高二flash教案.docx
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高二flash教案
信息技术课教案
FLASH专题教学
中宁一中
王琴
第课时Flash基础
教学目标:
认识flash2004的操作界面及其中的工具
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、启动Flash在桌面找一个红色图标
双击即可启动，也可以单击“开始”－“程序”，在程序菜单中找到Flash或者Macromedia菜单选择Flash项；
启动Flash后会出现一个窗口，这是默认的开始页，供我们选择，找到中间一栏的“创建新项目”中的“Flash文档”，单击选中它，进入到新建窗口当中，然后单击菜单栏中的“编辑”－“首选参数”－单击下边的“启动时”里的“新建文档”，这样每次直接进入新建页；
二、认识flashmx2004的操作界面
我们来看一下新建窗口，动画制作就在这个窗口中，下面我们来看一下：
1、标题栏
窗口的最上面是蓝色的标题栏，当前影片自动给了一个名称[未命名-1]，在“保存”文件时要改为一个有意义的文件名称；
2、菜单栏
标题栏下面是菜单栏，菜单是一组命令，我们操作计算机，就是向计算机提供指令，其中“文件”菜单，要求记住“保存”、“导入”命令，都跟文件操作有关；
“插入”菜单中要记住“新建元件”命令，“修改”菜单的“组合”和“转换为元件”两个命令，“窗口”菜单中放着各种面板，要求记住“属性”面板；
3、工具栏
菜单栏下面是工具栏，工具栏中放的是最常用的菜单命令，而且是用图标来表示的，便于形象记忆，不过一般都隐藏起来了；
4、编辑栏
再下面是编辑栏，有文档的标题，左边显示当前的场景1，右边还有两个按钮，一个是场景按钮，一个是组件按钮，旁边是显示比例；
5、工作区
工具栏下面就是工作区了，在工作区的左边是工具箱，里面有许多的绘图和修改工具，跟Windows中的画图差不多，要求记住黑“箭头”工具
，它是用于选择图形的，里面还有两个瓶子，要区分开，左边的“墨水瓶”工具
是用来给铅笔和直线喷颜色，右边的“油漆桶”工具
用来给圆和框内部填充颜色（必须要封闭），也给刷子喷色，使用时一定要多注意，不要搞反了，工具下边还有放大镜和手形
双击手可以自动调整工作区；许多工具下边都有选项，可以完成不同的功能，比如颜色选项里有的给线条涂色的边框色
，有的给内部里面喷色的填充色
；在工具箱旁边是时间轴面板分成了两块，左边是图层面板，自动有一个黑色的“图层1”，黑色上面有三个按钮：
一个眼睛一个小锁和一个方框，图层面板用来控制图层的添加、删除、选中等操作，单击时间轴面板的标题栏可以折叠；
右边是时间轴，上面有许多的小格子，每个格子代表一帧，整数的帧上有数字序号，而且颜色也深一些，一帧可以放一幅图片，动画就是由许许多多帧组成的，帧上面有一个红色的线，这是时间指针，表示当前的帧位置，同时下面的时间轴状态栏也有一个数字表示第几帧；
工作区的中央空白是场景，所有的画图和操作都在这个白色的区域中实现，也只有这个区域的图像才能在动画中播放出来；窗口的最下方是常用面板，单击可以展开和折叠，在上边的白色下拉按钮
上单击一下可以折叠所有面板；
在窗口右边还有一块“项目”区域，可以显示一些复杂的应用，暂时可以关闭，以便腾出一些空间来，关闭的方法是，按F4键关闭所有面板，再按Ctrl＋F2调出工具箱；
三、专题练习
1、看一看下面的图形，说出Flash窗口的各个组成部分和它们的用途：
2、在编辑区内使用不同的工具做图，并试着改变图形的大小与颜色。
