高中历史必修一期末复习资料.docx
《高中历史必修一期末复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史必修一期末复习资料.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高中历史必修一期末复习资料
高中历史必修一期末复习资料
文章来源莲
山课件www.
5YkJ.coM
必修一期末复习资料
第1课《夏、商、西周的政治制度》
1.夏商周时期是中国早期政治文明形成的阶段，王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。
2.西周的分封制
目的：
为了进行有效的统治，扩展西周的统治范围。
内容：
（1）分封对象：
周王把一定的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
（2）诸侯的义务：
诸侯必须服从周王的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋 和朝觐述职的义务。
特点：
实行层层分封，形成了统治阶层内部的森严等级。
影响：
（1）通过分封制，加强了周天子对地方的统治。
西周开发边远地区，扩大统治区域。
（2）在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
（3）受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，为春秋割据埋下隐患
3.宗法制
目的：
为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之问在权力、财产和土地继承上的矛盾。
内容：
是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯。
由血统关系的亲疏，形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”这样的宗法等级。
嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。
影响：
保证各级贵族在政治上垄断和特权地位，稳固秩序，防止争夺；有利于统治集团内部的稳定和团结。
*早期政治制度的特点：
（1）王权神化；
（2）以血缘关系为纽带；（3）权力尚未高度集中；
（4）延续性和稳定性
第2课《秦朝中央集权制度的形成》
1.公元前221年，秦王赢政终于结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。
2.秦始皇首创了皇帝制度（特点：
皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上），在中央，设置丞相（百官之首）、御史大夫（监察）和太尉（军事）三个最高官职，丞相之下还有诸卿，中央的主要官职，相互配合、互相牵制，军政大权操纵在皇帝手中；在地方，在全国范围内推行郡县制，郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。
3.秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国2000多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
第3课《从汉至元政治制度的演变》
1.中央集权的发展
汉朝：
汉初实行郡县、封国并存，汉武帝时颁布“推恩令”解决汉初以来的王国问题，中央集权得到加强。
唐朝：
安史之乱后形成的藩镇割据局而，持续一百多年，严重削弱了中央集权。
北宋：
宋太祖把主要将领的兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央禁军；行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；财政上，地方赋税小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控，加强了中央集权。
元朝：
在地方实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
2.君主专制的演进
汉朝：
汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等参与军国大事，以削弱相权。
唐朝：
在魏晋南北朝三省体制的基础上发展为三省六部制。
中央由中书省、门下省和尚书省构成，分别负责决策、审议和执行。
尚书省下设六部，此后历朝基本沿袭这种制度。
宋朝：
设立中书门下作为最高行政机构，为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
元朝：
设中书省，替代前代的三省，是最高行政机关，宰相的权势越来越大。
3.选官、用官制度的变化
汉朝：
主要实行察举制。
孝廉成为士大夫做官的主要途径。
魏晋南北朝时期：
九品中正制（门第逐渐成为主要标准）。
隋唐至清：
科举制。
把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。
*专制主义中央集权制度存在两对矛盾,一是中央与地方，一是皇权与相权；发展趋势是中央的权力逐渐加强,地方权力逐步削弱；皇权逐步加强,相权逐渐削弱。
第4课《明清君主专制的加强》
1.明太祖朱元璋废除丞相制度，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
至此，秦以来一直实行的丞相制度宣告废除，君主专制进一步加强。
明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。
明成祖时“内阁”出现。
明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。
