八年级上学期班务工作计划Word下载.docx

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　　三、八年级上学期工作目标：

　　1、树立优良班风，学生日常行为规范。

　　2、提高学生综合能力和实践能力，促使学生早日自强自立。

　　3、学生心理健康，活泼向上。

　　四、八年级上学期具体措施：

　　1、充分发挥班会课的教育主阵地作用，在班级中开展行为规范教育、心理健康教育、自强自立教育、文明礼貌教育、读书教育、爱国主义教育等，让学生明礼，并结合班级实际，尽量让每一项活动做到有计划，有内容，有效果。

　　2、结合学校一日常规和小学生日常行为规范，进一步规范学生的日常行为，做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪律、劳动等方面的检查，督促学生早日养成良好的行为习惯。

并作好总结、评比，选出先进，树立典型，给予表扬、奖励。

　　3、进一步渗透德育工作，对学生进行道德和情感熏陶，让学生知道如何做人，如何学习，如何生活，懂得感恩。

结合每个学生的家庭实际，提出相应的要求，给每个学生布置相应的社会实践作业，并作好记载、总结，让活动收到实际效果。

　　4、开展读书、学习活动，做好培优补差工作，激发后进生的学习兴趣，发展学生特长，力争期末及格率达100%，优秀率达60%。

　　5、深入学生中去，和学生交心谈心，做学生的好朋友，及时了解学生思想动态，树立一切为了学生发展的教育理念，帮助学生塑造健全人格，培养学生积极向上，自强不息的顽强品质。

　　6、营造良好的班级环境。

结合班级和学校的相关活动，选准一个主题，围绕主题，突出重点，打造品牌，营造良好的班级文化环境。

　　7、配合学校，开展好相关活动，作好班务工作记载和总结，反思自己存在的问题，认识自己的不足，及时改进工作。

　　五、八年级上学期主要工作安排：

九月份：

　　1、安全教育、收心教育。

　　2、组建班委会，制定班级工作计划。

　　3、师恩难忘教育活动。

　　4、学规范、守规范活动。

　　十月份：

　　1、爱国主义系列教育。

　　2、好习惯伴我行活动。

　　3、爱同学教育、自强自立教育，并开展社会实践活动。

　　十一月份：

　　1、环保教育，“洁齐美”教室评比。

　　2、文明礼仪教育。

　　3、心理健康教育，和学生交心谈心。

　　十二月份：

　　1、行为规范班级评比活动。

　　2、继续开展读书活动，并作好培优补差工作。

　　3、爱自己，做阳光健康好少年活动。

　　4、评选三好学生。

　　元月份：

1、做好假前安全教育和学生心理辅导教育。

　　2、期末班级工作总结和反思。

　　八年级上学期班务工作计划2今年我继续担任八年级122班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，引导教育学生认识自己、提高自己，学会当家作主，自我管理班级。

　　下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

　　二、工作目标：

班级基本情况：

本学期我们八年级的两个班121和122班分解成了三个班，121，122，和123班。

虽然我带的仍然是122班，但班级的学生有一半是原121班的学生。

分班带来了许多的情绪波动和不适应。

许多原有的班规受到挑战，班级的`凝聚力遭到践踏，班级松散，部分学生无组织，无纪律。

需要尽快团结和凝聚。

新的122班共有学生42名，其中女生21名，男生21名；

住校生21名，其中11名女生，10名男生。

在村里住的学生有一些父母在外打工，有爷爷奶奶做饭，所以，大部分学生不在父母身边，缺乏管教，不太懂得规矩。

　　在家没人管学习。

诸多原因，造成班里学生中问题生和学困生所占比例较大。

其中个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化。

个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。

　　由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。

虽然大部分学生学习底子比较薄弱，但是班里也有几个各方面素质优良，能够提得起放得下的好学生。

他们可以影响和带动一批学生。

我们的新班集体是有希望的班级。

因此，作为一名班主任，我有信心，也将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

凝聚在一起，团结在一起，再创122班新的辉煌。

　　三、重点工作1。

　　指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。

在新的班集体里，选拔班干部显得更为重要，而且班里的几个已经培养出来的班干部也被分到了其它班级，所以，根据在七年级对学生的了解，经过慎重思考，我自己任命了班干部的人选。

通过这些天的管理，发现，我的眼光不错。

他们是带动班级的好苗子。

当然我还是要精心培养他们。

帮助班干部树立威信；

鼓励他们大胆创造性的工作，指点他们工作方法，鼓励他们团结协作，严格要求他们。

作为班主任，我每天多跑几次教室，不管有没有课，和学生一起起床，跑步，打预备铃进教室，每天至少四次，尤其是空堂和代课老师请假的时候，勤走动，发现纪律上存在的问题，和班长，班干部一起，想办法解决。

　　2、营造团结积极向上的班级氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进

　　取、竞争的班级氛围。

　　制定并修改班级公约、班规。

所有的班规采取讨论商量的办法，在班会上通过。

从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求，由学生自己在班会上小组讨论达成共识，自己整理成文字。

真正体现学生当家作主，自主管理班级。

　　布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

教室的环境是班级的脸面，一定要保持它的干净，整洁，美观，舒适，从墙壁上标语，规章制度的张贴，各个小组黑白板上组名，组员的位置，到每个小组桌凳的摆放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒绝随意。

使学生逐渐养成良好的生活作息习惯。

　　人人有事做，事事有人做。

谁管理校服，谁负责粉笔，谁看管废纸片，谁负责本组纪律等等，都要责任到人。

让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3。

　　班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，通过周记和学生沟通，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作。

　　4。

　　针对特殊学生，开展特殊教育班里转来一名学生，各门功课都很差，甚至到不会的程度，包括语文。

英语26个字母不会读写。

针对这样的学生，不能歧视，要平等对待甚至更多关心，可以给学生降低要求，只要有一丁点的进步就足够了。

要多看学生其它方面的表现。

　　针对行为习惯差、自控力差的学生，比如特别不守纪律，爱说话，打架，欺负小同学，上课玩手机听歌，上网等学生，一定要首先做到尊重学生，教育学生时要晓之以理动之以情。

尽量多了解和体谅他们，在课下拉家常，聊天，减少和他们的距离感，使教师的教育意图能够顺利在他们中间得以实施。

要知道只要孩子们不是因为思想品德极端恶劣，出现问题都很正常。

班级里风平浪静，没有问题才真正是出了大问题。

班主任老师首先要转变育人的观念，不能仅以学习成绩论英雄。

　　5。

每周继续坚持开班会，充分利用班会时间，把班会时间当成教育学生的平台和主阵地。

每周的学习，卫生，纪律总结，本周最佳小组，《弟子规》的学习，以及两星期一次的整体调座位，对学生进行思想教育等等都需要在班会上完成。

开班会时要做到，学生畅所欲言，各抒己见。

舒缓压力，以使学生鼓足干劲，充满信心迎接下一个挑战。

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