四、教学反思
第课时移动和旋转工具的使用
教学目标：
通过认识和使用“移动和旋转”工具，学会简单动画的设计，并在制作的过程中熟练基本操作
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、基本操作练习
熟悉一下基本操作：
F4可以隐藏面板，Ctrl＋F2可以显示工具箱，鼠标左键用于选择（单击），打开（双击）；右键用于命令菜单，鼠标在空白地方敲一下可以取消错误的操作；
注意：
动画包括移动、变形和旋转等几种，至少需要两个关键帧才能表现；
二、通过实例讲解，学会“移动和旋转”工具的使用
实例讲解：
现在来练习制作一个简单的动画效果如下，“您好”两个字从上面落下来，“欢迎……”从左边跑右边，再回来转圈；
具体操作步骤：
1、修改场景：
1）启动Flash，将任务栏上的多余窗口关闭，留下Flash和教程两个窗口最大化，每次在任务栏上切换（也可以让它们并排显示，Flash的窗口要大一些，在标题栏上单击鼠标左键，切换两个窗口），Flash默认新建一个未命名-1，
2）选择“修改”菜单――“文档”，在弹出的对话框中的“背景颜色”选项上点一下颜色按钮，将背景色改成黑色，将“帧频”设为6，单击“确定”按钮，看一下变化；
注意：
强调介绍“文档属性”对话框
2、创建元件：
1）选择“插入”菜单中的“新建元件”命令，弹出一个对话框；
2）在“名称”选项中输入“您好”，在下面选择“图形”，检查正确后单击“确定”按钮，此时在编辑栏上出现一个标题为“您好”图标为红绿蓝方块的按钮
，现在是创建一个图形元件；
3）输入文字：
在工具箱中选择文本工具“A”
，在工作区中央十字架附近点一下鼠标左键（不能拖），工作区中出现一个闪动光标的小文本框，再单击工作区下边的属性标题，调出属性面板，在中间一栏中选择字体为楷体-GB2312，尺寸为36，颜色为红色，检查无误后输入“您好”（如果文本框没了再点一下），用箭头工具将文字拖到十字架的中心，这样第一个下落的元件就制做好了，单击编辑栏里的“场景1”按钮
回到场景中；
4）同样再单击“插入”菜单选择“新建元件”，名称改为“欢迎”，选择“图形”，单击“确定”后，用“文本”工具，在工作区中央输入“欢迎进入Flash世界”，用箭头工具将文字放在十字架的中央（在“入”和“F”之间），用键盘方向键仔细地移动到中央；
5）单击工作区左上方“欢迎”按钮旁边的“场景1”按钮
，回到主场景工作区，单击“文件”菜单中的“保存”命令，在弹出的对话框中的“保存在”中单击鼠标，找到自己的文件夹（例如：
在自己的文件夹中创建一个“MyFlash”文件夹，保存到里头），用“欢迎”为文件名，保存文件到自己的文件夹中；
3、制作下落动画：
1）绘制图形：
单击“窗口”菜单选择“库”命令，我们刚才做的元件都在图库中，选中“您好”，用箭头工具把它拖到工作区里，再把它移到工作区外面的正上方，文字这时在黑色上面的灰色里；
2）插关键帧：
在时间轴的第10帧上，单击鼠标右键，选择“插入关键帧”命令（关键帧是动画的起点或者终点），用“箭头”工具，将第10帧中的工作区上方的文字拖入工作区的中间，这样从第1帧的“您好”落到了第10帧的中间，文字的位置发生了变化；
3）创建动画动作：
在第1帧上单击鼠标右键，选择“创建补间动画”命令，在第1帧到第10帧之间出现一个蓝色箭头，动画创建成功，保存一下文件；
4）第一个动画已经完成，现在检查一下，把红色的时间指针移到第1帧，按一下回车键播放动画，看一下效果，是不是很形象？
4、制作横向动画：