2.清初，议政王大臣会议使皇权受到很大限制，康熙设南书房。
内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。
雍正帝设军机处，君主专制达到顶峰。
第5课《古代希腊民主政治》
1.人类早期主要文明多发生在大河流域。
古希腊文明则以海洋为依托。
在古代希腊，以雅典城邦为代表的奴隶制民主政治的基本特征是小国寡民和独立自主。
2.公元前6世纪初，梭伦改革，根据财产多寡，把公民分为四个等级，废除债奴制，为雅典民主政治奠定了基础；公元前6世纪末，克利斯提尼改革，以部落为单位举行选举。
实行“陶片放逐法”，震慑威胁城邦民主的人，雅典的民主政治确立；公元前5世纪，伯利克里时期，所有成年男性公民可以担任几乎一切官职，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，还为公民发放“观剧津贴”，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。
3.在雅典，最高权力机关是公民大会；最高司法与监察机关是陪审法庭。
4.雅典民主政治的评价
（1）作用：
为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；使雅典在精神文化领域取得辉煌的成就。
（2）局限：
雅典民主只是“成年男性当家作主”的政治制度，更是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，容易造成政治腐败和社会动乱。
第6课《罗马法的起源与发展》
1.公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生。
这标志着罗马法的形式从习惯法法发展到成文法。
2.在罗马共和国时期，罗马法的适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法；罗马帝国时期，随着版图的不断扩大，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
6世纪，《民法大全》编成，标志着罗马法律体系最终完成。
3.罗马法的评价
（1）作用：
罗马法稳固了帝国的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
（2）局限性：
罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，实际上是维护奴隶主阶级的利益。
第7课《英国君主立宪制的建立》
1.奠基：
1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。
这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。
2.确立：
1689年英国议会颁布了《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力，这样国王开始逐渐处于“统而不治”的地位。
3.发展：
英国责任制内阁首脑是首相，沃波尔实际上成为英国的第一位首相。
内阁成员是各部大臣，集体负责，要与首相共进退。
内阁其实对议会负责。
4.完善：
议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制，1832年，英国议会进行了选举改革，加强了工业资产阶级在议会中的作用。
5.特点：
现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。
虽然保留了君主，但由议会掌权，以议会内阁制为核心。
第8课《美国联邦政府的建立》
1.1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生。
独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。
2.1787年宪法规定美国是一个联邦制国家。
宪法把国家权力分为立法权、司法权和行政权三部分（三权分立），国会掌握立法权；总统掌握国家的行政大权；最高法院掌握司法权。
1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级民主精神。
3.1789年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统。
4.1860年以后，民主党和共和党交替执政的局面一直持续至今，成为美国共和政体的一大特色。
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》
1.法国是各种政体的试验场，1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，它的颁布标志着法国共和政体的最终确立。
2.法兰西第三共和国宪法规定国家的行政大权由总统掌握，总统是国家元首和军队最高统帅。
立法权归议会。
3.《德意志帝国宪法》规定德国为君主立宪制的政体。
皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。
宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。
议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成，帝国议会通过的法案必须得到皇帝和联邦议会的批准才能生效。
*英美法德四国政体相同点：
①都是资产阶级代议制；②法律至上；③立法权在议会；④都体现了分权与制衡原则。
第10课《鸦片战争》
1.鸦片战争（1840—1842）
（1）原因
①根本原因：
英国完成工业革命，为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
②导火线：
