中考应用文改错练习题PPTWord文件下载.docx
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(1)_______________
(2)_______________
2正文有两个病句,请改正。
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
3、文中加线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由
四、下面是一则征稿启事,从格式到内容都有毛病,请按要求修改。
征稿启事
为丰富校刊《中学时代》的内容,特征求下列稿件:
园丁颂歌,班级新事,学习心得,读书笔记,思想火花和文艺创作等。
来稿要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,篇幅以不超过千字为宜。
请写明真实姓名和所在班级。
祝大家学习进步!
《中学时代》编辑部2003年5月4日修改:
1、__________________________2、__________________________________
3、_________________________4、__________________________________
五、根据文后的问题,修改下面的"
寻物启事"
。
寻物启事
本人是供销社会计,于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时,不小心丢失皮包一只。
有拾到者请交给本人,我愿意负出重金表示感谢。
此致
敬礼!
春风供销社全体职工5月16日
(1)它在格式上有两个毛病:
①____________________
②_________________________
(2)它在内容上有两个问题:
①______________________
②__________________________
(3)文中有两个错别字,在原文中圈出,并在旁边写上正确的字。
7、下面的会议通知有四处错误,请一一指出。
通知
研究决定,本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议,收集对各科教学的意见。
希各班派代表按时参加会议。
此致
敬礼
教务处3月1日
(1)格式方面的错误是:
①_________________②____________________
(2)内容方面的错误是:
①__________________②___________________
六、下边是一份按书信格式写的申请书,其中行款格式有三处错误,文字表达有四处毛病,请指出或改正。
申请书
敬爱的学校团委:
我通过团章的学习,团组织和团员同学的教育和帮助,认识到作为九十年代的青年,①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠助手和后备军,②是培养青年学习共产主义理论,具有"
四有"
、"
五爱"
品质。
正是如此,我应该争取加入共青团。
我向你们申请,我要用实际行动争取及早加入共青团,③请一定批准。
如果我被批准了,我决心遵守团章,④执行团员义务,参加团的工作,做名副其
实的共青团员,处处起模范作用,为四化贡献力量;
如果我一时未被批准,决不灰心,要接受考验,继续创造条件努力争取。
我写了一份自传,包括我的家庭成员情况,请审查。
育英中学初三
(2)班杨澜
(1)指出行款格式的三处错误:
①_________________________________________;
②_________________________③_____________________________。
(2)改正文字表达的四处毛病:
①_________________________;
②_______________________________③____________________________;
④____________________________________。
七、下面是×
县×
中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。
教师读后认为有五处与倡议书的格式不符,请找出来改正。
鸟是人类的好朋友。
在我国辽阔的土地上,有一支庞大的义务灭虫队伍,这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。
它们为捕捉各种害虫而奔波,是一些称职的天兵天将,为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
目前,春回大地,正是百鸟做窝的季节。
喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。
为了保护益鸟,给它们创造一个安全生存的环境和气氛,维护自然生态平衡,我们向全县小朋友发出以下倡议:
一、不掏鸟窝,不摸鸟蛋,不捕捉益鸟。
二、多载树,多种草,为鸟类创造生活繁殖的良好环境。
三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。
