第七册练习1.docx
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第七册练习1
1天安门广场
■预习与自学
⒈“我爱北京天安门,天安门上太阳升”,歌声唱遍大江南北。
本文以形象的语言介绍了天安门广场。
请正确、流利地朗读课文,并说说自己对天安门广场有了哪些了解。
⒉给带点字选择正确的读音。
矗立(chùzhù)宣告(xiānxuān)
曙光(sǔshǔ) 雕梁画栋(liángniáng)
⒊读好下列句子,注意加点的词语。
⑴人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
中华人民共和国中央人民政府成立了!
从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
⑵鲜花与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞,天安门广场沸腾起来了。
●练习与作业
一、看拼音,写词语
lǐngxiùzhèngfǔxuāngào
()()()
huīhuángfèiténgzhuàngguān
1、配班教师请年级组长安排。
()()()
bówùguǎnjìniànbēi
()()
二、比一比,再组词
栋()袖()政()
冻()抽()征()
沸()淡()壮()
佛()谈()状()
三、把词语补充完整,并按要求分类
()梁()栋()紫()红
五彩()()()()壮丽
()()黄瓦()()锦簇
1.描写建筑物的词语:
2.描写花草等植物的词语:
四、根据课文内容填空
1.天安门是的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了
。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
!
从此,天安门广场成了全国人民的地方。
2.课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是、
、、
和,是按方位顺序写的。
点明位置的词语有、
、。
▲拓展与延伸
月亮船
天安门广场,位于北京市中心,南北长880米,东西宽500米,可容纳100万人举行盛大集会,是当今世界上最大的城中广场,被评为新北京十六景之首。
现在,每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年(1417年),虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗?
去过的写写自己当时的所见所闻所感;没有去过的,选择文中的一幅插图,想象假如当时你就在那里,会是怎样的情景(你会看到些什么?
想到些什么?
)呢?
试着写下来。
美文兜
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的,你的高耸的身躯。
圣洁而庄严,壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空,北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里,北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空,你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂,我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿:
那里的灯,比星星灿烂,比太阳明亮。
你看啊,我们的党和毛主席培养出来的英雄,从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄,潮水一般地走进人民大会堂,向党汇报自己的光辉的成就,接受党的检阅,接受党的新的战斗的号令……
(呵,人民大会堂每天早晨向你问好!
)
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆,它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造,讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利!
你看呵,首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少,成群结队地走进博物馆,他们在那里重温我们的过去,他们更加热爱我们的现在,他们勇气百倍地奔赴我们的未来,更加美好、更加灿烂的未来。
(呵,首都的历史博物馆,首都的革命博物馆深情地注视着你!
)
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵,门楼上的红旗,在北京的东风里呼啦啦地飘扬,在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的,你的高耸的身躯。
你的四周,种植着数不清的松树。
千古常青的松树,形成翠绿的海洋围绕着你,散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你巨大的白玉的身躯,金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上:
人民英雄永垂不朽!
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰!
2虎门销烟
■预习与自学
⒈你了解民族英雄林则徐吗?
你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗?
读读课文,边读边想象当时的情景。
⒉联系上下文,理解下列词语的意思。
水泄不通欺侮销毁虎门寨
⒊查阅资料或请教他人,了解虎门的地理位置和鸦片的危害。
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
分外(fēnfèn) 应邀(yīngyìng)
身着(zhuózhezháo)朝服(zhāocháo)
二、看拼音,写词语
yánbāxiāohuǐyāpiàn
()()()
lìshǐzhuàngjǔqīwǔ
()()()
shuǐxièbùtōngzhènjīngzhōngwài
()()
三、在括号里填上合适的词语
难闻的()伟大的()沉重地()
嚣张的()宽阔的()迅速地()
四、摘抄课文中形容人多的词语
你还知道哪些词语也是形容人多的,请写下来。
五、把下列词语补充完整,并选择一个写一句话
彩旗()()()()中外
水泄()()()千()万
六、选词填空
持续继续陆续
⒈下课了,同学们()走出了教室。
⒉我军()奋斗了三天三夜,终于取得了胜利。
⒊他休息片刻,又()思考起来。
七、读课文,回答问题
老百姓看到鸦片被销毁了,激动得跳啊,叫啊。
你知道这是为什么吗?
