创文明城市演讲稿范文(精选5篇)Word格式.docx

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广场上，那一招一式、有板有眼的晨练者是一种文明；

厂房里，那钢花四溅、汗流浃背的工人是一种文明；

商场中，那温声细语、面带微笑的服务员是一种文明；

脚手架上，那焊花点点、砌砖涂壁的民工是一种文明；

马路上，那扶老携幼、小心翼翼的行人是一种文明；

　　徜徉在幽静的校园里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鲜花。

　　小径旁，弯腰拾叶的背影是文明；

餐厅里，清理如新的餐具是文明；

宿舍中，整齐叠放的被褥是文明；

教室内，书声朗朗的声音是文明；

榕树下，刻苦读书的身影是文明；

赛场上，你追我赶的场景是文明；

校园中，牵手而行的笑脸是文明；

考场上，规范整洁的试卷是文明；

　　站立在洁净的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鲜花。

孤灯下，奋笔疾书的笔尖上流淌着的文字是文明；

讲台上，谆谆教导的话语中深含着的关切是文明；

教室里，贮满爱意的眼神里传达着的怜爱是文明；

写字台前，井然有序的教具承载着的’责任是文明；

作业本上，工工整整的批语传递着的教导是文明；

　　面对这样一幅幅生动的画面，我时常想：

他们不就是这座城里坚强生长着的梧桐吗？

他们不就是恣意绽放着的鲜花吗？

作为一名教师，我也愿用我的行动将自己锻造成一株梧桐，我也愿用我的心灵浇灌出一朵鲜花。

我也要用语言和文字记录这座城市的变化，铭记这座城市的从容。

　　伟大的临沂人，正满怀着信心和自豪，不断书写着属于这座城市所特有的传奇。

时不我待，文明在召唤，让我们积极行动起来，用爱心去关注周围的变化，用热情去传播文明的理念，用行动去肩负文明的重任，“万众一心，众志成城”，做文明人，爱文明城！

　　我们坚信，在每一个文明人的共同努力下，家乡的风景会更美好！

创文明城市演讲稿2亲爱的老师、同学们：

大家早上好。

今天我讲话的题目是：

创建文明城市，做文明中学生。

　　想必大家都有这样的疑问——柳州市为什么要争创全国文明城市呢？

那是因为全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。

通过创建工作可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力；

可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民建设美好家园，建设美好柳州的热情。

因此，创建全国文明城市既关系到柳州市未来的发展，更关系到每个市民的切身利益，柳州市民都要行动起来，投身到争创全国文明城市的活动中来。

　　20xx年柳州市争创全国文明城市再动员大会上提出的口号是：

打好攻坚战，誓夺全国文明城市。

那么我们做为柳州市的中学生，就应该为创城贡献出微薄之力。

作为学生，我们应该做到以下几点：

　　1、文明养成从我做起。

　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

　　做为中学生，我们应该养成文明的好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。

　　2、团结友善从我做起。

　　“赠人玫瑰，手有余香”。

我们共同生活在这座城市、这个学校、这个班里，我们应该团结同学，尊敬老师，在同学老师遇到困难时，伸出援助之手，帮助他人，共同营造和谐美好的人际关系。

　　3、告别陋习从我做起。

不说粗话脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱穿马路，不踩踏草坪等等。

养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，使柳州市的市容环境更加优美。

　　4、文明出行从我做起。

树立文明交通意识，自觉维护交通秩序，文明礼让，和谐出行。

形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。

　　亲爱的同学们，建设和谐柳州，争做文明中学生，争创全国文明城市，我们责无旁贷。

让我们行动起来，献出一分热情，做出一分努力，付出一分辛苦，积极响应市委的号召，为了我们生活更加美好和谐，贡献我们的力量吧！

创文明城市演讲稿3文明是三月的风，唱响和谐的旋律；

文明是夏天的雨，滋润干涸

　　的心灵；

文明是黑夜的灯，照亮路途的光明；

文明是美丽的花，靓丽城市的风景。

　　文明之于一座城，是一种和谐稳定的风尚；

文明之于一个人，是一种积极健康的素养。

一个人的文明，由举手投足、一言一行来体现；

一座城的文明，也由每个市民的文明举止汇聚而成。

　　一句礼貌的问候，一个让座的行动，一瞬弯腰的美丽，一次及时的搀扶，都会温暖一个心灵，照亮一座城市。

有时候，文明不过是十公分的距离，一张纸的厚度。

只要我们每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步。

　　同学们，我们xx历史悠久、人杰地灵、环境优美，创建全国文明城市的“冲锋号”已经吹响，让济南“发展更好、城市更靓、管理更优、生活更美”是市委市政府确立的新目标，是广大市民的新期待。

