洋县茅坪九年制学校督导评估总结Word文档格式.docx
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至今已有30多名教师的50多篇教学教育论文，先后在县、市、省、国家级的刊物上发表，十多名教师荣获优秀教师称号。
新的一届领导班子，在袁校长的领导下，提出了新的办学思想：
奋斗目标：
建和谐校园创优质管理铸过硬队伍育优秀人才求一流业绩
校训：
尚德博学明志笃行校风：
尊师诚信文明进取
教风：
敬业乐业精业强业学风：
勤学会学乐学博学
管理思想：
以情感凝聚人心以目标激励人气以制度规范人行
学校始终以质量为立校之本，以课堂教学为主阵地，以课改为突破口，充分发挥各部室和多媒体教学手段的重要作用；
以科学的管理制度为催生素，充分调动全体教职工的工作积极性和主动性；
以人为本，创设育人环境，构建和谐校园。
目前茅坪九年制学校，校风正、教风诚、学风浓，我们相信在不久的将来，茅坪学校必将成为茅坪河畔、洋县教育战线上的一颗璀璨的明珠。
二、学校办学特色
1、阳光体育落得实。
首先认真组织“两操一课”不放松，其次举办季节性小型运动会抓点紧，第三大课间活动形式多样，真正做到每天锻炼一小时，健健康康一辈子。
2、学生管理做得细。
首先给学生打饭分菜、看护学生吃饭，帮助学生洗刷饭桶，其次帮学生铺床盖被，第三打扫卫生师生一起干成习惯。
3、留守儿童工作贴得紧。
一是认真结对，二是心理辅导，三是生活关爱，四是与学生一起过节日、生日。
4、道德讲堂动劲足。
首先青年教师全员参与，其次精选优质课培训全员，第三形成特色长期坚持。
5、安全工作见实效。
一是设立路长、安全员有成效，二是教师“一岗多则”工作到位，全程跟踪管护学生，三是常规教育加时段活动不放松。
三、具体做法还经验与教训
1、办学方向端正，办学目标明确。
学校进一步明确“建和谐校园，创优质管理，铸过硬队伍，育优秀人才，求一流业绩”的奋斗目标，坚持以“三个面向”为办学宗旨，让学生从成人到成才，实现五育并举、全面育人。
健全了教育教学、安全管理、后勤服务、留守儿童帮扶等十个方面106种规章制度，5种预案，特别是质量指标、食堂宿舍、师德师风、安全维稳，一岗双责等落实精细，奖罚分明，落实到位，形成了良好的校风、教风和学风，制订了符合学校实际的中长期规划和短期奋斗目标，各部门、各老师都制定了自己的工作计划，学校的各项工作稳步推进。
2、班子团结一致，民主管理氛围浓。
学校有校级领导6人，中层领导4人。
“一个好校长，就是一所好学校”，在袁校长的率领下，班子成员廉洁奉公，坚持原则，学校领导随堂深入各班听课，了解教师教学情况，参加学科公开课、赛教、听课、评课、说课活动等教研活动，指导各教研组开展教研工作。
领导每人听课达30以上节。
学校行政人员的主动参与，有力地推动了校本研修工作的开展。
按要求带足课节，半数领导把关毕业班，给其他教师带了好头。
在班子建设中，树立“四种意识”，（即：
质量、安全、服务、创新。
）逐渐形成了一个团结高效、充满正能量的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。
积极发挥广大教职工参与管理的作用，以教代会为载体，在校党支部的领导下，与行政、团队密切配合，进一步完善校务公开工作的有关制度，使教职工知校情，议校情，形成会员参与，建校爱校的良好氛围。
广泛征求大家的意见，做到问计于民；
积极化解矛盾，使我校在本年度未出现信访活动，减少不良后果；
工会在校党支部的领导下，先后组织召开了“三.八”妇女节和教师节的庆祝座谈会，对退休教师、生病住院的在职教工及教工家属进行了亲切慰问。
3、教师素质不断提高，职业道德更加规范。
我校现有教职工58人（包括聘请的幼儿园6人和炊勤人员及管理员），其中专任教师43人，教师配备基本满足教学需要，分布与结构基本合理。
现有教师中，中小学高级职称3人，中级职称教师13人，县、市级教学能手各2人。
建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育、国培等，大力推行“校本研修”制度，注重分层次培养教师。
现在教师中本科学历31人、大专12人，大专学历以上占全体教职工的88.6%，教师学历达标率为100%。
教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率100%。
教师各项待遇得到落实，办理了教师医疗保险及相关的社会保险等劳动保障制度。
