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邓晓芒对他的评价是:
有体验而无理论。
6.徐复观《中国艺术精神》
徐复观对中国美学的贡献是,阐明庄子乃是中国艺术精神的源头,可谓抓住要害,这
个发现如今几乎已成中国古典美学研究的出发点之一。
(以上几本均为必读书目。
)
7.叶朗《中国美学史大纲》
关于中国美学史的一个比较全面的图景,资料丰富,可以利用。
8.叶维廉《中国诗学》(选读)
道家美学与现代解释学文论的一次较为成功的结合。
9.邓晓芒《文学与文化三论》(《灵之舞》、《人之镜》、《灵魂之旅》)
在我看来,邓晓芒无疑是当今中国最高的山峰和最深的深渊。
他的文字有如耶和华或摩西,雷霆霹雳,振聋发聩。
读过他的书,看待传统和世界的眼光必定发生难以想象的改变,而这也就意味着“灵魂”发生了改变。
以我个人的经验,邓晓芒的启蒙好像是当代中国学子必经的一个阶段。
10.邓晓芒《康德哲学讲演录》
中国最好的康德哲学入门书。
邓晓芒具有纯正的西方传统哲学思维,深刻,思路清晰,学识渊博。
搞美学的不可不读其中关于《判断力批判》的部分。
11.邓晓芒、易中天《黄与蓝的交响》
必读书目。
“新实践美学”的代表作。
康德与马克思的汇通。
对李泽厚实践美学的一个超越。
透彻。
你可以不赞同它的理论,但你不得不承认很多问题被讲通了。
12.易中天《破门而入》
可能是中国人在21世纪的开端所写的最好的美学入门书。
13.杨春时《美学》(选读)
“后实践美学”的比较系统的代表作,从中可以看出当代中国美学的最新成就。
由于“后实践美学”与“新实践美学”曾有论战,故可以参照一读。
窃以为杨春时哲学功底不如邓晓芒(如概念界定不清,推理不合逻辑),文字功夫不如易中天(他的文章有如白开水,淡而无味;
有如风平浪静的湖水,不见波澜),创新意识则似乎高于他们。
比较了解西方现代美学的发展状况,希望与之保持同步。
然而不可否认,杨春时有时确实看到了别人所不曾看到的某些东西,而这些东西也并非不重要。
此人是纯粹学者,有魏晋风度,可以亲近。
14.邓以蛰《邓以蛰全集》(一卷)(选读)
美学界曾有“南宗北邓”之说,其实邓以蛰不及宗白华远甚。
邓以蛰曾在厦门大学任教,故聊备一格。
对书法和古代画论有兴趣者可读。
15.熊秉明《熊秉明文集》(四卷)
以对艺术的感悟而论,宗白华之后唯此人也。
中国艺术家而能著文者,当以熊秉明为最。
熊秉明是雕塑家,作文如雕塑,精雕细刻。
其中《关于罗丹》已经反复再版,《中国书法理论体系》乃开创性著作。
16.莱辛《拉奥孔》
体现时代精神之作。
内容倒不是多么的了不起,但歌德说,莱辛写论文,同时把思考过程展示出来。
17.歌德《歌德谈话录》(全译本)
歌德是有史以来最健康的艺术家,几百年难得一见的天才,德国的无冕之王,人间稀有的大智者,窥见上帝作坊之秘密的人。
梅烈日科夫斯基认为读了此书的人不会自杀。
尼采认为这是德国最好的散文。
爱默生认为歌德谈的比写的好。
此书不仅提供艺术修养,而且提供人生态度。
读过此书,会发现真正深刻的书并非都艰涩难读。
18.歌德《论文学艺术》
歌德关于美学或艺术批评的重要文章基本上收集在此。
19.瓦肯罗德《一个热爱艺术的修士的内心倾诉》
一本很好懂也很有趣的小册子,从中可以了解浪漫主义者对艺术的虔诚。
20.格罗塞《艺术的起源》
从中可以看到艺术学的经验科学的方法到底是怎么回事。
了解一些原始艺术,开阔视野,不无好处。
21.斯坦尼斯拉夫斯基《我的艺术生活》
世界最好的艺术传记之一。
表演艺术的奥秘,此人至少洞悉了大半。
22.夏里亚宾《面罩与心灵》(选读)
与《我的艺术生活》同一性质的著作,两本书向来齐名。
文艺学的上乘入门读物。
