英语长难句6种梳理方法Word格式文档下载.docx

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即句子的主语和谓语。

1.句子主语

主语（SubjeCt）是一个句子的主题（theme）,是句子所述说的主体。

它的位置一般在句首。

主语一般有名词、代词、数词、动名词、不定式、主语从句来充当。

（1）Amancalledyoujustnow.（名词）

（2）MostOfUSlikeSUrfingtheInternet.（代词）（3）OneintenWereforthePlan.（数词）（4）Itiskindofyoutogivemesomuchhelp.不定式）（5）Helpingothersishelpingyourself.（动名词）（6）WhetherhewillcomeisUnCertain.（主语从句）（7）It'

ssaidthathewillnotcomebackagain.（主语从句）

2.句子谓语

谓语（PrediCate）或谓语动词（PrediCateVerb）的位置一般在主语之后。

谓语有简单谓语和复合谓语两种。

简单谓语是由一个行为动词构成的，比较容易识别。

复合谓语包括情态动词+动词原形、连系动词+表语、动词短语及被动语态bedone进行时态bedoing完成时态has/havedone将来时态WiIldo/begoingtodo等。

（1）YouCanmakeadifferenCeifyouareConfident.

（2）HewasfolloWedbythefans.（3）IWasabouttogooutWhenmyPhonerang.

请尝试找出这句话的主干

SoWhenEdarrivedforourgamenotonlyWiththebottomofhisshirtgatheredinsidehistrousersbutalsoWithastomaChyouCouldhardlynotiCe,IWassosurPrisedthatIWassPeeChless.

【句意】因此，当伊德来参加我们的比赛时，我发现他不仅将衬衫的底部扎进裤里，而且几乎注意不到他的肚子，我感到很惊奇，以致无话可说。

【分析】

句子主干为：

IWassurPrised。

判断是并列句or复合句

★并列连词连接并列句常见的并列连词有and，but，yet，or，so，for，

notonly...butalso,while（然而）。

★从属连词连接复合句常见的从属连词引导状语从句的有when，after,before,till,Until,Since,though,although,because等;

弓丨导定语从句的有that，who，whom，which，where，when等；

引导名词性从句的有what，that，which，who，whether，when，how等。

判断下列句子是并列句还是复合句。

1.Weshoulddoeverythingthatisusefultothepeople.

2.Themanwho/that/whommymotheristalkingtoisMrWang.

3.Henotonlywantstobeagoodhusband,butalsoagoodson.

4.Shallwegooutforawalk,orstayathomeandwatchTV?

5.1didn'

tknowtruehappinessuntilImetyou.

6.1declarethatyouareunwelcomedhere.

7.Thetruthisyouarealiar.

8.1hearedthenewsthatyouaremarried.

参考答案：

1.Weshoulddoeverythingthatisusefultothepeople（.定语从句）

2.Themanwho/that/whommymotheristalkingtoisMrWang.（定语从句）

3.Henotonlywantstobeagoodhusbanbjutalsoagoodson（并列句）4.ShallWegooutforawalk,orStayathomeandWatChTV?

（并列句）5」didn'

tknowtruehappinessUntilImetyou.（时间状语从句）

6」declarethatyouareUnwelcomedhere.（宾语从句）

7.Thetruthisthatyouarealiar.（表语从句）

8」hearedthenewsthatyouaremarried.（同位语从句）

请尝试判断下面句子类型。

1.Whetheryougetalongwellwithyourprofessorsornothasahugeeffectonyourselfgrowthasitisameasureofhowwellyoucanrespectauthorityandobeyrequirements.

【句意】

你与教授相处是否融洽，对你的自身发展起着重要的作用，因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准。

此句为复合句，句中Whether引导主语从句，as引导原因状语从句，howwell引导从句作介词of的宾语。

2.Thefactthatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanotherdoesnotmeanthattheydonotexperienceemotions.

【句意】一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感，这一事实并不意味着他们没有这些情感。

本句的主干为Thefactdoesnotmeanthat...，其中，thattheydonotexperienceemotions是从句作mean的宾语。

thatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanother为fact的同位语从句，其中asdomembersofanother是状语从句，助动词do位于主语membersofanother前形成倒装，主语后省略了expresstheiremotions。

确定中心名词，识别后置定语后置定语通常以不定式、分词、介词短语、定语从句等形式体现。

此外，定语也可能不是一个，可能出现两个或者三个的情况，必要时应逐一分析。

例如：

（1）Igotachancetogiveaspeechatthemeeting.