林则徐虎门销烟。
（2）过程
①爆发：
1840年6月，英国舰队在广东海面挑衅，战争爆发。
②扩展：
1841年初，强占香港岛，威逼广州。
③结束：
1842年8月，英军侵入南京下关江面，清政府屈辱求和，战争结束。
（3）结果：
清政府战败，1842年被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约《南京条约》（内容：
①割地：
割香港岛给英国；②赔款：
赔英国2100万银元；③开埠：
开放广州、
厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；④协定关税。
）
（4）影响：
中国开始沦为半殖民地半封建国家，鸦片战争是中国近代史的开端。
2.第二次鸦片战争（1856——1860）
（1）根本原因：
进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
（2）经过
①1856年：
，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。
②英法联军进逼天津，签订《天津条约》（1858年）
③英法联军攻陷天津、北京火烧圆明园，与英法签订《北京条约》。
（3）结果
①1858年，签订《天津条约》（内容：
A.外国公使进驻北京，增开南京等十处为通商岸；B.巨额赔款；C.外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行；D.外国人可以到中国内地游历、经商、传教。
）
②1860年，签订《北京条约》（内容：
A.增开天津为商埠；B.割九龙司地方一区给英国；C.赔款各增至800万两白银。
）
（4）影响：
中国半殖民地半封建化程度加深。
第11课《太平天国运动》
1.背景
（1）根本原因：
阶级矛盾激化。
（2）推动因素：
外国资本主义的侵略和严重的自然灾害加速了其爆发。
（3）组织基础：
洪秀全创立拜上帝教，号召群众进行反抗斗争。
2.过程
（1）兴起：
1851年1月，金田起义。
（2）发展：
永安建制，初步建立政权； 1853年，定都天京，正式建立政权。
（3）全盛：
从1853年起，进行北伐、西征、东征，太平天国进入全盛时期。
（4）由盛而衰——天京变乱
①时间：
1856年。
②原因：
农民阶级局限性（领导者进取心衰退，腐朽思想滋长，领导集团内部矛盾尖锐）。
③表现：
韦昌辉杀掉杨秀清后被处死；石达开出走。
（5）后期防御
①重建领导核心：
提拔陈玉成、李秀成指挥军事；洪仁玕总理朝政。
②开展防御战：
陈玉成、李秀成联合打破江北大营、取得三河镇大捷、然后攻破江南大营。
（6）运动失败：
1864年天京陷落，太平天国运动失败。
3.革命纲领
（1）《天朝田亩制度》
①时间：
1853年。
②内容：
A.土地分配——按人口和年龄平均分配土地；B.产品分配——每户留足口粮，其余归圣库（绝对平均的圣库制度）。
③评价：
是太平天国的建国纲领；反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。
（2）《资政新篇》
①时间：
1859年。
②作者：
洪仁玕
③内容：
A.政治上，主张依法治国，官吏由公众选举；B.经济上，发展工商业；C.文教上，主张开设新式学堂等。
④评价：
是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。
*太平天国的新特点：
①起义背景—半殖民半封建社会；②起义形式—利用外来基督教思想；③治国方案—发展资本主义；④革命任务—反封建反侵略；⑤失败原因—中外反对势力联合绞杀；⑥所属范畴——旧民主主义革命。
第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》
1．甲午中日战争（1894——1895）
（1）背景
①日本明治维新后，资本主义发展，急需抢占商品市场和原料产地，推行以侵华为中心的大陆政策。
②西方列强进人帝国主义时期，资本输出和瓜分世界的愿望强烈，普遍支持或默许日本的侵略。
（2）导火线：
1894年，朝鲜爆发东学党起义。
（3）经过
①1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。
。
②四大战役：
平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海卫战役。
（4）结果：
清军惨败，1895年签订《马关条约》（内容：
①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔款2亿两白银；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；④允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。
）
（5）影响：
中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
2．八国联军侵华战争（1900—1901）
（1）背景
根本目的：
企图把中国变为列强的殖民地。
直接原因：
义和团运动日益高涨。
（2）经过：
①1900年，八国联军进犯北京；
②义和团与清军联合开展廊坊阻击战；
③联军占领天津、攻陷北京。
（3）结果：
1901年签订《辛丑条约》内（容：
①赔偿白银4.5亿两；②北京东交民巷设立“使馆界”；③拆毁北京至大沽的炮台，准许列强驻兵北京至山海关铁路沿线的战略要地；④严禁反帝；⑤改总理衙门为外务部，位居六部之上。
）
（4）影响：
清政府变为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会。
第13课《辛亥革命》
1．背景
（1）民族危机严重：
《辛丑条约》签订，清政府成为“洋人的朝廷”。
（2）经济基础：
清末“新政”、“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
