游山西村上课用课件.ppt
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,游山西村,陆游,课前检测,1知诗人,解题意,这首诗的作者是谁?
陆游,谁能说出陆游是什么朝代的什么人?
陆游,字务观,号放翁。
汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。
南宋诗人。
创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。
抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒写日常生活,也多清新之作。
1、题目的意思是什么?
游山西村,在山西村游玩。
游玩,2、全诗紧扣一个“”字,按()推移展开叙述。
游,时间,陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
游山西村,诵读课文,理解诗句意思,莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
冬天酿的酒,小猪,不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑。
在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走,,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
足够,丰盛,一座座山、一道道水重重叠叠,柳色深绿,花色红艳。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近.,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游.,村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
保留着淳朴古代风俗。
有空闲时趁着月光前来,没有一定的时间,即随时,问题引导下的再学习,1、请概括诗人游山西村时的所见所闻。
淳朴的风土人情,优美的景色,村民的热情好客,.2、古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?
(l分),“足”是“充实,丰盈”的意思,“足”字写出了丰收的年景和村民热情好客的淳朴品质。
3、请说说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句诗描绘了怎样的意境?
这两句诗描写了诗人行走于山间,只见重峦叠嶂,山环水绕,蜿蜒的山路越来越难以辨认。
诗人正迷惘而找不到路时,突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。
诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。
描绘意境1分,抒发心情1分,语言流畅1分),4、“柳暗花明”写出了自然美景,请问,为什么用暗来形容柳、用明来形容花?
柳色深绿,所以用暗;,花光艳丽,所以用明。
5、“柳暗花明”流传下来成为一个成语,它现在意思通常指什么?
比喻困境后重新出现转机,看到希望。
6、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?
为什么?
面对困境时。
哲理:
即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
7、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?
这句话的本意是:
诗人在山路上行走时,当认为无路可走时,却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。
这句蕴含哲理,告诉人们:
当你认为前路渺茫时,往往在转角处充满了希望。
(2分)这句话激励遭遇失败的人们,激励他们不要绝望,要对明天充满希望(2分),因此这一名句千百年来被人们引用。
主要内容:
表达情感:
赞扬了农民的淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。
人生哲理:
面对困难,我们不要轻易退缩,因为曲折之后才是坦途。
要记住:
“阳光总在风雨后!
”,作者到山西村做客,见到山西村的美景,当堂练习,一、用诗句填空。
1、本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是:
2、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是:
3、写作者主观心境的句子是:
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1、从诗体上看,这是一首诗,全诗紧扣一个“”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。
2、一个“”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。
一个“”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
3、从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人的特点,全诗表现的气氛。
3、热烈或,足,疑,热情好客,和谐,七言律,游,谢谢大家,再见!