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邓晓芒对他的评价是：
有体验而无理论。
6.徐复观《中国艺术精神》
徐复观对中国美学的贡献是，阐明庄子乃是中国艺术精神的源头，可谓抓住要害，这
个发现如今几乎已成中国古典美学研究的出发点之一。
（以上几本均为必读书目。
）
7.叶朗《中国美学史大纲》
关于中国美学史的一个比较全面的图景，资料丰富，可以利用。
8.叶维廉《中国诗学》（选读）
道家美学与现代解释学文论的一次较为成功的结合。
9.邓晓芒《文学与文化三论》（《灵之舞》、《人之镜》、《灵魂之旅》）
在我看来，邓晓芒无疑是当今中国最高的山峰和最深的深渊。
他的文字有如耶和华或摩西，雷霆霹雳，振聋发聩。
读过他的书，看待传统和世界的眼光必定发生难以想象的改变，而这也就意味着“灵魂”发生了改变。
以我个人的经验，邓晓芒的启蒙好像是当代中国学子必经的一个阶段。
10.邓晓芒《康德哲学讲演录》
中国最好的康德哲学入门书。
邓晓芒具有纯正的西方传统哲学思维，深刻，思路清晰，学识渊博。
搞美学的不可不读其中关于《判断力批判》的部分。
11.邓晓芒、易中天《黄与蓝的交响》
必读书目。
“新实践美学”的代表作。
康德与马克思的汇通。
对李泽厚实践美学的一个超越。
透彻。
你可以不赞同它的理论，但你不得不承认很多问题被讲通了。
12.易中天《破门而入》
可能是中国人在21世纪的开端所写的最好的美学入门书。
13.杨春时《美学》（选读）
“后实践美学”的比较系统的代表作，从中可以看出当代中国美学的最新成就。
由于“后实践美学”与“新实践美学”曾有论战，故可以参照一读。
窃以为杨春时哲学功底不如邓晓芒（如概念界定不清，推理不合逻辑），文字功夫不如易中天（他的文章有如白开水，淡而无味；
有如风平浪静的湖水，不见波澜），创新意识则似乎高于他们。
比较了解西方现代美学的发展状况，希望与之保持同步。
然而不可否认，杨春时有时确实看到了别人所不曾看到的某些东西，而这些东西也并非不重要。
此人是纯粹学者，有魏晋风度，可以亲近。
14.邓以蛰《邓以蛰全集》（一卷）（选读）
美学界曾有“南宗北邓”之说，其实邓以蛰不及宗白华远甚。
邓以蛰曾在厦门大学任教，故聊备一格。
对书法和古代画论有兴趣者可读。
15.熊秉明《熊秉明文集》（四卷）
以对艺术的感悟而论，宗白华之后唯此人也。
中国艺术家而能著文者，当以熊秉明为最。
熊秉明是雕塑家，作文如雕塑，精雕细刻。
其中《关于罗丹》已经反复再版，《中国书法理论体系》乃开创性著作。
16.莱辛《拉奥孔》
体现时代精神之作。
内容倒不是多么的了不起，但歌德说，莱辛写论文，同时把思考过程展示出来。
17.歌德《歌德谈话录》（全译本）
歌德是有史以来最健康的艺术家，几百年难得一见的天才，德国的无冕之王，人间稀有的大智者，窥见上帝作坊之秘密的人。
梅烈日科夫斯基认为读了此书的人不会自杀。
尼采认为这是德国最好的散文。
爱默生认为歌德谈的比写的好。
此书不仅提供艺术修养，而且提供人生态度。
读过此书，会发现真正深刻的书并非都艰涩难读。
18.歌德《论文学艺术》
歌德关于美学或艺术批评的重要文章基本上收集在此。
19.瓦肯罗德《一个热爱艺术的修士的内心倾诉》
一本很好懂也很有趣的小册子，从中可以了解浪漫主义者对艺术的虔诚。
20.格罗塞《艺术的起源》
从中可以看到艺术学的经验科学的方法到底是怎么回事。
了解一些原始艺术，开阔视野，不无好处。
21.斯坦尼斯拉夫斯基《我的艺术生活》
世界最好的艺术传记之一。
表演艺术的奥秘，此人至少洞悉了大半。
22.夏里亚宾《面罩与心灵》（选读）
与《我的艺术生活》同一性质的著作，两本书向来齐名。
文艺学的上乘入门读物。
20世纪80年代的中国文艺理论家少有不受此书影响的。
24.丹纳《艺术哲学》
李斯托威尔说这是才华横溢的演讲。
傅雷的译笔也才华横溢。
经验科学方法的一个示范。
既是艺术史，也是文化史。