八、按课文内容填空,答题
林则徐一声令下,的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里下盐巴,再把缴来的鸦片入池内,然后又把一担担生石灰下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是
、、。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是、
、。
请仿照这段话的写法,写一段表示动作的话。
▲拓展与延伸
月亮船
林则徐(1785—1850),字元抚,今福州人。
1840年6月,英国发动侵略战争,史称“鸦片战争”。
林则徐在战争中积极抵抗英军,维护中华民族的尊严,是一位受人敬重的民族英雄。
鸦片俗称大烟,是一种强烈的麻醉剂,毒性很大,上瘾就不易戒除,使人体力日衰,意志萎靡。
聪明娃
读了这一课,体会到林则徐虎门销烟的伟大历史意义,你联想到什么?
有话要对林则徐说吗?
请写下来。
美文兜
(一)记住名人的话
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——林则徐
做人的最事情是什么呢?
就是要知道怎样爱国。
——孙中山
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
——周恩来
(二)林则徐禁鸦片
林则徐,禁鸦片;
焚烟土,在海边;
开大炮,打洋船;
吓得鬼子一溜烟。
--阿英《鸦片战争文学集》
3徐悲鸿励志学画
■预习与自学
⒈著名画家、美术教育家徐悲鸿先生是咱们江苏人。
你见过他画的《奔马》吗?
你想了解他学画的故事吗?
读了课题,你想知道些什么?
读了课文,你找到答案了吗?
⒉写出下列加点字在词中的意思。
激怒()深造()
鞠躬()改变()
⒊认真阅读课文,把不懂的问题记下来。
●练习与作业
一、看拼音,写词语
chéngjìgǎibiàncuòwù
()()()
jīnùqīngkǔyōuyì
()()()
bùzhīpíjuànyǒngwǎngzhíqián
()()
二、比一比,再组词
博()导()州()
搏()异()洲()
奋()列()怒()
愤()例()努()
三、选择加点字的正确解释,将序号写在括号里
⒈清:
①液体或气体纯净,没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
()
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
()
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
()
⒉临:
①靠近,对着②来到,到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
()
⑵读到这儿,我仿佛身临其境一般。
()
四、照样子,改写句子
例:
四
(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
(1)班夺得了。
⒈一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
⒉徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
五、联系课文内容,说说下列句子的意思
⒈功夫不负有心人。
⒉有眼不识泰山。
六、读句子,答题
⒈从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在
⒉那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
“震惊”的意思是。
那个外国学生震惊的原因是
▲拓展与延伸
月亮船
徐悲鸿(1897—1953),江苏宜兴人,为近代乡村画家,中国近代美术教育家。
10多岁到上海,后勤工俭学赴法国学画,师从达仰。
学成回国后应蔡元培之邀在国立女专任教近代艺术及西方艺术。
日军侵华时期流亡至印尼。
抗战胜利后回国,继续从教。
50年代因劳累过度逝世。
徐悲鸿代表作为大型油画《田横五百士》,场面恢宏,再现了古代武土的爱国情怀。
徐悲鸿还擅长画奔马。
油画,用快油调和颜料画成。
是西洋绘画中主要的一个画种。
I4—15世纪间,经画家凡·爱克兄弟的改进后,被广泛采用。
一般多画在布、木板或厚纸板上。
其特点是,颜料有较强的遮盖力,能充分地表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。
聪明娃
紫罗兰
我喜欢紫罗兰,它是那么的可爱。
紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物叶子是绿的,可紫罗兰的叶子是紫色的,而且颜色是那样鲜艳,好像刚用紫漆涂抹过一样。
紫罗兰的花是淡红色的,它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。
花十分小,三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高,有的矮,有的弯,有的直,看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏,玩得多开心!
