广东省普通高校申请新增学士学位授予单位简况表Word文件下载.docx
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教学差旅费：
教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：
各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
教学仪器设备维修费：
教学仪器设备的经常维护修理费。
四、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／全日制在校生数。
“教学行政用房”，其中教学用房包括普通教室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、绘图绘画教室、实验室、图书馆、体育馆、体操房等教学和教学辅助用房；
行政用房包括学院行政办公用房、教师工作室、会堂等。
运动场、游泳池不含在内，另行统计。
五、多媒体授课是指利用多媒体技术授课。
多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。
“图书”包括纸质图书与电子图书；
业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。
生均年进书量＝当年新增图书量/全日制在校生数
六、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；
综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
七、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。
八、近四年是指2010年9月1日至2014年2月28日。
九、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。
Ⅰ学校基本情况（办学指导思想与定位、办学历史与特色、学科专业建设、师资队伍、教学条件与利用、教学过程及管理、科学研究和人才培养等，字数限填2000字）
Ⅱ专业建设分布
院（系）名称
开设专业
办学
层次
批准
时间
在校
生数
序号
专业名称
（若为拟设院系名称请在名称前加注▲）
拟设专业名称
拟设时间
办学层次
年份
普通本科生
普通专科
（高职）生
在校生人数（合计）
招生
人数
在校生数
毕业
毕业率
授学位
授位率
Ⅲ师资队伍
Ⅲ-1人员结构
院（系、所）名称
小计
现有人员数（填写格式：
本校/外聘）
教授或相当专业技术职务者
副教授或相当专业技术职务者
讲师或相当专业技术职务者
具有博士
学位人员
具有硕士
合计
专业技术职务
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授或相当
副教授或相当
专业技术职务者
讲师或相当
专任教师（具有教师资格、从事教学工作的人员）中，具有硕士及以上学位者的比例为
％
符合岗位资格的教师（主讲教师有讲师及以上职务或有硕士及以上学位）比例为
生师比为:
Ⅳ教学建设与管理
Ⅳ-1经费投入情况
近4年生均四项经费（单位:
元/生·
年）
年
近4年生均四项经费平均元/年
近4年生均学费收入平均元/年
近4年生均四项经费占学费收入的平均比例％
近4年学校投入教学及条件建设经费
主要用途
金额（万元）
共计
Ⅳ-2教学基本设施及利用
教学行政用房面积共计万平方米,生均教学行政用房面积平方米
Ⅳ-2-1教学用房
教学楼名称
面积（平方米）
使用状况
共计
总体使用状况:
Ⅳ-2-2公共实验室
实验室名称
面积
（平方米）
设备数（台）
设备价值
（万元）
功能及使用状况
10万元以上设备明细表
名称
购置年份
台数
价值（万元）
Ⅳ-2-3专业实验室
设备数
（台）
生均教学科研仪器设备值（元/生）
Ⅳ-2-4实验开设
教学大纲（计划）
应开设实验项目数
实际开出实验项目数
有综合性、设计性
实验的课程数
含有实验的课程总数
实验开出率＝
实际开出的实验项目数
×
100％＝％
教学大纲（计划）应开实验项目数
综合性、设计性实验开出率＝
有综合性、设计性实验的课程数
Ⅳ-2-5图书资料情况
图书馆面积
万平方米
生均图书（册/生）
馆藏总量
万册
中文藏书量
万册
中文电子图书
外文藏书量
外文电子图书
数据库
种
中文期刊数
种
中文电子期刊
种
外文期刊
外文电子期刊
近4年图书文献资料购置经费（万元）
总计
近4年生均年进书量
Ⅳ-2-6运动场地及体育设施面积（万M2）
生均面积（M2/生）
室内面积
室外面积
Ⅳ-2-7校园网建设及在本科教学中作用
□好□较好□一般□不好
Ⅳ-2-8校外实习基地建设及情况
整体情况：
基地名称
建立时间
可供实习专业名称
可接纳实习学生人数
Ⅳ-2-9教学管理制度及建设情况
教学管理机构及管理队伍
机构名称
专职管理人员数
其中具有中级以上职称或硕士以上学位人数
教务、教学管理规章制度一览表
（包括教学、教务、考试、教风学风、课堂质量评价、教学质量与监控、教师考核及毕业论文与毕业设计等）
可加页
Ⅴ教材与教改
Ⅴ-1教材建设
使用近3年出版的新教材比例
％
使用省部级及以上获奖教材比例
本单位有获省部级及以上奖励教材
部
近4年编写出版或自编教材情况
教材类型
年
编写出版教材（部）
自编教材（部）
Ⅴ-2教学改革与研究
Ⅴ-2-1近4年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖、重点课程及精品课程
项目名称
获奖人
（注署名次序）
获奖名称、等级、时间
Ⅴ-2-2近4年教学改革研究课题
完成课题共项；
其中：
国家级项；
省部级项；
市厅级项；
校级项。
目前承担课题共项；
课题与经费
市厅级及
以上立项
课题数（项）
经费（万元）
学校立项
目前承担市厅级及以上的教学改革研究课题
课题编号
课题名称
获资助经费（万元）
起止时间
下达单位
发文
编号
姓名
承担
工作
Ⅵ教学效果
Ⅵ-1近四年本校学生获各级各类奖励情况（限填20项）
奖项名称、等级
获奖人（注署名次序）
获奖时间
授奖单位
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ⅵ-2近四年本校教师获市厅级及以上政府各类奖励情况（限填20项）
Ⅶ科学研究
Ⅶ-1近4年科研工作总体情况
教师参加科研比例
近4年年人均发表科研论文
篇
年度
科研经费
出版专著
（部）
发表学术
论文（篇）
获奖成果
（项）
鉴定成果
专利
Ⅶ-2近4年有代表性的科研（含鉴定）成果（限填20项）
成果名称
项目完成人
获奖名称、等级或组织鉴定单位、时间
Ⅶ-3近4年有代表性的转让或被采用的科研成果（限填20项）
采纳单位、时间及社会、经济效益
Ⅶ-4近4年发表有代表性的学术论文（含出版专著、教材）（限填20项）
论文（或专著、教材）名称
作者
（注次序）
发表日期
出版日期
刊物、会议名称或出版单位
Ⅶ-5目前承担的主要科研项目（限填20项）
项目来源
承担工作
Ⅷ自评情况（不超过1000字）
申请单位学术委员会（公章）：
主席（签章）：
年月日
申请单位承诺：
上述材料真实可靠、准确无误，不涉及国家秘密并可在互联网上公示及公开评审，其一切后果和法律责任由我单位承担。
单位公章
年月日
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