1）分析一下，文字“欢迎进入Flash世界”是从工作区左边进入，到右边消失，然后从右边返回到工作区中央旋转，细心的同学一定发现，这个动画由两部分组成，一步是从左到右，一步是从右边回到中间；
2）新增一个图层，点击第一个“＋”号按钮
，新建一个图层2，电脑自动产生10帧空白帧，要把它们都删掉，方法是点一下“图层2”，就会选中所有空白帧，然后在右边选中的帧上单击右键选“删除帧”命令；
3）再用鼠标左键选中图层2的第5帧，然后再单击鼠标右键，选择“插入关键帧”命令，这一帧作为起始关键帧，在“库”面板中将“欢迎进入Flash世界”拖到工作区外左边，从第5帧开始是为了跟第一个动画错开，创造出丰富的动画效果；
4）在图层2的第10帧处“插入关键帧”命令，第10帧作为动画的一个终点，在第10帧中，将“欢迎进入Flash世界”拖到工作区右边的外面，这样文字从左边跑到右边，动画的原理就是用几幅图画来表现物体的运动和变化，在第5帧上单击鼠标右键，选择“创建补间动画”命令，出来一条蓝色箭头，单击“文件”菜单中的“保存”命令，保存一下文件；
按回车键播放动画，看一下效果不错吧？
5）创建返回的动画，选中图层2的第15帧，单击右键选择“插入关键帧”，准备作回来的动画；
6）选中图层2的第15帧，用箭头工具选中“欢迎进入Flash世界”文字，把它拖回到工作区中央，这样从第10帧到第15帧，文字回到了工作区，在图层2的第10帧上单击鼠标右键，创建回来的补间动画，单击“文件”菜单中的“保存”命令，保存一下文件；
按回车键播放一下文件，“您好”忽然没了，原来是帧数不够15帧，选中图层1的第15帧，单击鼠标右键，选择“插入帧”命令，为什么不插入关键帧呢？
这是因为这时的“您好”并没有动画，只是为了跟“欢迎”对齐；
5、旋转动画
1）在图层2的第25帧上“插入关键帧”，再调出“属性”面板，准备做旋转动画；
2）选中图层2的第15帧上，在下面的“属性”面板的“补间”里的“无”上单击鼠标左键，选择“动作”，在“旋转”旁的按钮上单击，选择“顺时针”，让动画按顺时针旋转，在“次”里输入1，让动画旋转一圈，折叠面板，单击“文件”菜单中的“保存”命令，保存一下文件，这样我们就创建好了一个旋转动画，同样将图层1加长到25帧；
课程拓展：
我们现在已经完成了动画的制作，按Ctrl＋回车键测试一下动画的效果，是不是很有特色？
欣赏完按Ctrl＋W关闭返回，将“图层1”改为“您好”，“图层2”改为“欢迎”，保存一下，再测试一下。
三、学生操作练习：
制作飞舞的文字，使用“移动和旋转“工具。
四、教学反思：
第课时绘制对象
教学目标：
通过在flash中绘制需要的图象，学会使用“椭圆、矩形、线条、颜色”等工具的使用。
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、基本理论知识：
Flash中的图形一般都是矢量图形，每个对象都有自己的属性，例如直线有颜色，线型，粗细等属性，可以在相应的“属性”面板中修改；
二、通过实践操作讲解，使学生们掌握“椭圆、矩形、线条、颜色”等工具的使用。
1、试着创建简单的图形
1）启动Flash，按三步曲，做好准备，然后在工具箱中单击选中直线工具
，在工具选项中的边框色
（铅笔旁边的颜料盒）选择直线的颜色为红色，在“窗口”菜单选择“属性”命令，在面板中选择粗细改为3，“实线”不变；
2）然后将鼠标移到工作区，当鼠标指针变成十字型时，按住左键拖动到直线终点，松开左键，就可以创建出一条直线，按住Shift键，可以画出笔直的线条，试着画出两条直线来；
3）再插入一个空白关键帧用直线工具绘出一个大的红色的“米”来,用单击“文件”菜单中的“保存”命令以“图形对象”为文件名保存文件到自己的文件夹（在弹出的对话框中的“保存在”中单击鼠标找到自己的文件夹）；