要是你去闻,鼻子还没凑近,一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。
还有紫罗兰的枝也十分奇特。
有一次,我不小心把它的枝折断了,我很伤心。
妈妈说:
“不要紧,紫罗兰的生命力很强,断了的枝可以再插上,它又会生根,长出一株新的紫罗兰来。
”啊!
紫罗兰,你默默地美化人们的生活,我赞美你!
⒈找出文中表示颜色的词。
⒉写出下列词语的近义词。
凑近()奇特()
⒊这段文章是围绕
这句话来写的,分别介绍了紫罗兰的、、。
⒋紫罗兰不仅,而且,所以我赞美它。
⒌从文中找出一句拟人句,用“”线划出,再从文中找出一句比喻句,把它写下来。
开心果
“马”是徐悲鸿的代表之作,请你将下列含“马”的成语补充完整。
马
马
马
马
4杏林春暖△
■预习与自学
⒈我国古代用“杏林”来称颂良医,这里面还有一个感人的故事呢?
读了课文你就会知道的。
⒉给带点字选择正确的读音。
捋(lǚjiāng)胡子匾(biǎnpiān)额
绽(dingzhàn)出杏(xìnxìng)林
⒊用自己的话把“以‘杏林’称颂良医”的由来说给父母或他人听。
●练习与作业
一、看拼音,写词语
xìnlínliángyītǐtiē
()()()
guījuchóuxièfēnfu
()()()
xiānyànduómùyìbùróngcí
()()
二、比一比,再组词
诊()贴()吩()
珍()沾()纷()
植()容()费()
值()荣()废()
三、在括号里填上合适的词语
高明的()花白的()()地利用
雄健的()葱郁的()()地诊断
四、选择合适的关联词语填空
不管……都……因为……所以……
不仅……而且……
⒈董奉()给穷苦乡亲们仔细看病,()从来不收诊费。
⒉()乡亲们送什么礼物,他()不接受。
⒊()董奉处处为乡亲们着想,()大家都十分感激。
五、把下列句子改成“把”字句
⒈乡亲们的病被董奉治好了。
⒉董奉屋旁的那片空地被乡亲们种满了杏树。
六、读课文,回答问题
乡亲们送给董奉的匾额上写着“杏林春暖”四个大字。
请你联系课文内容说一说这“暖”字体现在哪些地方。
▲拓展与延伸
月亮船
发明麻醉手术的神医——华佗
中国古典文学名著《三国演义》中,有个“关云长刮骨疗毒”的故事,写的是关云长一面下棋,一面让华佗刮骨解毒。
看起来是关云长忍着剧痛治病,实际上华佗在手术前用了麻醉药。
华佗是世界上第一个发明麻醉手术的人,被称为“神医”。
百岁神医——孙思邈
唐朝的孙思邈终身在民间行医,为穷苦人治病。
他擅长治疗各种疑难杂症,救活了很多危重病人。
在长期的医疗实践中,他广泛收集整理了许多药方,编成《千金要方》、《千金翼方》两部医书,共记载了6000多个药方,成为中医学的经典。
孙思邈活到101岁,历史上称他为“百岁神医”。
中国药神——李时珍
明代李时珍花了30年时间,走遍全国的山山水水,冒着生命危险亲尝百草,记录了近2000种药物,还翻阅800多种书籍,记录了1万多个药方,经过反复修改,最后留下上百万字的巨著《本草纲目》。
几百年来这部书一直被认为是中医中药的经典,李时珍被尊称为“药神”。
聪明娃
⒈读课文第二段,展开想象,创编一个小故事。
“三国时候,有一位医术高明的老医生,名叫董奉。
他对病人十分体贴,穷苦乡亲们前来看病,他不仅看得仔细,而且从来不收诊费。
”
请注意结合加点的词展开想象:
如董奉对病人如何“十分体贴”,如何“看得仔细”,医术如何高明……
⒉读了这篇课文,我们知道“杏林春暖”这个词的由来。
你还知道哪些词的由来,请介绍一下。
(建议查阅有关资料)
综合练习一
一、看拼音,写词语
jīnùyōuyìjūgōng
()()()
qīwǔdùnshíyāpiàn
()()()
xuāngàozhuàngjǔlǐngxiù
()()()
二、比一比,再组词
狐()销()偏()
孤()梢()篇()
捧()矩()撒()
奉()距()散()
三、先把下列词语补充完整,再按要求填空
以()许国雕()画栋不知()()
功夫不()有心人有眼不识()山
()收眼底忧国忧()()()相对
