人教版物理一轮复习阶段检测力学实验测试Word格式.docx
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（2）关于接通电源和放手让小车运动的先后顺序,下列四种操作中正确的是 。
A.先接通电源后放手
B.接通电源和放手应同时进行
C.先放手后接通电源
D.接通电源和放手的先后顺序对实验没影响
（3）如图是某次实验得到的一条纸带,A,B,C,D,E分别表示纸带上连续打印的5个点,打点计时器所用的电源频率为50Hz,根据图示数据可知 。
A.纸带做匀速运动
B.相邻两计数点的时间间隔为0.1s
C.A与C之间纸带平均速度为0.31m/s
D.打B点时纸带的瞬时速度为1.56m/s
4.（9分）用如图1所示装置来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,回答下面问题。
（1）下列说法正确的是 。
A.连接沙桶和小车的细绳应与长木板保持平行
B.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.平衡摩擦力时,将空的沙桶用细绳通过定滑轮拴在小车上
（2）本实验中把沙和沙桶的总重力当作小车受到的拉力,当测得某一次小车连同车上的重物的总质量M=450g时,则图2的物体中能用来取代沙和沙桶的是 。
（3）实验得到如图3所示的一条纸带,打点计时器所接交流电源的频率为50Hz,从0点开始每5个计时点取一个计数点,在纸带上依次标出0,1,2,3,4共5个计数点,表格中记录的是各计数点对应的刻度数值,其中计数点3的刻度数值为 cm。
计数点
1
2
3
4
刻度数值/cm
3.03
7.11
18.55
（4）根据表格中的数据试计算出小车的加速度为 m/s2（结果保留两位有效数字）。
5.（6分）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。
弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。
弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。
分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为 N。
（2）下列不必要的实验要求是 。
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.实验中必须保证OB段细线水平
6.（6分）在“探究作用力与反作用力的关系”实验中,某同学用两个力传感器进行实验。
（1）将两个传感器按图1方式对拉,在计算机屏上显示如图2所示,横坐标代表的物理量是 ,纵坐标代表的物理量是 。
（2）由图2可得到的实验结论是 。
A.两传感器间的作用力与反作用力大小相等
B.两传感器间的作用力与反作用力方向相同
C.两传感器间的作用力与反作用力同时变化
D.两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上
7.（9分）利用如图所示的装置做“研究平抛运动”实验时,
（1）为画出小球做平抛运动的轨迹并求出其初速度,对实验器材的要求,以下说法正确的是 。
A.小球必须用玻璃球
B.斜槽必须是光滑的
C.实验中应准备有刻度尺
（2）为使小球做平抛运动,要求斜槽末端切线水平,判断斜槽末端切线是否水平的正确方法是 。
A.用目测判断是否水平
B.用水平仪精确测量
C.用重垂线判断是否与斜槽末端切线互相垂直
D.将小球放在斜槽末端,将其向两边轻拨,看其是否会加速或减速
（3）在实验中,不会增大实验误差的是 。
A.斜槽末端不水平
B.斜槽与小球之间有摩擦
C.每次自由滚落的高度不同
D.小球飞行过程受到空气阻力
8.（9分）为了探究“合力做功与速度变化的关系”,某学习小组在实验室组装了如图甲所示的装置,备有下列器材:
打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙。
他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。
当滑块连接上纸带,让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时,滑块处于静止状态。
要完成该实验,请回答下列问题:
（1）要完成本实验,还缺少的实验器材是 。
（2）实验时为保证滑块受到的合力与沙和小桶的总重力大小基本相等,沙和小桶的总质量应满足的实验条件是 ,实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力,首先要做的步骤是 。
（3）在满足
（2）问的条件下,让小桶带动滑块加速运动,如图乙所示为打点计时器所打的纸带的一部分,图中A,B,C,D,E是按时间先后顺序确定的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,相邻计数点间的距离已标注在图上,当地重力加速度为g,则在B,D两点间,合力对滑块做的功为 ,vB= ,vD= （用题中所给的表示数据的字母表示）。