　　欲创“文明城”，先育“文明人”。

没有文明的市民，就没有文明的城市；

没有市民整体素质的提升，创建文明城市就无从谈起。

　　对我们学生来说，文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢？

因此，我们要积极行动起来，从言行举止的细微之处做起，努力投身到创建全国文明城市活动中来。

古人说：

　　“欲成大器，先学做人”。

　　《礼记大学》明确提出“修身、齐家、治国、平天下”，将“修身”作为“齐家、治国、平天下”的前提和基础。

为了让我们形成良好的道德品质，学校开展了实验学子“修身”行动。

各班主任、团支部把“修身”作为班级教育管理和团队建设的重要内容，细化活动方案，深入推进落实。

　　各班级结合重要节日，根据“修身”的内容，精心组织开展富有新意、能增进学生体验和促进学生良好品德形成的专题教育和综合实践活动，通过全校性的主题教育活动、主题班团会、“修身”美文朗诵等活动加强对学生的“修身”教育，塑造良好的道德人格和精神风貌。

　　同学们，我们要把“修身”行动的外在要求内化为自觉的行为，从点滴做起，从小事做起，做文明风尚的传播者、文明行为的践行者、文明创建的推动者，让文明之花在校园处处盛开，结出累累硕果。

　　创文明城市演讲稿4尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们：

大家好！

我今天演讲的题目是：

　　《人人创建文明家园》。

　　大家肯定听说过臭氧层空洞、酸雨、大气变暖、气候异常，物种灭绝、水土流失、草原荒漠化、大气污染、水源变质、能源危机、有毒废弃物等等的字眼吧？

我们不知道将来又会听到什么新型的字眼呀！

也许会听到太空人在说：

噢，地球不再是一个蔚蓝色的星球了！

。

　　生在汶水畔，长在汶水旁的我，从小就喜欢和小伙伴们在河里嬉戏玩耍。

渴了，喝上几口汶河水；

困了，躺在河边树林的沙滩上酣然大睡。

儿时，那清清的水、蓝蓝的天、绿油油的树林、软软的沙滩就是我们美丽的家园。

但现在我们却看不到、摸不着，只剩美好的回忆了。

十几年来，钢城经济飞速发展，人们的经济水平显著提高，我们切实看到了一座座村庄换新颜；

一条条马路平又宽；

一辆辆汽车穿梭忙；

一个个工厂忙生产。

但与此同时，我们同样看到了高高耸立的烟囱整天冒着浓烟，生活区的居民不敢开窗户，不敢在户外晾晒衣服；

漫天的浮沉到处乱窜，人们出行不得不戴上很不舒服的口罩；

生产和生活污水污染了河流，夺走了鱼儿们赖以生存的家园；

地上垃圾乱跑，树上彩旗飘飘，就连鸟儿欢快的歌声，现在听起来也显得有点凄惨。

　　生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了。

　　记得一首歌中唱到：

　　“当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔；

当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡；

当空气不再是清新，花朵也失去芬芳；

当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光；

当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋；

当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望；

当城市川流不息的车，从此没有一点安详；

当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒；

当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想；

当贪婪拼命的追逐，没有动物与你歌唱……”真的到那时，我们又该怎么办？

　　不会忘记，xx年新春时节南方遭遇的一场持续低温的雪灾冻灾，交通瘫痪，电网损毁，农作物受冻，严重影响了人民群众的生活和生产，没有了节日里应该有的欢乐心情。

据有关气象部门报道，大气环流异常和拉尼娜事件是造成这次灾害的主要原因，而人类对自然界的无情的破坏又是大气环流异常和拉尼娜事件发生的根本原因。

这是大自然对人类的一次报复。

　　当然还有飓风、海啸等等。

这些都是大自然对我们一次又一次的

　　报复，而我们却又执迷不悟的继续破坏生态环境，这种状况实在令人担忧。

一个又一个触目惊心的事例告诉我们，爱护我们的绿色家园已经刻不容缓。

不久前，联合国环境规划署公布。

可见，气候变化已经成为了一个典型的全球的环境问题，尤其是在地球环境日益恶化的今天，节约资源、治污减排、保护环境不再只是zf和公益机构努力倡导的理念，已经逐渐成为企业、个人乃至全社会共同关注的问题。

　　如今，全球环保工作力度的不断加强，各国的环保招数也层出不穷。

在加拿大，松鼠很多，有时候它会跳到人们的脚边索要食物，如果你初来乍到，不懂该国的规矩，随意用脚把松鼠踢开，又恰好被当地的小孩子看见，这些环保小卫士们会要求你向松鼠道歉。

法国十分重视垃圾的分类处理，除了要求生产厂家负责垃圾的回收管理外，还对居民作出了相应的规定，要求每户居民每月必须上交生活垃圾4公斤。

环保部门再将这些分类垃圾集中到一起，综合利用。

丹麦的国土面积很小，为防止受污染的土壤给人造成危害，zf制定了一项给污染土壤进行消毒的计划：

估计用30年时间，采用生物分解、水冲洗以及高温处理等方法，对过去和现在的化学、铸钢、采矿企业所在地的土壤，进行消毒清洁，以消除污染。

其实我国是最早制定环保法的国度。

早在秦代之前，我国便有“春三月，山林不登斧，以成草木之长；

夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”的规定，秦代的《田律》保护水道不得堵塞，要求在一些禁苑周围挖河开沟，设置警戒线。