全体教师敬业爱岗，积极参加学校组织的政治理论学习，不断提高自己的思想觉悟，自觉遵守社会公德、职业道德和学校的规章制度，认真履行自己岗位职责，没有从事有赏家教、第二职业现象，做到了教书、育人。
学校严格执行了市教育局规定的教师“十不准”，《茅坪学校关于师德师风建设的管理制度》、《茅坪学校教师师德师风考核细则》。
充分利用周日晚例会组织教职工对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，开展了青年教师师德师风演讲赛、师德师风评议与考核，不断规范了教师职业行为。
学校在教师职业道德建设方面取得了可喜的成绩，涌现了一批优秀党员和师德标兵。
2014年8月，王雄、周利玲同志被评为洋县优秀教师，2014年8月，杨新强同志被茅坪镇党委评为“优秀共产党员”。
本年度认真开展了群众路线教育活动，有力地调动了全体党员的工作积极性，为全体教师起到了模范带头作用。
“七.一”学校党政认真组织教职工进行座谈，就领导、党员走群众路线进行了积极的交流，同时组织党员进行了重走长征路教育，调动了广大教职工的积极性。
4、校园卫生干净整洁，文化氛围日新月异。
校园干净卫生。
校园实行划块包抓，任务清楚，责任落实，开展一天一查，一周一评比；
教室、宿舍、办公室干净整洁；
校园基本硬化，整洁整体卫生。
通过对学生进行行为习惯养成教育，乱丢、乱画、乱折花木、乱踩花草现象基本不存在。
校园文化氛围显著增强。
对校园外围进行了美化，书写了奋斗目标，教育宗旨，体育特写；
校园内部张贴行为习惯养成标语，安全教育、名人名言牌匾；
黑板报、宣传橱窗定期更新，内容丰富，创造了良好的校园文化育人环境。
5、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量。
①认真执行国家课程计划，统筹安排好国家课程、地方课程和校本课程，开齐了课程，开足了课时，按计划科学地制定了课程表和作息时间表，并严格执行。
②健全管理制度，抓好常规管理。
制定了《茅坪九年制学校教育教学常规管理手册》，学校将教师学科计划、教研活动记录、家访记录、教学反思、案例分析等作为常规资料，对教师学科教学计划严格审查，对教学计划执行情况进行检查，督促教师认真落实教学计划。
扎实开展“周周清”活动，举行单元过关，一月一测评，每月一通报，月考及期中测试都进行详细、扎实的质量分析，极大地促进了教学工作。
③严格向课堂40分钟要质量。
认真做到周前备课，并在周日例会时签字、分等、登记、盖章；
进行课堂登记制，由值周领导、专职教师、班级学生代表三重登记，教导处审核登记备案；
充分发挥教学辅助设备的作用，提高教学效果。
作业批改等常规资料采取平时抽查、集中检查、交叉检查的方式督查，保证质量，对不符合要求的责令限期整改，对表现优秀的予以大力表扬。
④严格按规定选用教材，学生平时测试试卷由学校打印室打印无偿使用，没有强迫或集体代购资料事件。
⑤严格控制学生课业负担，不留家庭作业，因百分之八十多学生在校食宿，晚上由老师辅导完成作业，从没有补课、办补习班、分快慢班的现象。
⑥根据素质发展要求，对学生的评价采用综合、形成、发展进行考评，没有以成绩单独作为唯一评价依据，更没有排名。
6、落实校本研修计划，促进教师业务素质。
《洋县中小学教师校本研修工作方案》和《洋县中小学校本研修工作制度》，认真制定了《茅坪学校校本研修工作规划》、《茅坪学校校本研修实施方案》和工作计划，制定有相应的制度，建立了指导、评价和激励机制。
组织教师按时参加校本研修，制定个人研修计划和研修总结，撰写了个人成长计划；
教研组每学期研修活动均在10次以上。
认真开展了教学实践反思活动，教师学期人均反思个案达10次以上；
学校组织了青年教师赛教活动，参赛教师踊跃参加，积极性高，效果明显。
7、努力开出实验教学。
打好学科教学基础。
学校虽条件简陋，但对部室建设从没有放松。
初中部理化生实验室，小学科学实验室，图书室、阅览室、微机室、多媒体室使用正常，并随时增添缺损仪器及设备，特别是安装了7套电子白板设备。
各部室及专用教室台帐齐全，管理基本规范，实验开出率达到规定标准，有力地促进了学校教学工作。
8、教育信息化不断加强。
学校制定了信息化应用工作考核方案，落实了“一表三册”档案；
重视教育宣传工作，及时宣传学校组织开展的活动，扩大学校的影响。
本土化资源建设分工明确，措施到位，教师工作积极性高，参与率90%以上，及时应用信息技术与优质资源开展课堂教学，参与教学观摩与交流，按时上传本土资源建设任务。
9、德育工作常抓不懈，内容丰富形式多样。
德育工作是学校的灵魂，是学校教育的首要工作。