20世纪80年代的中国文艺理论家少有不受此书影响的。
24.丹纳《艺术哲学》
李斯托威尔说这是才华横溢的演讲。
傅雷的译笔也才华横溢。
经验科学方法的一个示范。
既是艺术史,也是文化史。
诚如傅雷所言,如能消化,非止增长知识,在做人方面、气度方面都将有进步。
25.罗丹《罗丹艺术论》
“门类艺术学”中选择雕塑者必读。
不难感受其中对艺术的宗教般的激情。
26.马蒂斯《画家笔记》
“门类艺术学”中选绘画者必读。
表达极为清晰,在画家中可谓难得。
27.邓肯《邓肯自传》
此书在中国已有近10种版本。
邓肯是我最喜爱的一位艺术家。
为邓肯神魂颠倒者不计其数。
此人是个奇迹:
从未学过舞蹈却成为“现代舞之母”;
既能沉溺于肉欲又能高扬灵魂。
以其立足于生命故也。
28.梅纽因《人类的音乐》
“门类艺术学”中选音乐者必读。
听人道主义者解说音乐。
以目前翻译过来的著作看,这是西方人在20世纪所写的最好的美学入门书。
30.厨川白村《苦闷的象征》(选读)
日本没有重要的哲学家、美学家和艺术理论家,此人不过批评家而已。
以其曾经影响过鲁迅,故聊备一格。
哪怕只为“有意味的形式”这句口号,也是值得一读的,更何况此书在美学史上颇为重要。
此书没有什么创见,但通俗易懂,且文笔甚佳。
艺术史与美学知识的结合,有史有论。
作者精通绘画史。
33.佩特《文艺复兴》(选读)
【篇二:
美学与古代文学诗歌鉴赏】
美学
第三堂课(9.12)
美的三种类型:
象征型(金字塔)、古典型、浪漫型
电影《启示》关于金字塔,关于玛雅文明(崇尚王权与暴力,这也致使文明毁灭)
盘山公路:
价值。
虬曲绵延的长城、泰山美学、兵马俑。
精神美:
杜少陵“穷年忧黎元,叹息肠内热。
”《又呈吴郎》—对老妇的体贴。
艺术美:
表演艺术。
雕塑“哀悼基督”(感情是肃穆崇敬)、工笔画“清明上河图”(北宋张择端)。
明朝画家:
仇英。
书法家:
黄其昌(字体细)、苏东坡(字肥、心宽、胸次悠然)
《明月几时有》意境美(艺术美)、宇宙心(自然美)、人间情(社会美)
第四堂课
舞剧“丝路花雨”
柳永《望海潮》—引起完颜亮“投鞭南渡”
“法庭上的芙丽涅”
中国:
风情美欧美:
造型美
(埃及艳后)
《世说新语》:
看杀卫玠(美男)、潘岳掷果
魏晋六朝:
美学思想的转折期
美学:
李泽厚(我来自哪里?
我是谁?
我渴望什么?
格罗塞《艺术的起源》举例:
人类喜欢穿衣服先是因为御寒后发展为审美
美学学科的三个阶段:
说不可说、美不成学、言不尽意
“中国没有哲学”—黑格尔(扩大思考)
希腊人—较真
孔子:
怪力乱神
刘勰“阮旨遥深,嵇志清俊”
卡西尔
《人论》
墨家的思想在今天广为应用,却不被人觉察(黑社会、流民、水浒传)
美学的研究对象:
艺术(黑格尔)、美(柏拉图理式美)、审美心理式或审美经验(里普斯)、审美关系或审美活动(马克思)
潘知常
美学研究是以艺术为重点的
《命运之女神》—意蕴美的张扬和领悟
不如怜取眼前人
哲学美学,自然美学,艺术美,文学美,诗学,生命美学,社会美学,心灵美学
中国美学的发展(近代以前中国没有美学这一概念)
纵向划分:
美学思想史和审美意识史
横向划分:
儒(阳刚美),释(虚空美),道(阴柔美),屈骚(文辞美与寂寞美)
【李泽厚的《美学三书》:
华夏美学,美的历程,美学四讲。
美的历程中说到楚汉浪漫主义,司马迁是浪漫主义作家】
南怀谨(刚刚去世):
佛家视为百货店,道家为药店,儒家为粮食店
儒家思想(入世精神、政教情怀、浩然正气→韩愈、阳刚型审美)道家思想(返璞归真、自由冲淡、超越精神、阴柔型审美)注意与佛家的区别:
道家是无,是太空人,有机巧者必有机心
第六堂课
中国古典美学:
先秦子学,汉代经学:
本来六经后遗落成为五经,魏晋玄学:
老子、庄子、易经,隋唐佛学,宋代理学,明代心学,清代朴学