诚如傅雷所言，如能消化，非止增长知识，在做人方面、气度方面都将有进步。
25.罗丹《罗丹艺术论》
“门类艺术学”中选择雕塑者必读。
不难感受其中对艺术的宗教般的激情。
26.马蒂斯《画家笔记》
“门类艺术学”中选绘画者必读。
表达极为清晰，在画家中可谓难得。
27.邓肯《邓肯自传》
此书在中国已有近10种版本。
邓肯是我最喜爱的一位艺术家。
为邓肯神魂颠倒者不计其数。
此人是个奇迹：
从未学过舞蹈却成为“现代舞之母”；
既能沉溺于肉欲又能高扬灵魂。
以其立足于生命故也。
28.梅纽因《人类的音乐》
“门类艺术学”中选音乐者必读。
听人道主义者解说音乐。
以目前翻译过来的著作看，这是西方人在20世纪所写的最好的美学入门书。
30.厨川白村《苦闷的象征》（选读）
日本没有重要的哲学家、美学家和艺术理论家，此人不过批评家而已。
以其曾经影响过鲁迅，故聊备一格。
哪怕只为“有意味的形式”这句口号，也是值得一读的，更何况此书在美学史上颇为重要。
此书没有什么创见，但通俗易懂，且文笔甚佳。
艺术史与美学知识的结合，有史有论。
作者精通绘画史。
33.佩特《文艺复兴》（选读）
【篇二：
美学与古代文学诗歌鉴赏】
美学
第三堂课（9.12）
美的三种类型：
象征型（金字塔）、古典型、浪漫型
电影《启示》关于金字塔，关于玛雅文明（崇尚王权与暴力，这也致使文明毁灭）
盘山公路：
价值。
虬曲绵延的长城、泰山美学、兵马俑。
精神美：
杜少陵“穷年忧黎元，叹息肠内热。
”《又呈吴郎》—对老妇的体贴。
艺术美：
表演艺术。
雕塑“哀悼基督”（感情是肃穆崇敬）、工笔画“清明上河图”（北宋张择端）。
明朝画家：
仇英。
书法家：
黄其昌（字体细）、苏东坡（字肥、心宽、胸次悠然）
《明月几时有》意境美（艺术美）、宇宙心（自然美）、人间情（社会美）
第四堂课
舞剧“丝路花雨”
柳永《望海潮》—引起完颜亮“投鞭南渡”
“法庭上的芙丽涅”
中国：
风情美欧美：
造型美
（埃及艳后）
《世说新语》：
看杀卫玠（美男）、潘岳掷果
魏晋六朝：
美学思想的转折期
美学：
李泽厚（我来自哪里?
我是谁?
我渴望什么?
格罗塞《艺术的起源》举例：
人类喜欢穿衣服先是因为御寒后发展为审美
美学学科的三个阶段：
说不可说、美不成学、言不尽意
“中国没有哲学”—黑格尔（扩大思考）
希腊人—较真
孔子：
怪力乱神
刘勰“阮旨遥深，嵇志清俊”
卡西尔
《人论》
墨家的思想在今天广为应用，却不被人觉察（黑社会、流民、水浒传）
美学的研究对象：
艺术（黑格尔）、美（柏拉图理式美）、审美心理式或审美经验（里普斯）、审美关系或审美活动（马克思）
潘知常
美学研究是以艺术为重点的
《命运之女神》—意蕴美的张扬和领悟
不如怜取眼前人
哲学美学，自然美学，艺术美，文学美，诗学，生命美学，社会美学，心灵美学
中国美学的发展（近代以前中国没有美学这一概念）
纵向划分：
美学思想史和审美意识史
横向划分:
儒（阳刚美），释（虚空美），道（阴柔美），屈骚（文辞美与寂寞美）
【李泽厚的《美学三书》：
华夏美学，美的历程，美学四讲。
美的历程中说到楚汉浪漫主义，司马迁是浪漫主义作家】
南怀谨（刚刚去世）：
佛家视为百货店，道家为药店，儒家为粮食店
儒家思想（入世精神、政教情怀、浩然正气→韩愈、阳刚型审美）道家思想（返璞归真、自由冲淡、超越精神、阴柔型审美）注意与佛家的区别：
道家是无，是太空人，有机巧者必有机心
第六堂课
中国古典美学：
先秦子学，汉代经学：
本来六经后遗落成为五经，魏晋玄学:
老子、庄子、易经，隋唐佛学，宋代理学，明代心学，清代朴学
仪平策《华夏审美文化史》
魏晋风流
玄奘（哲学家）引进禅宗，著作《成唯识论》
宋代理学：
周敦颐的濂学（他生活在濂溪），二程为程颢，程颐，（邵东→杨时→→李桐→朱熹）张载
朱熹，陆九渊，王阳明（良心，蒋介石极为推崇）
宋明理学=程朱＋明代的心学
英国的贝克莱:
存在即是被感知
侵染
李贽的童心说
玄奘枉法为师
明朝现象:
平时袖手淡心性，临危一死报君主
清代的朴学（即所谓的考据学）:
盛行于乾隆嘉庆年间顾炎武，惊世记名
上古，远古，中古，近古
余秋雨对龙门石窟的思考
书法：
韵（天人合一，晋代）法（唐代颜真卿）意（随性，宋代）态（体态）
感伤文学:
牡丹亭
第七堂课
补充佛家思想：
静，淡（为虚），空
感伤情怀
直觉顿悟
阴柔型审美
《红楼梦之第五回》寂寥天，伤怀日，悲金悼玉
体现儒家思想的艺术:
《诗经》，杜少陵的诗，韩愈的文，颜真卿的字
体现道家:
李白诗，山水画，古琴（古琴家张孔山）
体现佛家:
王维诗，纳兰性德，苏轼（诗学，书法），黄庭坚（廉
悍生新）
苏轼:
人生空默，无所寄托之感。
世事一场大梦，人生几度凄凉。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
骚:
比兴手法，感情深厚，辞藻华美，想象奇异，浪漫主义李贺
柳宗元的诗
朱耷
陈洪绶，画家
秦观的踏莎行，雾失楼台
第八堂课
西方美学
前苏格拉底时期:
天人合一
本体论美学:
苏格拉底→柏拉图→亚里士多德（师生关系）美学是什么?
世界是什么?
认识自我，理性（思辨）张扬的时代苏格拉底的发问:
不问现象，只问本质。
名言:
哲学始于惊叹。
没有快乐的猪，只有痛苦的人。
认识论美学:
近代西方，文艺复兴进入如何认识世界，改造世界的时代。
超经验主义即理性主义和经验主义。
代表人物:
黑格尔
语言的美学（哲学）:
19世纪的现代西方进入如何表达我们所认识的世界。
舒龙华，尼采，胡塞尔
20世纪末期至今西方哲学和美学的新变:
文化的转向（消费社会与大众文化），图像的转向（影像霸权与视觉文化），现代主义→后现
【篇三：
推荐书目】
冯川老师推荐书目：
englishforselfstudy.
1推荐《古文观止》（下）。
比上册易读。
对提高文史修养，陶冶情性，真正做到外语中文俱佳大有裨益。
2推荐冯友兰：
《中国哲学简史》的“序言”和末尾“人生的四种境界”。
此书篇幅小，语言浅，浓缩了这位大学者的思想精华。
3推荐前苏联作家巴乌斯托夫斯基的散文集《金蔷薇》（或译帕乌斯托夫斯基、《金玫瑰》）。
此书篇幅不大，字字珠玑。
从文学上讲是美文，从道德情操上讲是最纯正的人性。
4推荐《茨威格短篇小说集》。
篇幅不大，文学上堪称精品，有丰富的心理学内涵。
当年我为川大编写《大学语文》一书，曾选有其中一篇。
5推荐诺贝尔文学奖得主、美国犹太作家艾萨克-辛格的短篇小说集。
这是我读过的最好短篇小说集之一，篇幅不大，但不知现在是否容易找到。
6推荐冯老本人的《文学与心理学》。
篇幅不大、注重趣味性甚至故事性。
通过大量文学名著的故事复数，普及现代心理学一些重要知识。
王伊林老师：
作为英语阅读的老师，我觉得英语阅读对提高他们的听说读写都有好处，所以我就推荐几本英文报刊杂志哈。
englishworld英语世界，englishsalon英语沙龙，chinadaily,chinatoday.特别是后面两种英文报纸，13级有同学看后对我说，觉得对夯实英语基础真的十分实用
看到冯老后来要求推荐对自己成长有影响的书，那我就重新推荐哈。
1.《平凡的世界》；
推荐理由：
这是一个平凡的世界，在这个平凡的环境里，生活着一群不平凡的人……主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的青年一代仍有启迪：
人生就是永不休止的奋斗！
2.《简爱》；
它是一部带有自传色彩的的长篇小说，它阐释了一个主题：
人的价值=尊严+爱；
3.《心理学与生活》；
了解自身某些情绪产生的根源，有助于自我心理调节。
罗石老师：
林达的《西班牙旅行笔记》，刘瑜的《民主的细节》和《观念的水位》
张洁老师
1.林达著：
近距离看美国系列四--《历史深处的忧虑》，《总统是靠不住的》，《我也有一个梦想》，《如彗星划过夜空》
《扫起落叶好过冬》，《一路走来一路读》
了解美国的历史、政治体制、种族问题、当代国情