一年来，学校德育工作以党的十八大精神为核心，以学生良好行为习惯养成为目标，坚持教育的针对性和实效性原则，认真贯彻《中小学德育刚要》和上级德育工作会议精神，以“五爱”教育和“八荣八耻”教育为基本内容，开展了理想信念、公民道德、法律知识、心理健康教育。
根据学生的年龄和身心发展特点，采用各种形式、多种载体齐抓共管，初步形成了“学校、家庭、社会、个人”四位一体的教育网络和育人格局。
（1）学生心灵行为不断完美。
①让雷锋精神永驻，从我做起。
3月5日上午，风和日丽，茅坪学校全体学生在学校党政工团队的组织下，轰轰烈烈地开展了“学雷锋，见行动”活动，对学校周围马路街道、敬老院等公众场所的环境卫生死角进行了彻底清扫，使之面貌焕然一新，这样的活动每学期都要举行多次，过往群众无不拍手称赞。
②迎建队六十五周年，争做文明少年。
学校根据学生不同年龄和不同季节的特点，每月确定一个德育主题，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学生礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等各种内容分解到各月中。
我校先后组织中、高年级学生参加了“庆国庆六五华诞征文比赛”，“反邪教知识竞赛”活动，6名学生获奖；
“第六届陕西省青少年科普知识竞赛”，有3人获奖；
陕西长青国家自然保护区开展的“生态教育及环保小卫士”有奖知识竞赛活动，有20名学生获“环保小卫士”称号，有55名学生获奖；
参加了影片活动；
其次举行了校园艺术节，获得北片区一等奖；
以“十一，红领巾，心向党”为主题的庆祝建党93年征文比赛；
开展了“向国旗敬礼”活动；
新生入队教育活动。
同时通过主题班会、学生集会、实践活动、评比表彰等形式予以落实，进行系统教育。
一年来，各班开展主题班会均在10次以上，形成了“个个能做德育工作，人人争做德育标兵”的育人氛围。
③把升降国旗作为对学生进行爱国主义教育的一部分，及时进行国旗下讲话；
建立了校务、班级日志，内容详细。
④认真开展了“大家访”活动，四位一体的活动有效开展，每学期举行一次家长会，家长参会率均在95%以上。
（2）学生的行为习惯不断改进。
通过不同形式的教育和实践活动。
极大地净化了学生心灵，培养了学生良好的行为习惯，提高了学生的思想素质。
学校多年来没有重大违法违纪事件发生。
10、保学控辍落的实
学校从学生学籍管理入手，专人负责，严格执行上级学籍管理制度，学生转学、休学手续规范；
极大地控制了学生失学、辍学，救助了贫困学生、残疾儿童，确保贫困学生、残疾儿童的入学率和巩固率。
11、综合素质初具成效
认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，组织开展了阳光体育运动。
坚持每天早晨早操、中午眼保健操、下午课间操和国家规定的体育课标准，春季学校按时召开了运动会，参加了教体局组织的田径运动会，并获得了“精神文明代表队”；
冬季组织学师生开展了篮球、乒乓球比赛，参加了教体局组织的球类比赛。
学校成立了女子篮球队、乒乓球队、田径队。
大力提倡课间10分钟活动，学校为各班学生下发了篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子、沙包等体育用品，大大调动了师生活动的积极性。
经常对学生进行健康教育，每年对学生进行一次体格检查。
坚持对学生进行晨检和公共场所的消毒工作，建有详细的记录，有效地预防了传染病的发生。
开展心理咨询工作，有效排除了学生心理障碍。
根据学校学生实际，成立了数学、写作、球类、美术、英语、田径共10个兴趣小组，各小组有计划，有内容，学生参与率高，效果良好。
12、账务规范清楚，后勤服务到位。
①学校建立健全了财务管理制度、各种费用开支规范合理，无坐支、无乱收乱支行为，做到财务公开，按时上送各种报表。
②学校收费严格按照上级文件执行，公开收费标准，收费票据正规，程序规范，账目清楚，无乱收费、代收费行为。
按规定落实“两免一补”工作。
无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。
校产管理规范，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资需经校长签字，保管员、教师代表签字核消。
所有大宗购买都经集体研究后进行政府采购，实行控购制度，无违纪情况的发生。
③宿舍管理基本规范，建立了较齐全的管理制度，检查措施到位，有详细的检查记录；
宿舍设备完好，能经常检查并排查安全隐患。
宿舍管理多次受到教体局的肯定。