仪平策《华夏审美文化史》
魏晋风流
玄奘(哲学家)引进禅宗,著作《成唯识论》
宋代理学:
周敦颐的濂学(他生活在濂溪),二程为程颢,程颐,(邵东→杨时→→李桐→朱熹)张载
朱熹,陆九渊,王阳明(良心,蒋介石极为推崇)
宋明理学=程朱+明代的心学
英国的贝克莱:
存在即是被感知
侵染
李贽的童心说
玄奘枉法为师
明朝现象:
平时袖手淡心性,临危一死报君主
清代的朴学(即所谓的考据学):
盛行于乾隆嘉庆年间顾炎武,惊世记名
上古,远古,中古,近古
余秋雨对龙门石窟的思考
书法:
韵(天人合一,晋代)法(唐代颜真卿)意(随性,宋代)态(体态)
感伤文学:
牡丹亭
第七堂课
补充佛家思想:
静,淡(为虚),空
感伤情怀
直觉顿悟
阴柔型审美
《红楼梦之第五回》寂寥天,伤怀日,悲金悼玉
体现儒家思想的艺术:
《诗经》,杜少陵的诗,韩愈的文,颜真卿的字
体现道家:
李白诗,山水画,古琴(古琴家张孔山)
体现佛家:
王维诗,纳兰性德,苏轼(诗学,书法),黄庭坚(廉
悍生新)
苏轼:
人生空默,无所寄托之感。
世事一场大梦,人生几度凄凉。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
骚:
比兴手法,感情深厚,辞藻华美,想象奇异,浪漫主义李贺
柳宗元的诗
朱耷
陈洪绶,画家
秦观的踏莎行,雾失楼台
第八堂课
西方美学
前苏格拉底时期:
天人合一
本体论美学:
苏格拉底→柏拉图→亚里士多德(师生关系)美学是什么?
世界是什么?
认识自我,理性(思辨)张扬的时代苏格拉底的发问:
不问现象,只问本质。
名言:
哲学始于惊叹。
没有快乐的猪,只有痛苦的人。
认识论美学:
近代西方,文艺复兴进入如何认识世界,改造世界的时代。
超经验主义即理性主义和经验主义。
代表人物:
黑格尔
语言的美学(哲学):
19世纪的现代西方进入如何表达我们所认识的世界。
舒龙华,尼采,胡塞尔
20世纪末期至今西方哲学和美学的新变:
文化的转向(消费社会与大众文化),图像的转向(影像霸权与视觉文化),现代主义→后现
【篇三:
推荐书目】
冯川老师推荐书目:
englishforselfstudy.
1推荐《古文观止》(下)。
比上册易读。
对提高文史修养,陶冶情性,真正做到外语中文俱佳大有裨益。
2推荐冯友兰:
《中国哲学简史》的“序言”和末尾“人生的四种境界”。
此书篇幅小,语言浅,浓缩了这位大学者的思想精华。
3推荐前苏联作家巴乌斯托夫斯基的散文集《金蔷薇》(或译帕乌斯托夫斯基、《金玫瑰》)。
此书篇幅不大,字字珠玑。
从文学上讲是美文,从道德情操上讲是最纯正的人性。
4推荐《茨威格短篇小说集》。
篇幅不大,文学上堪称精品,有丰富的心理学内涵。
当年我为川大编写《大学语文》一书,曾选有其中一篇。
5推荐诺贝尔文学奖得主、美国犹太作家艾萨克-辛格的短篇小说集。
这是我读过的最好短篇小说集之一,篇幅不大,但不知现在是否容易找到。
6推荐冯老本人的《文学与心理学》。
篇幅不大、注重趣味性甚至故事性。
通过大量文学名著的故事复数,普及现代心理学一些重要知识。
王伊林老师:
作为英语阅读的老师,我觉得英语阅读对提高他们的听说读写都有好处,所以我就推荐几本英文报刊杂志哈。
englishworld英语世界,englishsalon英语沙龙,chinadaily,chinatoday.特别是后面两种英文报纸,13级有同学看后对我说,觉得对夯实英语基础真的十分实用
看到冯老后来要求推荐对自己成长有影响的书,那我就重新推荐哈。
1.《平凡的世界》;
推荐理由:
这是一个平凡的世界,在这个平凡的环境里,生活着一群不平凡的人……主人公面对困境艰苦奋斗的精神,对今天的青年一代仍有启迪:
人生就是永不休止的奋斗!