四、认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。
×
中学初三年级全体同学修改意见:
①_________________________________________________________②____________________________________________________________③__________________________________________________________④__________________________________________________________⑤__________________________________________________________
八、下面一篇贺信有些不当之处,请在原文上改正(不要改变原意)。
贺信
亲爱的国家乒乓球队运动员们:
值此四十三届世界乒乓球锦标赛闭幕之际,获悉你们夺得了七个项目全部的冠军,非常荣幸。
你们为国争了光,特向你们致以热烈的祝贺。
希望你们再接再厉,取得更大成就。
谨致
敬礼
省×
校×
级×
班学生×
九、广播搞写作要求内容有针对性,同时要写得短小、得体、通俗、口语化。
下边是一篇广播稿的头两段,其中有五处不得当(已用横线标出),请加以修改。
同学们,告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。
我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男蓝决赛中,经过一个多小时的激烈比赛,以88∶85力克②了松柏中学代表队,取得了本届中学生男子蓝球锦标赛冠军。
今天上午,骄阳似火。
我校男蓝队员,发扬"
一不怕苦,二不怕死"
③的精神,打出了风格,打出了水平。
陈帆同学(高二5班)④沉着冷静,一人独得22分,为我队的胜利立下了丰功伟绩⑤
修改意见:
①_______________________②________________________③_______________________④________________________⑤____________________
十、下面是一封感谢信,读后做题。
中学领导:
①我的女儿在去年的一次车祸中,失去了左腿,使她成为残疾姑娘,②一年多来,老师和同学们无微不致的关心她,给她补课,替她交作业。
③尤其是班主任董老师给她送来的"
身残志坚"
的条幅,成了激励她奋斗的座右铭。
④老师和同学们关心残疾人,助人为乐的精神,是值得我们学习的。
⑤在大家的鼓励和帮助下,我的女儿战胜了伤残,如今已能挂着拐杖走路了;
她加倍努力地学习,成绩在班级名列前矛。
⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢,并请学校领导给予表扬。
学生家长胡×
(1)改正文中的两个错别字:
___________改为___________;
_________改为__________。
(2)改正第①句的语病。
(在原句上作删改)
(3)信中第________句应放在第________句的前面,这样信的思路才顺畅。
(4)从感谢信的写作要求看,这封信存在的两个主要问题是:
①
②
十二、许明老师外出参加教研活动,他从学校财会室预先领取差旅费1469元。
请您帮他写一张领条。
中考复习应用文修改专题训练参考答案:
一、
(1)语言:
"
贵体欠安"
改为"
身体不适"
或"
感冒发烧"
等;
(2)格式:
落款时间与请假人位置调换。
二、1这封表扬信在格式上有三处错误,它们是:
(ajk)
2有语病的是第处。
(g)
3正文中语言有一处不得体,请标出序号(i)
三、1这封信格式有两处错误:
(1)称呼没有顶格写,
(2)"
敬礼"
应移到下行顶格写。
2正文划横线的四个句子中有两个病句,请改正。
(1)"
我恨不得一下子很快飞到您的身旁"
,删去"
一下子"
很快"
(2)"
通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大进步"
通过"
使"
3、文中加点的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由
"
务必"
不得体,可删去。
因为"
一般是用于上对下的要求。
四、1、启事的名称应写在首行正中。
2、正文中还应交代交稿的地点。
3、祝愿的话应该删去。
4、落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方,因此,这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行,2003年5月4日或日期应写在下行。
五、
(1)①标题应放中间②"
此致敬礼"
多余
(2)①没说清如何交还②不应署单位名(3)"
援"
改"
授"
,"
负"
付"
六、
(1)①通知发布者和发布日期写在了一行②正文后滥用致敬语
(2)①地点不明②代表人数不明
七、
(1)①"
敬爱的校团委"
没有顶格写②"
敬礼!
没有顶格写③申请人后面或下面一行没有写上申请日期