经考核授予市级标准化宿舍。
13、努力实施营养餐计划，改善学生用餐问题。
①营养餐计划，机构健全，层层落实责任，建立了膳食管理领导小组，制度齐全并悬挂上墙。
②餐饮许可证、工作人员健康证齐全，操作人员着装整齐，储物间、操作间干净卫生，“三防”设施到位，物品摆放整齐。
③索证齐全，台帐清楚；
有专门留样柜，留样规范，记录清楚；
做到周前公布菜谱，按日、周、月结算公示。
④实行营养餐单独核算，账目清楚。
14、综合治理不断加强，安全工作成绩突出
学校高度重视安全工作，建立了以校长为组长的校园稳定工作领导小组，学校领导分工明确，坚持“安全第一、预防为主、标本兼制、促进成长”的原则，以学生文明行为习惯的养成入手。
加强安全教育工作，从开学安全教育开始，利用国旗下讲话、校会、班会、星期五放学前、星期四中午饭后的时间，采用分散、集中的形式进行安全教育；
利用校园广播、黑板报、手抄报进行教育。
各种组织机构责任到人、职责明确、严格管理、严格要求，各项工作布置有落实、有检查、有成效。
学校制定了《学生安全事故应急预案》、《安全事故报告制度》、《安全工作责任追究制度》、《疾病预防工作制度》、《饮食卫工作制度》等一系列安全管理制度、预案，定期对校内外安全隐患进行排查。
从门卫到班级，从社会到校园都从严要求学生的行为。
学校、教师、班级、职工、家长、学生层层签定责任书，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保了学校安全工作规范有序开展。
2014年度未发生一起安全责任事故。
15、“双高双普”工作有序推进。
成立了工作组织机构，制定了切实可行的实施方案和年度推进计划，公示了工作时间表，明确了任务和落实责任人；
“双高双普”档案建立按要求立卷，各种表格填写规范、真实、完整，有专人负责，建有符合学校实际的问题台账；
用于“双高双普”达70％（图书7.5万元，电子白板22万元，电脑7台2.1万元，乒乓球台4个0.78万元，办公桌50套3.5万元，男女生宿舍储物柜、档案室柜46个4.6万元，学生宿舍改造3.6万元，幼儿园设施12万元等计36万元）；
图书室设置符合要求，面积达标，管理规范，借阅正常，藏书逐年增加（今年已购买7.5万元图书），阅览室设置符合要求，在教室建有图书角，正常发挥作用。
四、主要存在问题
1、师资紧缺，不配套。
①初中、小学交替代课,教师缺员。
②专业教师缺乏，全校一至九年级共12个班，仅有一个专业体育教师，音乐、美术没有一个专业教师。
2、房屋紧缺。
现有部室不到10个面积不达标，设施不齐全、不配套。
其余10几个部室即使腾出教师宿舍面积也不能达标。
3、操场四周没有围墙，也没有硬化。
一是不能保证上课安全；
二是遇到下雨后，长时间不能上课、上操。
4、管理难度大。
从幼儿园到九年级，共12个年级，学生年龄差异大，加之小学、初中在一个教学楼上课，学生学习时间的长短不一，给管理工作带来难度。
五、整改措施
对于师资紧缺不配套问题，学校一方面争取上级部门的支持，另一方面挖掘学校现有师资，再就是学校积极培养新分配的年轻教师，以适应学校的教学工作。
对于房屋紧缺，一是能一室多用的充分利用，二是教师腾出住宿房屋建立部室。
对于操场四周没有围墙，也没有硬化，不能正常进行教学问题，已向上级打了报告，正在招标。
对于管理难度大问题，继续加强教育理论学习和相关的管理经验的学习，进一步总结幼儿园、小学、初中一体的教育管理模式。
近年来，学校以素质教育为先导，以教学为中心，以“有效教学”为载体，以办好人民满意教育为目标，围绕“和谐校园、平安校园、绿色校园、特色校园”的总体规划；
突出“师资建设，高效课堂，教研教改，校园文化”四大主题；
加强师德教育，转变工作作风；
树立质量意识，突出教学中心；
深化校本教研，促进专业成长；
强化育人功能，构建人文校园；
体卫艺工作常规化，促进学生全面发展。
三年来我校在教育教学工作中取得了可喜成绩，其中集体受到汉中市及以上表彰5次，县级表彰25次；
师生个人受到汉中市及以上表彰21人次，县级表彰37人次；
教科研受到县级表彰15人次。
我们将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在提高管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，不断提升教育教学质量，努力开创各项工作新局面。
洋县茅坪九年制学校
二0一五年五月
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