小学二年级上册语文期末复习计划及教案Word格式文档下载.docx
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问号,叹号。
七、口语交际:
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点:
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字。
掌握《生字表
(二)》中的350个汉字。
2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。
复习难点:
1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积
累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。
(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
小学语文第三册期末复习教案
第一课时
复习目标:
1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。
做练习:
看拼音写汉字。
3、复习笔画,笔顺。
复习过程:
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表
(二)的生字。
③、齐读生字表
(二)的生字。
④、听写生字表
(二)的生字。
3、做练习:
yǔzhò
u
f…nzh…n
z?
x?
(
)
(
)(
)
m?
n
zh’
r?
ng
y?
zh“
gu?
二、复习笔画,笔顺。
1、复习笔画,注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必
三、小结课堂。
第二课时
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字,会写《生字表
(二)》中的350个汉字。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法,
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1)作、做、坐、座;
2)怪、经、轻;
3)哇、娃、蛙、洼、挂;
4)旁、傍;
5)跳、挑;
6)服、报;
7)元、园、圆、员;
8)场、杨、扬;
9)化、代;
10)直、植、植;
11)颗、棵、课;
12)青、清、情、晴、睛;
13)令、今;
14)吸、极、级、扔、奶;
15)舰、船、盘;
16)分、粉、份、纷;
17)成、城、诚;
18)错、猎、借、惜;
19)良、粮、食、娘;
20)诉、折;
21)休、体;
22)夕、久;
23)样、洋;
24)漂、飘;
25)观、现;
26)期、旗;
27)气、汽、吃;
28)刻、该;
29)包、抱、饱、雹;
30)争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。
区分形近字,并组词。
夫()衣() 吸() 弯() 言()
天() 表() 极() 变() 信()
蛙() 浅() 候() 颗() 京()
洼() 钱() 猴() 棵() 惊()
②、复习同音字。
棵()颗()京()惊()
情()晴()直()植()
五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时
能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。
一、复习多音字。
A、我会选
qū qǔ弯曲() 曲线() 歌曲() 曲直()
zhuǎnzhuà
n转动() 转学() 转告() 转圈()
B、我会组词。
fēn(
) chǎng()
chó
ng()
lè
()
分
长
重
乐
fè
n(
) zhǎng()
zhò
ng( )
yu?
二、列举多音字让学生用读加以巩固:
1、都:
首都都市都要都是
2、重:
体重重心重新重复
3、为:
为难为人因为为什么4、干:
树干干活干净干杯
5、好:
爱好好奇良好美好
6、中:
打中中彩中学中国
7、漂:
漂流漂泊漂亮
8、奔:
投奔嫦娥奔月奔跑奔波
9、背:
背着背负背景后背10、没:
没有没劲吞没淹没
11、兴:
高兴 兴致勃勃兴奋12、分:
分别分数养分水分
13、曲:
弯曲曲线歌曲乐曲14、转:
转身转变转动转圈
15、教:
教书教师教室16、还:
还有还是还书还原
17、当:
当天当然上当18、模:
模型模样一模一样
三、布置作业。
第四课时
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词:
退-() 慢-() 买-() 危险-()
反-() 坏-() 对-() 粗心-()
还()新()慢()困难()寒冷()
近义词
著名()聚精会神()马上()缓缓()
2、在括号里填上合适的词。
一()地一()文章()的阳光()的时光
一()山一()布()地成长()的歌声
3、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐(
)观天无()无()()约()同鲜()盛()名()()迹风()优()迫()()待引人()()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时
复习各种类型的词语
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习,
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容:
照样子,写词语。
例:
明明白白 _____ ____ ____ ___
白茫茫 ____ _____ ____ ____
静悄悄 _____ ____ ____ _____
悄悄地 _____ ____ ____ _____
又大又红 _____ _____ _____ ____
美丽极了 ___极了 __极了 __极了 ___极了
美丽的校园 _____ ____ ____ __
一左一右 ____ ____ ____ ____
__了__ __了__ __了__ __了__例:
荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去
立刻喊起来 立刻_____ 立刻____立刻_____
一棵比一棵壮 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__
无影无踪 无__无__ 自_自_ 各__各_ ____
不约而同(成语) _____ _____ _____
堆雪人 _____ _____ _____ ____
第六课时
3、给句子加标点。
一、逐个例子进行练习。
(1)、判断句子是否完整,完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。
我喜欢看课外。
汽车我们的村子。
(2)、将不完整的句子补充完整。
1、_________________像一片火红的朝霞。
2、_________________像小喇叭。
3、_________________像小小的船。
4、学校里有(),有(),(),还有()。
5、下课时,()在操场上()。
6、我喜欢()。
(3)我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼()
你怎么这么小气()
妈妈,王老师又表扬我啦()
第七课时
1、能用学过的的词语造句。
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
3、复习各种句子。
有的……有的……有时……有时……幸福温暖等
(1)北京是我国的首都。
是
。
(2)他把小鸟放回了大自然。
被
3、照样子,写句子。
例1:
湖水像一面镜子。
______ 像________。
例2:
你认真听课了吗?
_______________________?
例3:
我们的校园真美啊!
_______________________!
例4:
我去公园玩。
_______________________。
4、整理句子。
A、首都 的 我 是 国 北京
_______________________
B、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和
二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习,
四、教师讲评。
五、教师小结。
第八课时
能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
1、完成3份阅读题。
阅读内容在练习册里。
2、讲评阅读题。
3、在练习中教会解题方法。
第九课时
4、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
、
一、背诵指定的课文。
(课上抽查,课后检查)
二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
第十课时
1、教师出示两、三幅图指导学生说话。
2、指名让学生看图说话。
3、然后让学生写话。
4、教师讲评。
5、教师总结。
教案的格式
教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。
教案从基本形式上可分为3大类:
记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。
2.2.1记叙式教案
记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。
记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。
1.记叙式教案的书写格式
记叙式教案的书写一般包括如下内容。
教学课题(教学章节或主题)
教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。
一、教材内容分析(含教学重点与教学难点)
二、学习者特征分析
三、教学目标
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
四、教学策略选择与设计
五、课前准备
教学环境及教具准备,如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等的准备。
六、课时安排:
(如2课时)
七、教学过程
1.复习思考与组织教学
2.引入新课
3.讲授新课
4.巩固深化
5.课堂小结,布置作业。
(设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。
八、板书板画设计
九、教学反思
2.2.2表格式教案
1.表格式教案的格式
表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。
表格式教案具有言简意赅、重点突出,方便使用等特点,如表2-2-1所示。
表2-2-1表格式教案模板之一
授课时间:
年月日(星期)第节
课题
科目
教学对象
课型
课时
授课地点
教师
一、教材内容分析
知识与技能:
过程与方法:
情感、态度与价值观:
五、教学环境及资源准备
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习思考与组织教学
引入新课
讲授新课
巩固深化
课堂小结,布置作业
七、板书、板画设计
八、教学评价设计
2.2.3卡片式教案
卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容,以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。
卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使用,也可以作为教师授课时的辅助材料。
卡片式教案通常有2种作用:
一是教案纲要提示;
二是教学内容提示和材料补充,如图2-2-1所示。
卡片式教案没有固定的格式,教师可根据自己的需要确定其书写格式,内容的详略。
卡片式教案形式灵活、方便,有利于修改与补充,在辅助课堂教学方面有一定的优势。