这些词语中,表示“爱国”情怀的有两个,请写下来:
。
四、给加点字选择正确的解释,序号写在括号里
⒈“顿”在字典中的意思是:
①立刻②碰③处理④次
一顿饭()顿时()安顿()
⒉“鲜”在字典中的意思是:
①有光彩的②新的③滋味美好
鲜花()鲜汤()鲜艳()
五、把搭配恰当的两组词连线
淡淡的工人热情地讨论
庄严的气焰勇敢地指导
赤脚的曙光大声地战斗
嚣张的作品刻苦地说话
优秀的仪式热烈地学习
六、选词填空
优异优美优良
⒈听完介绍,人们情不自禁地赞叹道:
“小兴安岭真是个风景()、物产丰富的地方啊!
”
⒉王爷爷严肃地说:
“不管生活多么富裕,勤俭节约的()传统可不能丢!
”
⒊经过不断的努力,仲鹏磊同学取得了()的成绩,赢得了大家的赞誉。
七、把下面的句子补充完整
⒈天安门广场。
⒉是多么快乐!
⒊徐悲鸿。
⒋一本有趣的故事书。
八、用修改符号修改病句
⒈有着说不出的兴奋。
⒉王红正在做完作业。
⒊都十分关心我的学习。
⒋我们把桌椅擦得干干净净、整整齐齐。
九、把下列句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号
()叶子非常稠密,远远看去,像一大片绿色的云。
()树干上面长出树枝,枝上又分出许许多多小枝,像比赛似的伸向远方。
()这树干,这树枝,撑起一树的叶子。
()这棵树真大。
树干要四个人手拉手才能抱过来。
十、按课文内容填空
⒈人生自古谁无死,。
(文天祥)风声、雨声、读书声,声声入耳;。
(顾宪成)
⒉“无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场得犹如的大花园。
入夜,,,天安门广场一片。
来自祖国各地的人们,。
鲜花与彩灯辉映,,天安门广场了。
”读了这段你感受到:
。
十一、阅读短文,答题
芭蕉
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领着学生采下丰硕的果实,留下已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。
学生们跑进了老师办公室,伤心地说:
“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老教师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:
“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧!
”老教师深情地望着学生们,肯定地说:
“”
一个静静的夜晚,老教师坐在案前批改作文。
她翻开一个本子,只见上面写道:
“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页,上面写道:
“我长大也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。
”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。
⒈请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。
⑴芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
⑵是啊,老芭蕉太可怜了!
⑶不会,她心里一定很快乐!
⑷唉,为了下一代的成长,她无可奈何呀!
⒉从文中找出下列词语的反义词。
干燥()呆板()
⒊请写出三个表示秋天的词语。
例:
秋高气爽
、、
⒋这篇短文是把老师比作,把学生比作。
歌颂了
。
⒌你认为还可以把你心目中的老师比作什么?
十二、习作
仔细观察下面五幅图,把每幅图画的意思连起来,以《此处有洞》为题,写一篇记叙文。
5老师,您好!
■预习与自学
⒈老师,多么熟悉的名字,多么亲切的称呼!
本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”!