4）绘制矩形工具的方法和绘制直线的方法类似，再插入一个空白关键帧，单击矩形工具，选择绿色边框色
（旁边有个铅笔的颜料盒）和红色填充色
（旁边有个油漆桶的颜料色），在“属性”面板中将边框线样式保持为实线，粗细设为2，在工作区中绘制一个矩形，再将边框线样式设为虚线，粗细设为5，绘制一个矩形，如果选中工具后属性面板没有显示，就用鼠标在工作区中单击一下，激活工具属性，用“保存”命令保存一下文件；
5）使用同样的方法，在下一帧插入一个空白关键帧，用椭圆工具在工作区中绘制一个黄边椭圆和正圆（绘制正圆要按住Shift键），用“保存”命令保存一下文件；
2、怎样绘制普通的曲线呢？
使用铅笔工具，在下面的选项面板
中单击按钮选择一种铅笔模式就可以随意绘画了，
6）在第四帧插入一个空白关键帧，用铅笔工具下面的选项中的三种模式（“直线化”、“平滑”、“墨水瓶”），分别在工作区中用铅笔工具写出绿色、实线、粗细为1的“美丽的校园”。
比一下它们的不同之处，用“保存”命令保存一下文件，测试一下动画效果（在下面的动画上单击右键，将“播放”的勾去掉就可以停止动画）；
三、拓展练习：
使用“椭圆、矩形”工具在文档中绘制图形进行练习
四、教学反思
第课时缩放对象
教学目标：
通过实例讲解让学生学会如何使用Flash工具缩放、旋转和倾斜对象；
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、理论知识讲解：
1．在编辑图形时，经常会调整图形的大小形状，方法是首先选中这个对象，然后选择“任意变形工具”
，此时选中的对象周围会出现八个控制点小黑块，控制点的方向拖动小块，即可缩放对象
；
2．旋转操作和缩放对象基本上差不多，鼠标移到四个角的控制点外面时，会出现一个弧线箭头，顺着箭头的方向拖动就可以旋转，旋转时要绕着中心拖动（中心也可以拖到一边去）；
二、通过实例讲解，学会“缩放”工具的使用
1.在工作区中输入文字，选择文字工具，再在“窗口”菜单中单击选择“属性”，设定华
文行楷、字号36号、红色（如果没有属性，就先在工作区中点一下），输入“美丽”，用箭
头工具选中，按住Ctrl键用箭头工具拖动对象，可以复制对象，我们一共复制8个来；
2.其中四个用任意变形工具
，拖动控制点分别缩成瘦长形的、扁形的、放大的和缩小一倍的图形；
3.另外四个用旋转的方向（在四个角控制点外面一点），分别旋转90度、180度，以及倾斜（在边线上，变成双线时拖动）左、右45度，
4.用“缩放对象”为文件名，用“保存”命令保存文件到自己的文件夹中,按Ctrl＋回车键（按住Ctrl不松再敲一下回车键）测试影片，看一下效果，欣赏完按Ctrl＋W关闭返回；
5.精确的变形要在面板中，输入数字来确定，方法是，选择一个对象，再使用“窗口”菜单中的“设计面板”里面的“变形”面板（Ctrl＋T），如下图所示：
6.看一下面板上的各个选项，两个双箭头
表示横向和纵向的放大倍数，默认100%保持原样不放大，下面的旋转和倾斜选项，对应自由变换工具的两个操作，右下角有两个按钮
，一个是“复制并应用转换”
单击就可以按设定复制出一个对象，另一个是“重置”按钮
，可以让变形的对象恢复原样；
三、操作练习：
1.在时间轴上单击右键，插入空白关键帧，选择文本工具，在工作区中写上红色24号“千山万水”，选择箭头工具，按住Ctrl键拖一个放在旁边备用，选中第一个文字对象，打开“变形”面板，在“旋转”中输入度数90后按回车键确定，看一下效果;
2.再选中第二个文字对象，在“旋转”中输入90后单击“复制并应用转换”按钮