（2）ThegirlwearingsunglassesisLiuXuan.（3）IlikethebookwrittenbyDongQing.（4）TheboywithabookinhishandisJim（.5）Themanwhohelpedyouismyboss（.6）TheboywithabookinhishandwrittenbyDongQingisJim.（7）Themanwithabookinhishandwhohelpedyouismyboss.

请尝试找出下面句子的定语部分

EconomistsfromtheUniversityofSussexanalysedfindingsfromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth,a15-yearresearchprojectchartingthefortunesofagroupofthousandsofteenagerswhoattendedhighschoolsintheUSinthemid-1990s.

【句意】来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果，这项研究是一个历时15年的课题，它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。

句子主干为EConomistsanalysedfindingsfromtheUniversityOfSuSSeX作economists的定语；

fromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHeaIth作findings的定语；

a15-yearresearchProjeC作theNationalLongitudinalStudyofAdolesCentHealth的同位语；

Charting...作PrOjeCt的定语；

who引导定语从句修饰teenagers

正确理解非谓语动词非谓语动词是句子中的次要动词，保留了动词的部分特征，有时态、语态，但其有自己的特征。

尤其是当分词作定语和分词作状语时，学生非常容易混淆。

分词作定语相当于定语从句，分词作状语相当于状语从句或并列句。

（1）Sheisapupiladmiredbyallherclassmate（s.定语）=Sheisapupilwhoisadmiredbyallherclassmates.

（2）Thisisthenoveltranslatedintoafewlanguages（.定语）=Thisisthenovelthathastranslatedintoafewlanguages.

（3）Writteninahurry,thisarticleWaSnotSogood原因状语）=BeCauSeitwasWritteninahurry,thisarticlewasnotsogood.

（4）FolloWingtheteacher,theStudentSWalkedintotheoffice（.伴随状语）=TheStudentSfolloWedtheteacher,andtheStudentSWalkedintotheoffice.

请尝试找出句子中的非谓语动词并说出其在句中的作用。

DiScoveredbythePortugueSeadmiraloftheSamenamein1506,andSettledin1810,theiSlandbelongStoGreatBritainandhaSapopulationofafeWhundred.

这个岛屿，于1506年被同名的葡萄牙海军上将发现，在1810年有人居住，现在属于英国，人口数有几百人。

句中DiSCoVeredby和Settled是两个过去分词短语，在句中作状语。

识别同位语由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，后项是前项的同位语。

（1）MrZhang,ourpreSident,aSkeduSnottopuniShStuden（tS2.）Tony,oneofthemoStCleVerboySinourSChool,iSplanningtoattendtheuniVerSity.

请找出下面句子的同位语。

InhiSlateStbook,DoingOurOwnThing:

TheDegradationofLanguageandMuSiCandWhyWeShou、ldLike、Care，JohnMCWhorter,alinguiStandControVerSialiStofmixedliberalandConSerVatiVeViewS,SeeSthetriumphof1960SCounter-CultureaSreSponSibleforthedeClineofformalEngliSh.

语言学家和辩论家JohnMCWhOrter（持有）自由派与保守派的混合观点，在他最近的书《做我们自己的事情：

语言和音乐的衰落，以及我们为什么应该、喜欢或在意》中，这位学者认为60年代反文化运动的胜利要对正式英语的衰败负责。

分析】插入语DoingOurOwnThing：

TheDegradationofLanguageandMusicandWhyWeShouldLike、Care是hisIateStbook的同位语；

aIinguistandcontroversialistofmixedIiberaIandconSerVatiVeVieW也是同位语，用于说明JohnMcWhorter的身份。

看清介词短语介词短语在句子中充当表语、定语、状语等。

（1）Inspiteofthe

difficuIties,WeWentonWithourWork.

（2）Appsareofgreatuse.（3）DidyouIiketheIastgrandfashionshoWofthe20thcentury?

请尝试找出下面句子的介词短语，并分析在句中的作用。

Forthetime,attention,andmoneyoftheart-IoVingpubIic,cIassicaIinstrumentaIistsmustcompetenotonIyWithoperahouses,dancetroupes,theatercompanies,andmuseums,butaIsoWiththerecordedperformancesofthegreatcIassicaImusiciansofthe20thcentury.