（3）思想基础：
章炳麟、邹容、陈天华等宣传民主革命思想。
（4）组织基础：
资产阶级革命团体、革命政党的建立。
①1894年，孙中山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。
②1905年，孙中山等在东京成立中国第一个统一的资产阶级革命政党同盟会。
（5）军事基础：
同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。
（6）有利条件：
四川保路运动导致武汉地区兵力空虚。
2．爆发：
191l年10月10日，武昌首义告捷。
3．高潮
（1）1912年1月1日，成立中华民国，定都南京，以五色旗为国旗。
（2）颁布《中华民国临时约法》。
①内容：
主权在民；采用三权分立的政治体制；实行责任内阁制。
②意义：
是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4．结局
（1）1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。
（2）袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落人其手里。
5．历史意义
（1）是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
（2）推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
（3）客观上打击了帝国主义的侵略势力，为中国民族资本主义发展创造了条件。
（4）使民主共和观念逐渐深人人心。
第14课《新民主主义革命的崛起》
1.五四运动
（1）导火线：
巴黎和会上中国外交的失败。
（2）过程：
1919年5月4日，北京等地学生游行示威，五四运动爆发。
他们高呼“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。
6月5日，上海工人罢工，中国工人阶级登上政治舞台。
（3）结果：
初步胜利。
（4）意义
①性质：
是一次彻底地不妥协地反帝反封建革命运动。
②特点：
青年学生是先锋，工人阶级是主力军。
③作用：
促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了条件。
④地位：
标志着中国新民主主义革命的开端。
2．中国共产党的诞生
（1）条件
①经济条件：
中国民族资本主义进一步发展。
②阶级条件：
工人阶级队伍的壮大。
③思想条件：
马克思主义传播及同中国工人运动相结合。
④组织条件：
共产党早期组织（共产主义小组）的建立
⑤外部条件：
共产国际帮助。
（2）标志：
中共“一大”召开
①时间：
1921年。
②地点：
上海和浙江嘉兴南湖游船。
③内容：
A.确定党的名称；B.奋斗目标是实现社会主义和共产主义；C.中心工作是组织工人阶级，领导工人运动；D.中央机构——中央局，选举陈独秀为书记。
（3）意义：
自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
3.国共合作与北伐战争
（1）国共合作
①背景：
“打倒列强，除军阀”成为全国人民共同的愿望。
②实现：
中共三大通过了与中国国民党合作的决定；国民党一大标志着国共合作形成。
（2）北伐战争
①对象：
孙传芳、吴佩孚、张作霖。
②进程：
革命势力由珠江流域发展到长江流域，1927年初国民政府从广州迁到武汉。
③结果：
基本上推翻了北洋军阀的反动统治。
但由于国民党右派叛变革命，先后发动了四一二反革命政变、七一五反革命政变，国共合作破裂，国民革命失败。
第15课《国共的十年对峙》
1．武装起义
（1）南昌起义：
1927年8月1口，由周恩来、贺龙等领导，扣响了武装反抗国民党反动统治的第一枪．标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
（2）秋收起义：
1927年9月，毛泽东根据“八七会议”的精神，领导了湘赣边秋收起义。
进攻长沙受挫后，开始向山区进军。
2八七会议（1927年8月7日）
（1）内容：
清算了陈独秀的右倾错误，确定了开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。
（2）意义：
给处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。
3.“工农武装割据”思想：
在中共领导下，将武装斗争、土地革命、根据地建设机结合起来，它是把马克思主义的基本原理和中国革命实际相结合的光辉典范。
4.农村革命根据地的创建和巩固
（1）创建
①1927年10月创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
②到1930年夏，全国已建立了十几块农村革命根据地。
（2）巩固
①经济上：
开展土地革命，发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁。
②军事上：
取得了三次反“围剿”的胜利。
③政治上：
1931年冬，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。
5.红军长征（1934101936．10）
（1）原因：
博古、李德等坚持“左”倾错误，导致红军第五次反“围剿”失利。
（2）经过：
①开始——1934年lO月开始长征。
②转折——遵义会议（1935年1月）：
结束了
左倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是中共由幼稚走向成熟的重要标志。
③胜利——1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与当地红军会师；1936年10月，三大主力红军在会宁会师，长征胜利结束。
