题，然后用她那亲切的目光看着我们，“潘承军！
”想不到吕老师竟叫了我，我不知所措地站了起来。
我抬起头，看到老师那亲切的目光，不知从哪里来的勇气，我准确地回答了问题。
当着全班同学的面，吕老师表扬了我，夸我是一个聪明的孩子。
当时的我真是好开心、好快乐。
吕老师表扬了我，这难道是真的吗？
我真有点怀疑这是我的幻觉，但我抬头看到的仍然是吕老师那亲切而又美丽的笑容。
那堂课，我听得特别认真。
吕老师，您也许并不知道，那是我第一次受到表扬，您的一次小小的肯定，打开了我孤僻的心灵之门，让我去面对一个灿烂的、充满阳光的新世界。
多少年以后，我已成为一名中学生，但我仍旧忘不了您。
啊！
吕老师，您就像一颗明亮的星星，一直在我记忆的银河中闪烁。
【篇七：
她深深地留在我的记忆中】
卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少的盼望，几许的祝愿，在这丽日蓝天之下唤起我深藏的记忆：
追溯那以往朝夕相处的她。
她十二三岁，是我们班上的“小不点”。
小小的嘴儿笔直的鼻，细细的眉毛发亮的眼，红红的脸儿醉人的喉，在我的记忆中，她是一个可爱快乐的“小天使”。
她很爱唱歌，也唱得很好，我们都称她“天王女歌星”。
热闹儿沉寂的教室，常有她那甜美悦耳的歌声在飘荡。
永远也忘不了她教我们唱《让我们荡起双桨》这首歌的情景：
她蹦蹦跳跳的走到了讲台上，脸上带着小孩子纯真的稚气。
大家目不转睛地注视着她：
她穿着一件雪白绣黑边的毛衣，黑黑的长裤子，宛如一朵娇艳的鲜花。
昂着头、挺着胸，背着手、带着笑，一副小老师的神气。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，预备——唱——”可爱的她开始领唱了，那婉转悠扬的歌声顿时在沉静的教室里回旋。
同学们好似躺在阳光之下享受温暖的小草，心儿醉了，随着那歌声在空中游荡。
每个同学的灵魂都被她的音色陶醉了，忘了这只停泊在沙滩之上的小船。
她再次领唱才唤醒沉醉的我们，赶紧跟着她荡起双桨推开波浪前进！
夕阳的余晖潜入幽静的课堂，自习课上，同学们默默无语，埋头苦读，魂儿被牵进了书乡，只有一向淘气的她偷偷钻进了《童话大王》的天地里。
瞧她那专注的样子，俨然也成了童话王国里的一员。
突然，一阵急促的脚步声惊醒了教室的沉醉，同学们抬头一看，哟！
原来是班主任“视察前线”来了。
她赶紧从书桌里抽出语文书压在童话书上，随即掀开一页，大声读道“学而时习之，不亦乐乎……”毕竟歌唱得妙，读书的声音也很美，有节奏有韵律的。
老师走过去笑着说：
“读第8课怎么翻到27课呢？
”毕竟“做贼心虚”，她一下子满脸通红：
“我……我在背诵。
”“是吗？
”老师拿起语文书，顺手把《童话大王》拿了过去。
这下她可急了，二话不说，一把就从老师手中把书抢了去，飞快地塞进书桌。
用渴求的眼神注视着老师说：
“洪老师，我……我下次不敢了，原谅我，书是少玲的，不要没收，不然她以后就不肯借我了。
我保证下次不在课堂上看课外书了，要好好学习天天向上……”她那童稚趣语般的连环炮逗得同学们哄堂大笑，老师也笑了。
果然没没收，只让她写了保证书。
以后她真的很少在自习课上看课外书了。
因她很讨人喜欢，同学们常跟她开玩笑，她也不服气，“勇敢”地和“来犯之敌”作战，赢了，就会哈哈大笑；要是斗不过就会“哇”地哭了，可她从不记恨，一会儿就雨过天晴了……
可惜她未上完初一年就转学了。
一时，教室里那活泼的笑声也似乎随她飘去，在这丽日蓝天之下的沉默教室里永远也听不到她醉人的歌声了。
思念她时，同学们总会不约而同地唱起《让我们荡起双桨》，也许是想从歌声中追忆些什么吧？
春光依旧，可爱的“小天使”，你在“他乡”还好吗？
【篇八：
她深深地留在我的记忆中】
迄今为止的十三年的生活中，我们最熟悉的地方除了家便是学校了。
多年如公交车一般两点一线的生活，令学校成了我们“最熟悉的陌生地方”。
上小学时，我每天早晨踏入学校，开始一天繁忙的校园生活。
踏入教学楼，我们能看到干净的地面、整洁的走廊。
虽然每天都有值日生在各处打扫，可是要以此维持一天的洁净远远不够。
于是周而复始，我们常常在课间或午休时间看到这些勤杂工到处忙碌的身影。
在这个校园中，我们这些学生是最张扬最喧闹的一族，而这些清扫工们是最沉默最不引人注意的一群人，以至于我们忽视了他们的存在和劳动成果。
她瘦小的样子常穿着洗得很干净的一身宽大的白色工作服，手中提着和她差不多高的拖把，利索地拖着脏兮兮的地面，左一下，右一下。
被她拖过的地面在阳光的照射下显得格外干净清爽。
四十出头的她，略显苍老，一头短发，个子也不高，皮肤略黑，还透着一种在阳光的照射下留下的红，很朴实。
还记得那天上语文课时，我不经意间看了门外一眼，发现平日里只顾埋头拖地扫地的那位清洁工悄悄地站在门口出神地听着。
那专注的眼神仿佛穿透了一切，感悟到了老师所讲的一切。
可就在这时，她看到了我，脸立即变得像红苹果一样通红，仿佛在为自己的行为感到羞愧，羞涩地向我笑了一下，匆匆地拖着拖把走了。
我后悔那时不该打扰她，回想起她的眼神，那里有平日里深藏于心底的对知识的渴望和失落。
也许，她在年少时也曾有一个大学梦，但是迫于生活的无奈不得不放弃梦想。
我们应该给予她理解和尊重，不论她的身份是什么。
她深深地留在了我的记忆中。
一句“谢谢”，对于她们来说是一天辛勤工作的最好回报，那我们为什么要吝啬地不肯给予呢？
多一些掌声给这群校园中最沉默而又有贡献的园丁吧！
正是因为她们的努力工作，才给我们带来良好的学习环境，请尊重她们吧！
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