2，《时代》周刊精选阅读与词汇入门
《时代》周刊精选阅读与词汇精通
读《时代》周刊学英文
读外刊外报，扩展词汇，感受真实的现代语言
3.《中式英语之鉴》
《中西文化之鉴》
深度体会中西文化的差异
陈帅老师
曹文轩《草房子》，余华《活着》
高玲老师
1《源氏物语》紫式部著
从夸张的故事情节中窥视真实的世界，谁都不能断言一千年以前是否真的有这些故事存在，但是却反映出了人们生活中的普遍形态。
如同村上春树的《挪威的森林》一样，能引起读者共鸣，让读者发掘出不可思议的自我。
2《无序之书》蔡澜著
篇幅很短，轻松易懂，一位有着丰富人生阅历的人留下的生活随笔。
朱丹老师
1、英国作家e.m.foster的小说＜看得见风景的房间＞,教导青年人倾听心灵的呼声，把命运掌握在手中；
2、英国作家janeausten的代表作之一＜理智与情感＞,建议读原文，欣赏英语历史上最纯净的表达；
3、建议经常收看英国广播公司bbc的纪录片，如＜bbc之英国史＞,优酷有双语版；
4、建议登陆网站：
观摹学习世界一流学者简短演讲，以掌握前沿资讯，吸收最地道的英语表达，模仿名人演讲的风格，此网站字幕可控，且语速适中，大大提高英语听力和口语交际能力
臧丽
《与巨人对话——中外名著导读》，囊括了不少不错中外名著，虽是导读，但可以从中发现自己喜欢的书、自己找来阅读。
《在时间的长河里——西方文化五千年》，介绍了西方文明史、包罗万象，通俗有趣。
曹艳丽
1.《胡适的声音》，胡适著，广西师范大学出版社；
2.《怎样读书》，胡适等人汇编，三联书店，此书指导年轻学生如何读书，对学生大有益处；
3.《培根散文集》，培根著，中国对外翻译出版公司，对英语专业学生是个基本的教育和英语散文熏陶，内容包含人生的方方面面，富有哲理；
4.《吾国与吾民》（mycountryandmypeople），林语堂著，地道英语介绍中国和中国人，对英语专业学生以后用英文讲述中国文化有帮助；
5.《中国人的精神》（thespiritofthechinesepeople），辜鸿铭著，此书与林语堂的吾国吾民结合阅读了解中国人和中国文化；
6.《chinesecharacteristics》,arthurhendersonsmith著，外国人角度看中国（3,4,5,6都是英文书哈！
前两本是中文）
余皓扬
1《潜水钟与蝴蝶》。
作者jeandominiquebauby（1952—1997）本为法国时尚杂志elle总编辑，后来发生意外，全身瘫痪，唯有左眼皮能够活动。
唯一的沟通方法是，人们读出字母，一直到bauby眨眼示意，一字一字，一词一词，组合成一句，句子再组合成段落，然后是一篇文章，最终成书。
在书中，作者冷静地思索着人来到这个世间所会遇到的一些大问题小问题——一些怎么也绕不过去的问题，诸如爱情、信仰、慈悲、良知以及安乐死、福利社会等等，字里行间，无不透出巨大的乐观与豁达，从而给人以力量，给人以希望。
2《蒙田随笔集》16世纪法国文艺复兴后期著名的人文主义学者蒙田的代表作。
作品内容包罗万象，融书本知识和生活经验于一体，是16世纪各种知识的总汇，有“生活的哲学”之称。
蒙田以智者的眼光，在作品中考察大千世界的众生相，反思探索人与人生，肯定人的价值和欲望，批判教会和封建制度，主张打破古典权威，充满了人性自由、科学知识的人文思想。
3《带一本书去巴黎》，作者林达。
她带着一本描写“革命”的文学名著（《九三年》）奔赴巴黎。
在法兰西的城堡、广场、宫殿、教堂、博物馆，咀嚼着文化的成果，品味着艺术的盛筵，倾听着历史的回声，感悟着前人在血与火中凝成的思想和智慧——作者于浓厚的法国历史文化氛围中，用大量的历史细节和场景，丰富了对艺术、文化，对历史、社会，以及对“革命”的理解。
另外，我在课上给学生推荐了法语原文作品，lepetitnicolas（小淘气尼古拉），适合法语初学者阅读，
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