【句意】如今为了获得艺术爱好者的时间、关注和金钱，古典音乐演奏家们不仅要和歌剧院、舞蹈团、剧团以及博物馆进行竞争，而且还要和那些录制了20世纪古典音乐大师的演奏的音乐产品竞争。

本句的主干是cIassicaIinstrumentaIistsmustcompetenotonIyWithoperahouses.,butalsoWiththerecordedPerformances.。

.句首For弓丨导的介词结构为句子的目的状语，表示“为了”。

谓语部分COmPete...with后是宾语，说明与主语竞争的对象，由notonly..butalso...连接。

介词结构ofthegreatclassicalmusiciansofthe20thcentury是PerfOrmances的后置定语。

实例应用

★技巧应用试着用以上方法分析下面句子。

【句子1】

Sometimesworkingoutdoors,sometimesinanoffice,sometimesusingscientificequiPmentandsometimesmeetinglocalPeoPleandtourists,Iamneverbored.【简析】此句主干是Iamneverbored而其前面出现了含有非谓语动词和介词短语组成的四个状语，分别是workingoutdoors,inanoffice,usingscientificequiPment和meetinglocalPeoPleandtourists，因此，本句是简单句。

【句意】我从来不会无聊，我有时在户外工作，有时在办公室工作，有时使用科研设备，还有的时候见见当地人和游客。

【句子2】Althoughmyjobisoccasionallydangerous,Idon'

tmindbecausedangerexcitesmeandmakesmefeelalivb简析］此句是句套从句，也就是复合句，第一层是although弓导的让步状语从句，第二层是because弓导的原因状语从句。

句中主谓成分明显，句意理解难

度相对较低。

【句意】尽管我的工作有时是危险的，但是我不介意，因为这种危险令我感到兴奋，使我充满活力。

【句子3】Havingcollectedandevaluatedtheinformation,Ihelpotherscientiststopredictwherelavafromthevolcanowillflowandhowfast.【简析】此句难点有三处，一是非谓语动词现在分词doing的完成时，相当于一个时间状语从句；

二是predict后为宾语从句；

三是宾语从句中需要识别出中心名词lava,而其后的fromthevolcano是其后置定语。

【句意】收集和分析完信息之后，我帮助其他科学家预测火山的岩浆将会从哪里喷出以及以多块的速度喷出。

【句子4】

DeClaringthatheWaSopposedtoUSingthisUnuSualanimalhusbandr饲（养）techniquetoclonehumans,heorderedthatfederalfundsnotbeusedforsuChanexperiment——althoughnoonehadproposedtodosoandaskedanindependentpanelofexpertsChairedbyPrinCetonPresidentHaroldShapirotoreportbaCktotheWhiteHousein90daysWithreCommendationsforanationalpoliCyonhumanCloning.

【简析】这个句子相比前面几个句子要复杂很多，分析这个句子，首先，抓住主干，分清主次；

此句中的谓语形式的动词及其对应的主语有：

Was

hadproposed

noPnaBSkedh（asked前面有and,说明asked

与前面某个谓语动词并列，根据逻辑意义asked应与Prdered并列）。

这一句的主干为“heordered...andasked.,..“De”claringthat...作状语”。

其次,分清并列句和复合句；

Declaringthat和orderedthat后面都是宾语从句，although后面为让步状语从句；

andasked••…为并列句。

最后,确定中心名词,识别后置定语；

本句中,后置定语有：

chairedbyPrinCetOnPreSiden。

【句意】他宣布自己反对使用这种非同寻常的畜牧繁殖技术来克隆人类,并下令不准联邦政府基金用于做此类试验——尽管还没有人建议这么做他还请一个普林斯顿大学校长HaroldShaPirP为首的独立专家组在90天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议。

【句子5】

FirstputforwardbytheFrenChmathematiCianPierredeFormatinthe17thCentury,thetheorem（定理）hadbaffled（阻碍）andbeatenthefinest

mathematiCalminds,inCludingaFrenChwomansCientistwhomadeamajoradvanCeinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheECo-labPolyteChnique.

【简析】

本句夹杂分词短语、动名词及两个定语从句。

“Firstputforwardbythe

FrenChmathematiCianPierredeFormatinthe17thCentury为过去分词短语作状语；

“including...为介”词短语作状语；

“whomade...andwhohadto...为两个并列的定语从句，修饰aFrenchWomanSCientist所以句子的主干为thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,此为主要信息。

这个定理，先是由十七世纪法国数学家PierredeFOrmat提出，曾使一批杰出的数学大师为难，其中包括一个法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，为了能够在ECo-IabPolytechnipue学习，她曾女扮男装。