，比一下跟回车的不同效果，再单击一下“重置”复位按钮
恢复原状，再输入45连续单击三次“复制并应用”按钮，看一下对象的排列情况，保存一下文件；
3.更改旋转中心 一般旋转是绕着中心的，有时想改变对象的旋转中心点，就在选中对象后，选择“任意变形工具”
，对象中心会有一个小圈，用箭头工具拖动小圈就可以改变中心的位置；
四、学生实践拓展练习：
绘制一朵花，再接着插入一个空白关键帧，选择椭圆工具，用黑白渐变色，在工作区中竖着画一个细长的椭圆，这是一个花瓣，用箭头工具选择椭圆的外边框（当鼠标后面拖一条弧线时单击选择），按Delete键删除边框，选中椭圆，按Ctrl+G键将图形群组一下，选择“任意变形工具”
，将椭圆的中心点拖到椭圆下边的再下面大约2毫米（中心点已经在椭圆外面了），打开“变形”面板，在“旋转”中输入36（每次转36度），连续单击“复制并应用转换”按钮，最终得到一朵花，用保存命令保存一下文件；在“修改”菜单中还有两个常用的“水平翻转”和“垂直翻转”，再插入一个空白关键帧，输入“千军万马”，再复制一个，分别试一下这两个命令，看一下它的效果（在动画上单击右键，单击“播放”去掉对勾即可停止）。
五、教学反思
第课时关键帧动画1
教学目标：
学会制作简单的动画，在制作的过程中认识关键帧
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、什么是动画
动画是指物体在一定的时间内发生的变化过程，包括动作、位置、颜色、形状、角度等等的变化。
帧：
是构成Flash作品的基本单位，帧中装载着Flash作品的播放内容（图形、音频、嵌入对象等）。
在时间线控制窗口中，每一帧都由一个小矩形方格表示。
关键帧：
Flah中可以添加对象的帧（图中用小黑点表示），可以在关键帧间创建变形和运动动画。
在电脑中用一幅幅的图片来表现这一段时间内物体的变化，每一幅图片称为一帧，当这些图片以一定的速度连续播放时，就会给人以动画的感觉，而静止的物体则用一幅幅相同的图片来表示，在电脑中只要告诉Flash动画的变化前第一帧和变化后最后一帧的图片，中间的过渡电脑会自动生成，大大减轻了我们创作动画的负担，使得动画创作由传统的手工制作，转变为电脑合成，从而为动画制作开创一个新的天地。
二、实例分解讲解
实例1黄昏灯影
〖实例说明〗
夜幕降临时，楼宇窗户的灯光一个个都亮了起来。
〖技术要点〗
练习“直线工具”和“填充工具”的设置和使用；学会如何创建图形类“元件”，体会“帧”在FlashMX2004中的实际意义。
〖制作步骤〗
（1）启动Flash MX2004，在属性面板中选择【size】按钮，打开文件属性对话框，将影片的尺寸设置为550px×400px，影片背景为深蓝色，影片的播放速率设置为3fps。
单击“确定”按钮。
（2）选择“直线工具”，在舞台上拖画出楼宇轮廓。
（保证各条直线端点很好地连接并形成闭合路径，为以后的添充工作做准备。
（3）选择工具箱中“颜料桶工具”，把颜色设置为黑色，移动鼠标在所画闭合路径区域内填充颜色。
（4）选择“矩形工具”，填充色为黄，在舞台上画一个小正方形，去掉4条边线，选中正方形，按F8键，转换成名为“正方”的“图形”元件，如图所示，按此方法，再做一个名为“长方”的元件,图2.1所示.
图2.1元件属性设置面板
（5）按“Ctrl+L”打开“库”窗口，用鼠标选中第2帧，按F6键插入关键帧，从“库”中依次把2个元件的实体拖入舞台，将其作为楼宇的窗口，依次类推，第3至第15帧中每一帧都按F6插入关键帧，并增添小窗口数目。
如图2.2所示.