9.（8分）小周同学利用如图1所示的装置完成“验证机械能守恒定律”的实验。
（1）关于本实验,下列说法正确的是 。
A.纸带越短,阻力的影响越小,实验效果越好
B.纸带上端用固定的夹子夹住再释放纸带的效果比用手更好
C.必须利用天平准确测量出重物的质量,否则无法进行验证
（2）下列作为重物最合适的是 。
A.400g的木球
B.400g的铝球
C.400g的铅球
（3）某次实验,小周同学选用
（2）中所选的球作为重物,经正确操作后得到一条清晰的纸带（局部）如图2所示,A,B,C,…,G各点对应的数据是该点到起始点的距离（单位:
cm）,打点计时器所接电源频率为50Hz,则打下F点时,重物的动能为 J（保留三位有效数字）。
10.（8分）如图所示是三个涉及纸带和打点计时器的实验装置图。
（1）三个实验装置中,摩擦力对实验结果没有影响的是 。
A.甲B.乙
C.丙D.均有影响
（2）在“研究匀变速直线运动”实验中:
除电火花计时器（含纸带）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,必须使用的还有 。
A.电压为4～6V的直流电源
B.刻度尺
C.秒表
D.天平
（3）在正确操作的情况下,某次所打的纸带如图丁所示（图中数据点即打点计时器打印点）。
图中各点到A点的距离如表（单位:
cm）,该纸带是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。
实验中产生的;
选择合理的区间算出小车获得的速度是 m/s（计算结果保留两位有效数字）。
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
0.86
2.22
4.02
6.16
8.58
11.14
13.74
16.34
18.94
11.（6分）
（1）用图1所示装置做“探究功与速度变化的关系”实验时,除了图中已给出的实验器材外,还需要的测量工具有 （填字母）。
A.秒表B.天平
C.刻度尺D.弹簧测力计
（2）用图2所示装置做“验证机械能守恒定律”实验时,释放重物前有下列操作,其中正确的是 。
A.将打点计时器的两个限位孔调节到同一竖直线上
B.手提纸带任意位置
C.使重物靠近打点计时器
（3）图3是小球做平抛运动的频闪照片,其上覆盖了一张透明方格纸。
已知方格纸每小格的边长均为0.80cm。
由图可知小球的初速度大小为 m/s（结果保留两位有效数字）。
12.（9分）在利用如图装置来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,
（1）关于实验的操作步骤,下列说法中不正确的是 。
A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
（2）在实验中,甲、乙、丙、丁四个实验小组根据实验数据画出的图象分别如下。
对于这四个图象,分析正确的是 。
A.甲未平衡摩擦
B.乙平衡摩擦过度
C.丙是小车质量太大了
D.丁是不满足m≪M的条件
（3）在保持受力F相同的情况下,测得不同质量物体对应的加速度。
为运用这些数据得到实验结论,作出的图象应该是以下四幅中的 。
13.（10分）小明利用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验。
（1）本实验不需要用到的器材是 。
（2）以下是橡皮筋与小车连接的两种方式,正确的是 （选填“甲”或“乙”）。
（3）关于本实验,下列说法正确的是 。
A.需要平衡小车受到的摩擦力
B.每根橡皮筋的规格必须相同
C.每次小车可以从木板上的不同位置释放
参考答案：
1.C D
2.
（1）BC
（2）B
3.
（1）ABC
（2）A （3）D
4.
（1）AC
（2）D
（3）12.28 （4）根据Δx=aT2可知,a=
=
m/s2=1.1m/s2
5.
（1）2.0
（2）D
6.
（1）时间（t） 力（F）
（2）AC
7.
（1）C
（2）D （3）B
8.
（1）刻度尺
（2）沙和小桶的总质量远小于滑块的质量 平衡摩擦力
（3）mg（x2+x3）
9.
（1）B
（2）C
（3）根据F点的瞬时速度等于EG段的平均速度,则vF=
m/s=2.945m/s,则重物在F点的动能为EkF=
m
×
400×
10-3×
2.9452J
1.73
10.
（1）A
（2）B （3）乙 1.3
11.
（1）C
（2）AC （3）根据平抛运动规律可得,竖直方向上Δy=gt2,水平方向上x=v0t,由图可知,
Δy=2L=1.6×
10-2m,
x=3.5L=2.8×
解得v0=0.70m/s。
12.
（1）A
（2）D （3）D
13.
（1）C
（2）甲 （3）AB
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