2.《简爱》;
它是一部带有自传色彩的的长篇小说,它阐释了一个主题:
人的价值=尊严+爱;
3.《心理学与生活》;
了解自身某些情绪产生的根源,有助于自我心理调节。
罗石老师:
林达的《西班牙旅行笔记》,刘瑜的《民主的细节》和《观念的水位》
张洁老师
1.林达著:
近距离看美国系列四--《历史深处的忧虑》,《总统是靠不住的》,《我也有一个梦想》,《如彗星划过夜空》
《扫起落叶好过冬》,《一路走来一路读》
了解美国的历史、政治体制、种族问题、当代国情
2,《时代》周刊精选阅读与词汇入门
《时代》周刊精选阅读与词汇精通
读《时代》周刊学英文
读外刊外报,扩展词汇,感受真实的现代语言
3.《中式英语之鉴》
《中西文化之鉴》
深度体会中西文化的差异
陈帅老师
曹文轩《草房子》,余华《活着》
高玲老师
1《源氏物语》紫式部著
从夸张的故事情节中窥视真实的世界,谁都不能断言一千年以前是否真的有这些故事存在,但是却反映出了人们生活中的普遍形态。
如同村上春树的《挪威的森林》一样,能引起读者共鸣,让读者发掘出不可思议的自我。
2《无序之书》蔡澜著
篇幅很短,轻松易懂,一位有着丰富人生阅历的人留下的生活随笔。
朱丹老师
1、英国作家e.m.foster的小说<看得见风景的房间>,教导青年人倾听心灵的呼声,把命运掌握在手中;
2、英国作家janeausten的代表作之一<理智与情感>,建议读原文,欣赏英语历史上最纯净的表达;
3、建议经常收看英国广播公司bbc的纪录片,如<bbc之英国史>,优酷有双语版;
4、建议登陆网站:
观摹学习世界一流学者简短演讲,以掌握前沿资讯,吸收最地道的英语表达,模仿名人演讲的风格,此网站字幕可控,且语速适中,大大提高英语听力和口语交际能力
臧丽
《与巨人对话——中外名著导读》,囊括了不少不错中外名著,虽是导读,但可以从中发现自己喜欢的书、自己找来阅读。
《在时间的长河里——西方文化五千年》,介绍了西方文明史、包罗万象,通俗有趣。
曹艳丽
1.《胡适的声音》,胡适著,广西师范大学出版社;
2.《怎样读书》,胡适等人汇编,三联书店,此书指导年轻学生如何读书,对学生大有益处;
3.《培根散文集》,培根著,中国对外翻译出版公司,对英语专业学生是个基本的教育和英语散文熏陶,内容包含人生的方方面面,富有哲理;
4.《吾国与吾民》(mycountryandmypeople),林语堂著,地道英语介绍中国和中国人,对英语专业学生以后用英文讲述中国文化有帮助;
5.《中国人的精神》(thespiritofthechinesepeople),辜鸿铭著,此书与林语堂的吾国吾民结合阅读了解中国人和中国文化;
6.《chinesecharacteristics》,arthurhendersonsmith著,外国人角度看中国(3,4,5,6都是英文书哈!
前两本是中文)
余皓扬
1《潜水钟与蝴蝶》。
作者jeandominiquebauby(1952—1997)本为法国时尚杂志elle总编辑,后来发生意外,全身瘫痪,唯有左眼皮能够活动。
唯一的沟通方法是,人们读出字母,一直到bauby眨眼示意,一字一字,一词一词,组合成一句,句子再组合成段落,然后是一篇文章,最终成书。
在书中,作者冷静地思索着人来到这个世间所会遇到的一些大问题小问题——一些怎么也绕不过去的问题,诸如爱情、信仰、慈悲、良知以及安乐死、福利社会等等,字里行间,无不透出巨大的乐观与豁达,从而给人以力量,给人以希望。
2《蒙田随笔集》16世纪法国文艺复兴后期著名的人文主义学者蒙田的代表作。
作品内容包罗万象,融书本知识和生活经验于一体,是16世纪各种知识的总汇,有“生活的哲学”之称。
蒙田以智者的眼光,在作品中考察大千世界的众生相,反思探索人与人生,肯定人的价值和欲望,批判教会和封建制度,主张打破古典权威,充满了人性自由、科学知识的人文思想。
3《带一本书去巴黎》,作者林达。
她带着一本描写“革命”的文学名著(《九三年》)奔赴巴黎。
在法兰西的城堡、广场、宫殿、教堂、博物馆,咀嚼着文化的成果,品味着艺术的盛筵,倾听着历史的回声,感悟着前人在血与火中凝成的思想和智慧——作者于浓厚的法国历史文化氛围中,用大量的历史细节和场景,丰富了对艺术、文化,对历史、社会,以及对“革命”的理解。
另外,我在课上给学生推荐了法语原文作品,lepetitnicolas(小淘气尼古拉),适合法语初学者阅读,