第2帧中的内容第5帧的内容
第10帧中的内容第15帧中的内容
图2.2第2、5、10、15帧中的内容
（6）最终完成后的时间轴状态，如图2.3所示。
按【Ctrl+Enter】预览效果。
图2.3“黄昏灯影”完成后的时间轴状态
三、学生练习：
模仿制作黄昏灯影
四、教学反思：
第课时关键帧动画2
教学目标：
学会制作简单的动画，在制作的过程中认识关键帧
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、什么是图层
图层：
Flash中可以用多个图层来组合成一个动画，在播放时，画面上某一时刻显示的图像，由所有图层在播放指针所在位置的帧共同组合完成。
双击图层名处可以给图层重命名
二、实例分解讲解
实例2小人跳舞
〖实例说明〗
一个小人在霓虹闪烁的灯下跳舞。
〖技术要点〗
练习各种绘图工具的使用，体会“帧”在flashmx2004中的实际意义。
〖制作步骤〗
（1）启动Flash MX2004，在属性面板中选择【size】按钮，打开文件属性对话框，将影片的尺寸设置为550px×400px，影片的播放速率设置为6fps，其它默认，单击“确定”按钮。
（2）选择“矩形工具”，填充色为草绿色，单击颜色设置按钮
，将描绘颜色设置无色。
在舞台上画一个与舞台大小相同的方形，作为变色灯光背景。
在第2至14帧依次按F6插入关键帧，然后单击每一帧用填充颜色工具，分别修改其中方形颜色。
（3）新建一个层，选择椭圆工具，设置蓝色边线、无填充色,属性面板中设置宽度为“5”的实线。
（4）在舞台上拖出一个椭圆,如图2.4所示.用旋转按钮转到适当角度,作为小人的头部,如图2.5。
选择铅笔工具，同样在属性面板中设置宽度为“5”的实线，画出小人的身体和手脚，如图2.6所示。
图2.4画出的椭圆图2.5旋转椭圆图2.6画出的小人
（5）从第2帧到第14帧,依次按F6键插入关键帧,用第4步的方法分别在各帧中画出不同动作的小人如图2.7所示.
图2.7第2-14帧不同动作的小人
（1）最终完成后的时间轴状态，如图2.8所示。
按【Ctrl+Enter】预览效果。
图2.8“小人跳舞”完成后的时间轴状态
三、学生练习
体验图层的使用
四、教学反思
第课时关键帧动画3
教学目标：
学会制作简单的动画，在制作的过程中认识关键帧
数字化资源：
flashmx2004软件
教学环境：
宽带网络教室，投影仪，软件工具具备
教学对象：
高二学生
教学过程：
一、什么是图层
图层：
Flash中可以用多个图层来组合成一个动画，在播放时，画面上某一时刻显示的图像，由所有图层在播放指针所在位置的帧共同组合完成。
双击图层名处可以给图层重命名
二、实例分解讲解
〖实例说明〗
黑夜的森林中走来一只猛狮，狮子边走边寻找食物。
〖技术要点〗
导入文件、连续选择多个符号、分散到层功能，以及关键帧动画的制作技巧。
〖制作步骤〗
（1）启动Flash MX2004，在属性面板中选择【size】按钮，打开文件属性对话框，将影片的尺寸设置为350px×200px，影片背景为黑色，影片的播放速率设置为12fps。
单击“确定”按钮。
（2）从菜单中选择File＞Import命令，打开导入文件对话框，连续导入14幅图像。
按Del＋L键，打开库面板。
导入文件将自动命名为symbol1、symbol2、symbol3、symbol4、symbol5、 Symbol6、Symbol7、Symbol8、Symbol9、Symboll0、symboll1、 symbol12、symbol13、Symboll4，如图2.9所示。
图2.9图库窗口
（3）首先，选择元件symbol1，然后按住shift键，再选择元件symbo114，这时将连续选中所有的元件。
最后将所有的元件拖入主编辑场景。
（4）从“更改”菜单中选择Distributetolayers命令，将所有的元件分散到单独的层中。
层有名称将是该层所包含元件的名称。
（5）使用拖曳的方法移动帧，使层symbol1中元件占据第1帧，层symbol2中元件占据第2帧，层symbol3中元件占据第3帧，以此类推，直到层Symboll4结束。
（6）在层Layer1第15帧插入空白关键帧，按F9键打开Ations面板输入语句“GotoAndplay
（1）；”完成后的时间轴如图2.10所示。
图2.10“行走的猛兽”完成后的时间轴状态
（7）【Ctrl+Enter】快捷键预览影片效果。
三、学生练习
体验图层的使用
四
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