(2)①必须积极争取②是培养青年?
?
具有"
品质的大学校③请批准④"
执行"
履行"
七、①加写标题:
关于保护益鸟的倡仪书②开头顶格加写:
全县的小朋友③正文后加写:
小朋友们,让我们行动起来,保护益鸟为四化出力④删去"
⑤在署名下面加写:
1996年3月15日
八、共改正五处:
①"
七个项目全部"
全部七个项目"
②"
非常荣幸"
非常高兴"
③"
致以热烈的祝贺"
表示热烈的祝贺"
致以崇高的敬礼"
④"
取得更大的成就"
取得更大的胜利"
(或"
成绩"
)⑤最后加年月日
九、①激动人心②战胜(打败)③不怕累、不怕苦④高二年级五班陈帆同学⑤汗马功劳
十、
(1)"
衰"
衷"
矛"
茅"
(2)删去"
使她"
(3)⑤句放在④句前面(4)①"
此致"
要另起一行空两格写。
要顶格写②末行没写年月日篇二:
应用文改错复习题
2009年机要秘书考试应用文改错复习题
中国人民银行xx市分行
关于转发总行《储蓄工作座谈会议纪要》的通知
x银发[2009]x号
现将总行的《储蓄工作座谈会议纪要》转发给你们,请立即组织研究,展开讨论,并根据《纪要》精神,认真贯彻执行。
当前,首先要抓好第一季度的工作,以便为全年工作打下基础。
二oo九年七月二十四日
【参考答案】
1.缺主送机关。
2.正文写作存在问题。
一般来说,转发性通知只能有一个目的,或为执行,或为讨论,或为参考,二者不能兼得,更不能三者兼得。
上面这则通知一方面让人家"
研究讨论"
,一方面又让人家"
贯彻执行"
,这二者是不可兼得的。
意味着转发对象尚不成熟,还没有达到"
的程度;
而"
却意味着转发对象已经成熟,已经没有"
的必要了。
作者在这里显然犯了自相矛盾的错误,违背了形式逻辑中的不矛盾律。
这是转发性通知中的一种多发病和常见病。
3.落款处的单位名称应去掉。
4.缺附件
各分理处:
现将总行的《储蓄工作座谈会议纪要》转发给你们,请立即认真贯彻执行。
附件:
《中国人民银行储蓄工作座谈会议纪要》
请示报告
总院领导并经营部、财务部:
总院院字[2009]×
号文件收到了。
按照is0900--2000质量管理总体要求,结合本地建筑市场实际情况,为最大限度的节约成本,提高经济效益,我分院逐步完善内部管理,制定了相应的财务管理规定,现将《内部财务管理规定》送给你们,请审阅后给以明示。
设计院×
分院
2009年1月8日
关于请求批准我分院《内部财务管理规定》的请示
设计总院:
号文件收悉。
根据该文件精神,我分院为最大限度的节约成本,提高经济效益,按照is0900--2000质量管理的总体要求,结合本地建筑市场实际情况,强化了内部管理,制定了《×
设计总院×
分院内部财务管理规定》。
现将我分院《内部财务管理规定》呈上,请予审核批示。
《×
分院内部财务管理规定》
二oo九年一月八日
关于×
市民政事业费管理使用问题的通报
市任意挪用、占用和滥用民政事业费的问题,是非常严峻的。
民政事业费是体现党和国家对广大优抚、救济对象生活疾苦的关怀,任何人挪用、侵占和占用民政事业费必须限期如数追回。
为了严明党纪国法,对挪用、占用民政事业费的有关人员,要按党纪政纪严肃处理,并将处理结果报送人民政府。
各地要把×
市的问题引以为鉴,加强民政事业费的管理,杜绝×
市问题再度发生。
省人民政府(印章)
二o×
日
市任意挪用、占用和滥用民政事业费问题的通报
各地市州人民政府、省属各有关厅局:
市任意挪用、占用和滥用民政事业费的问题是非常严重的。
民政事业费是体现党和国家对广大优抚、救济对象生活疾苦的关怀的专项资金,任何人都不得挪用、占用和滥用民政事业费。
为了严明党纪国法,省人民政府责成×
市人民政府限期追回被挪用、占用和滥用民政事业费专项资金,对有关人员按党纪政纪严肃处理,并于×
日前将处理结果报送省人民政府。
各地要以此为鉴,加强民政事业费管理,杜绝此类问题再度发生。
省审计署关于×
市任意挪用、占用和滥用民政事业费的情况报告》
机关公文的语言特点
1、应用文以社会化的书面语(体)为主,使用得到全社会认同的通行语体;
不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词;
一般不使用用口头语。
2、应用文的句类一般使用陈述句、祈使句,较少使用疑问句、感叹句。
运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。
这是现代应用文语言运用的重要特点。
a、公文模式:
由于(鉴于)?
为了?
根据(依据)?
遵照(按照)?
据查?
(来文)悉?
等等。
b、总结模式:
在?
下"
等。
c、礼仪文书模式:
欣闻(悉)?
惊悉(闻)?
d、介绍证明文书模式:
兹有?
段落领起语常用于公报、决定、决议、会议纪要等公文中,在这些公文分层次、分段落阐述不同内容时,居于各段之首,起带出主要内容的作用。
常用的有:
全会认为?
大会审议了?
会议强调指出?
代表们一致认为?
国务院要求?
党中央号召?
②、承启衔接语:
应用文很重视段落层次之间的承接,常以承启衔接语予以过渡。
在开头部分(发文缘由)与主体部分(内容事项)之间起承接作用的承启衔接语主要有:
为此?
特此?
现就(现将)?
如下"
有鉴于此?
综述性的承启衔接语有:
综上所述"
如前所述"
总之?