古人尚且如此，作为生活在高度文明今天的我们，面对环境的破坏又怎能熟视无睹，无动于衷？

　　所以让我们所有的人都以虔诚的声音呼唤生命的绿色：

少一点向大自然索取，少一点向大自然排放，要坚持可持续发展战略，合理开发利用大自然赋予我们的财富，保护我们赖以生存的共同家园——地球。

　　为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，我们不能仅仅是呼吁，更应该是从我做起，从现在做起，用实际行动来保护我们的绿色家园。

　　其实，我们能做到的很多，可以从生活中的点点滴滴做起。

比如说，如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，那么你走过的路就会多一份清洁；

如果你每天少用一个塑料袋，就会少一点白色污染；

如果你在白天随手把家里的电灯熄灭，就会少浪费一点能源；

如果你拒绝使用一次性的筷子，一次性纸杯，就会对绿色的森林多一点爱护；

如果你步行去上班或者乘公交车而不是驾私家车，就会向大气少一点排放；

如果你爱护脚下的绿草和身旁的小树，就会为自然环境的和谐多一点贡献。

　　朋友们，行动起来吧！

一起来爱护我们的地球！

爱护我们的家园！

让头顶的天空湛蓝如镜，让脚下的大地绿草如茵，让身边的湖水清澈明净，让眼前的阳光灿烂如金。

　　我的演讲完了，谢谢！

创文明城市演讲稿5尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，同学们，大家好！

作为教师代表，我很荣幸能为xx创建文明城市鼓劲助威、摇旗呐喊！

文明是个人素质修养的名片，也是城市发展繁荣的标志。

开展创建文明城市活动，对于提高xx城市文明程度和市民素质，塑造城市形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。

　　诗人艾青有一句诗：

　　“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。

”面对xx这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡，在创建文明城市的过程中，我该做些什么呢？

作为xx的一份子，我要为“创建文明城市”献出自己的一份力。

　　记得有一次，我和怀孕的妻子去游憩广场散步，因为天气比较闷热，妻子不停的擦汗，可当她准备扔掉纸巾时，却发现四周并没有垃圾桶，于是准备随手扔掉，我赶紧接过了纸巾，紧紧地攥在手中。

妻子见状说一片纸巾而已，你还当宝了抓住不放！

我呵呵一笑，依然抓着不放，直到走了很远才扔进了附近的垃圾桶。

古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我一直要求自己要做到语言礼貌、举止文明、爱护公物，在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出城市的文明。

　　作为教师，我更要为“创建文明城市”献出自己的一份力。

我们的孩子从小接受文明礼仪的教育，可是在我们身边，在一部分孩子身上，还是有着一些不文明行为和现象。

校园内、楼梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打闹，走路推推搡搡，校园内个别孩子讲脏话、粗话，攀爬学校墙头，甚至还有个别孩子故意损坏学校公共财物。

这一切怎能不叫人痛心疾首！

难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？

　　明代大学者王守仁说“知行合一，知而不行，只是未知。

”我们要实践社会文明，就要从“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。

　　面对孩子们的这些不文明的行为，我深深地知道“其身正不令而行；

其身不正，虽令不从”的道理。

　　有这样一个例子，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去让路。

列宁阻止她说：

　　“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！

”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

伟人尚且如此，何况我辈！

　　我们要求学生要讲文明讲礼貌，遇到师长要主动打招呼，当学生向老师问候“老师您好”时，作为老师的我们也应该道一声“同学你好”，不能只随意点一点头，更不能置之不理或满不在乎，否则会伤了学生的心，长此以往他们也会用这种态度去对待别人。

我曾今带的一个班的孩子，除了个别外向的之外，在校外见了我基本都是脸一红过去了，对此我很有意见，有次和孩子交流的时候就说起这件事，孩子们开始还不愿意说，在我的百般鼓励和“说错了也不要紧”的许诺下，孩子们说出了原因，只有一个，老师您有点严肃，我们见了有些怕怕，有时候问您好时，您点个头就过去了，我们多希望你也能笑着对我们说“你好”，额！

原来如此，就是如此。

从此以后，我见到学生时经常主动询问，聊几句学习，家庭方面的话题。

学生慢慢的也不再拘束，“老师好”也自然而然的脱口而出。

　　文明礼仪有时候就是如此简单！

　　我们经常发现学生虽然听老师的话，但他不一定会照老师的要求去做，可是当我们把语言落实到行动上时，就有可能会带动一大批人。

　　每当教室、操场里有垃圾时，我就主动捡起来放进垃圾桶；

每当看到工具摆放不整齐时，我都会上前摆好；

每当来到教室，看到讲桌凌乱时，我都会自己埋头一件件，一本本的收拾整理好，此时我发现，孩子们也开始收拾整理自己的小书桌。

　　孩子们就是这样可爱！

其实他们的内心永远有一颗文明的种子，老师只需要时不时的给点雨露，他们就会茁壮成长，开出文明之花。