请在读正确、读通顺的基础上,能融入自己对教师的感情,读好这首诗。
⒉默读课文,记下有疑问的地方。
⒊访问老教师,请他们说说培养学生的体会。
●练习与作业
一、看拼音,写词语
zhāoxiáshǎnyàoshìyè
()()()
chónggāopūshèsùzào
()()()
jìntòuchuàngzàozhēnlǐ
()()()
xīnláoqíngbùzìjīn
()()
二、给带点字选择正确的读音
浸透(jīnjìn)塑造(sùsuò)
衷心(zhōngzōng)编织(bīnbiān)
三、写出下列词语的近义词
蕴含()崇高()闪耀()
祝愿()塑造()波涛()
四、先把语句补充完整,再说说加点词的意思
笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织;
笑语盈盈,
那是甘露茁壮的新苗。
“甘露”是指;
“茁壮的新苗”是指。
五、读下面的句子,完成练习
古今中外,
哪个人的成长不浸透着!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着!
⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
⒉把第一句话换个说法写下来,意思不变。
⒊用“哪……不……”造句。
▲拓展与延伸
月亮船
“教师”的起源
“师”在古汉语中泛指“军队”。
距今3000年前的西周初期,国家初定,根基未稳,需要加强军事统治力量。
于是,便在领导集团的贵族子弟中开办学校,加以培训,要求他们都成为能征善战的勇士。
这些贵族子弟在学校中的主要任务是学习射箭、驾驭等军事技能,文化学习则居于次要地位。
所以,这些学校中的教员起初大都由军队中的高级军官担任。
这些军官担任教员的时候,他们的官职名称没有改变,人们便泛称他们为“师氏”或“师”。
随着社会的前进和文化教育的发展,文人担任教师的现象逐渐发展起来,人们按照过去的习惯,同样称这些人为“师”。
由于“师”的主要作用是传授知识,而传授知识的主要手段是“教”,所以到了近代,“教师”一词便取代了“师”字而成为“传道授业解惑”这个职业的专用名词。
聪明娃
在我们的成长历程中,每个同学和老师之间一定发生过许多感人的事,让我们打开记忆的闸门,回味那感人的一幕幕……试着把你要对老师说的心里话,写成一首小诗。
美文兜
假如
扈艳娟
假如我是天上的一片云
一定要做教师头上那片
为教师遮骄阳赶走酷暑
为她抹去额头上的汗珠
假如我是一片大地
一定要做教师脚下那片
陪伴她去补课家访
替她赶走寂寞和孤独
假如我是一泓清泉
一定要注入老师的水杯
让她品尝这甜美的甘露
润湿她那嘶哑的喉咙
假如我是一支小夜曲
一定叩响那良种的心扉
共同奏响高亢的和弦
6但愿人长久
■预习与自学
⒈“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……但愿人长久,千里共婵娟”这些名句经常看到或听到吧!
想知道作者是谁,想知道这些千古名句是怎么创作出来的吗?
读了课文就清楚了。
⒉学会本课生字,认真读课文,画出文中你喜欢的词句。
⒊查阅关于苏轼的资料,制作一张资料卡片
苏轼
字
号
籍贯
代表作
艺术风格
“三苏”
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
埋(mánmái)怨品尝(shǎngcháng)
玩耍(shuǎyào)朝廷(tíngyán)
二、看拼音,写词语
pǐnchángwánshuǎmányuàn
()()()
guānshǎngdànyuànkuānwèi
()()()
bēihuānlíhéyīnqíngyuánquē
()()
三、比一比,再组词
廷()耍()尝()
挺()要()赏()
洒()慰()隐()
酒()蔚()稳()
四、在括号里填上合适的词语
品尝()观赏()
()地品尝()地望着
()的月亮()的感情
五、根据意思写出词语
⒈比喻亲兄弟感情深厚。
()
⒉形容彼此关系亲密。
()
六、造句
⒈……一起……一起……
⒉似乎——
七、先解释加点的字,再用课文中的语句写出下列句子的意思
⒈人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
合:
缺:
全:
⒉但愿人长久,千里共婵娟。
但愿:
婵娟:
▲拓展与延伸
月亮船
苏轼(1036—1101),字子瞻