③、称谓用语:
a、自称用语:
我"
本"
,如:
我省、我市、我局、本公司、本企业、本人等;
b、对称用语:
贵"
你"
贵省、贵市、贵公司、贵企业、你厂、你校等;
c、他称用语:
该"
他"
该市、该地区、该局、该厂等。
④、结尾用语:
是各类应用文尤其是公文结尾时表收束、祈请、指示、感谢、期盼、强调的语言。
如:
以上各项望?
以上规定希?
以上建议望?
当否,请?
以上意见如无不妥,请?
特此(通告、通知、报告、函达)"
为要"
?
为荷"
为盼"
⑤、引据用语:
兹就?
悉(收悉)"
⑥、表态用语:
严禁"
不得"
禁止"
同意(原则同意)"
遵照"
可行"
不予同意"
应予缓议"
暂不执行"
3、应用文慎用外来语汇,但为了表达的庄重、简洁,保留和使用了一定的文言词语,如:
兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等。
理解和正确使用这些文言词语,能使应用文语言更加具有书面语特征。
①、现代应用文在吸收使用外来语汇方面较口语和文学语言要慎重保守得多,一般情况下不轻易使用外来词汇。
日常口语和文学作品中用"
的士"
这一词汇十分正常,不会引起任何的非议,但如果在公文中用它就显得不合适、不得体,而只能用"
出租车"
表示。
②、为了表达的庄重、简洁,应用文中尚还保留了相当数量的文言词汇。
兹、奉、拟、尚、悉、谨、予以、着令、如期、谢忱、鉴于、责成、径送、当否(妥否、可否)、业经、承蒙、承蒙慨允、专此函达等;
4、应用文常使用书面辅助语言(图形、表格、符号、公式等),以替代、补充文字语言。
从而使应用文的语言表述更为直观、简明。
篇三:
应用文改错练习题
八年级应用文练习题
一、通知
(一)、指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。
全校共青团员
经研究,定于五月二日下午五时召开团员大会,布置召开"
五四"
青年节纪念会的有关工作。
希大家按时参加。
五月一日升平中学团总支五处错、漏依次是:
1、2、3、4、5、
(二)、下面通知的格式有错误。
请判断"
通知"
之后所列修改意见的正误。
各班班委会:
经研究,现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下:
(一)每星期六下午举行全校扫除,彻底清除苍蝇孳生地。
(二)各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。
(三)本月28日下午,在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。
希望各班积极组织同学参加以上活动。
我们要从身边的事做起,为把首都建设成无蝇城,为北京争办奥运会作贡献。
2012年5月21日春晖中学学生会
(三).修改下面通知的说法,完全正确的是()
通知
初一年级全体同学:
笔和笔记本。
中学初一年级组
2003年2月23日
a.应写明开会时什么人讲话、发言;
通知对象的名称应空两格开始写。
b.应写明开会的确切时间;
发出通知单位的名称应写在日期下行。
c.应写明开会的确切时间。
正文的第一行应空两格开始写。
d.应写明开会时的注意事项;
应删去标题"
二字。
(四).读下面的通知,完成后面的3个小题。
①"
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"
为保证香山"
红叶节"
期间香颐路交通畅通,②北京市公安交通管理局决定,从10月15日至11月15日,③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车,④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。
无通行证车辆请绕行昆明湖南路。
⑤北京市公安交通管理局2011年10月5日
(1)格式不正确的一处是(写画线处的序号)_____。
(2)不符合应用文语体,应删除的一处是(写画线处的序号)。
(3)语言不简明的一处是(写画线处的序号)______,应改为:
-(不改变原意)。
(五)、下面的会议通知有四处错误,请一一指出。
通知研究决定,本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议,收集对各科教学的意见。
此致敬礼
教务处3月1日
(1)格式方面的错误是:
①_________________________②____________________
(2)内容方面的错误是:
①__________________
(1)第一行顶格写"
关于布置建设无蝇校工作的通知"
()
(2)第一行中间写"
()(3)"
各班班委会"
应顶格写。
()(4)文中的
(一)
(二)(三)均应顶格写。
()(5)发通知时间应定在发出单位的下一行。
()(6)发出单位和发通知时间应写在同一行。
()
②___________________(六)、根据下面通知,请改在后面。
今天下午,在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议,筹备为希望工程献爱心活动,希准时参加。
此致敬礼!
政教处
5月14日下午5时修改1、_____________________________
2、_____________________________3、_____________________________4、__