（3）意义
①粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。
②长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。
③开创革命新局面。
第16课《抗日战争》
1.日本侵华
（1）制造事件：
从1931年开始，日本先后制造了九一八事变、一•二八事变、华北事变、七七事变（全国性抗战开始的标志），民族危机日益加深。
（2）侵略暴行：
南京大屠杀（1937年12月）、河北潘家峪惨案（1941年初）、 “七三一部队” （成立于中国东北的专门研究细菌战的部队）。
2．全民族的抗战
（1）政治上：
国共合作，建立抗日民族统一战线。
（2）军事上：
正面战场，敌后战场和国外战场。
国民党 正面战场 史实 组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。
结果 粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划；丧失大片国土；1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。
国外战场 中国远征军 1942年初，为确保滇缅公路这条国际交通线；中国政府派远征军到缅甸，同日军作战。
1945年初，在英美军队的配合下，中国远征军击败侵缅日军。
共产党 敌后战场 路线 制定全面抗战路线，开展游击战争，建立敌后根据地。
史实 百团大战——1940年彭德怀指挥八路军，在华北主动出击日军。
影响 配合了正面战场作战，敌后战场在相持阶段后成为抗战的中流砥柱。
3.胜利：
1945年8月15日，日本被迫无条件投降，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。
4.意义
（1）国内：
①是中国人民一百多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完全胜利。
②增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
（2）国际：
①中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
②中国国际地位得到提高。
第17课《解放战争》
1．背景：
中共争取和平民主斗争
（1）重庆谈判
①原因：
抗战胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”的策略；中共努力争取和平民主。
②结果：
签署《双十协定》。
（2）政治协商会议
①时间：
1946年初。
②成果：
通过一一些有利于人民的政协协议。
2.全面内战爆发：
1946年6月，国民党大举进攻中原解放区。
3.过程
阶段 时间 概况及意义
战略防御 1946年6月—1947年6月 粉碎国民党的全面进攻和重点进攻（陕北和山东两个解放区）。
战略反攻 1947年6月—1948年9月
（1）1947年6月，刘邓大军千里挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。
（2）解放区的土地改革激发了农民革命和生产的积极性。
战略决战 1948年9月—
1949年1月 辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党的主力。
渡江战役 1949年9月
（1）背景：
1949年元旦，蒋介石发出“求和”声明；毛泽东号召人民将革命进行到底；北平谈判破裂。
（2）概况：
1949年4月21日，人民解放军横渡长江，占领南京。
（3）意义：
国民政府覆灭。
4.意义
（1）标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，独立、统一的新中国即将诞生。
（2）改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
（3）是马克思主义在中国的胜利，是毛泽东思想的胜利。
第18课《马克思主义的诞生》
1．马克思主义的诞生
（1）条件：
①经济基础：
随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露。
②理论来源：
德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
③阶级基础：
广大工人已经觉醒。
（2）诞生的标志：
《共产党宣言》发表。
（3）《共产党宣言》的主要内容：
①阐述了马克思主义的基本原理。
阐明了社会历史发展的客观规律。
②明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产统治，建立无产阶级政权。
③号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
（4）意义：
从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2．巴黎公社
（1）背景：
法国在普法战争中战败。
资产阶级临时政府对外屈膝投降；对内准备以武力解除国民自卫军的武装。
（2）公社的革命措施
①政权建设：
经过民主选举产生的公社委员会是最高权力机构；废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军；废除资产阶级法庭，建立自己的司法机构；公职人员由民主选举产生；任何公职人员的薪金不得超过熟练工人的工资。
②社会经济方面：
没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理；实行八小时工作日；等等。
（3）失败原因：
①缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误。
②资本主义还处于上升时期，
升级会员 