大学生职业生涯规划.docx
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大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规划
人是要有梦想的，万一实现了呢!
姓名：
xx
性别：
xx
所在学校及学院：
广西工学院鹿山学院
专业：
交通运输（汽车营销方向）
班级：
汽营151
学号：
xx
联系电话：
xx
E-MAIL：
xx
目录
第一章引言2
第二章自我认知3
2.1职业兴趣4
2.2职业能力5
2.3职业价值观7
2.4个性特质8
第三章职业认知16
3.1家庭环境分析16
3.2学校环境分析16
3.3社会环境分析16
3.4职业环境分析17
第四章职业决策19
4.1职业定位的SWOT决策分析19
第五章计划实施20
5.1行动计划20
第七章结束语21
第一章引言
每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人了都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。
在每个人的生命发展的过程中，其发展过程都是独特而又丰富多彩的。
一生的时间不可以重复，那么在不可重复的今生一定要为自己做好一份详尽的规划，并按照规划好的人生方向前行。
做好职业规划并不简单，它是一个很庞大的概念。
它是在个人与组织的相结合下，对一个人整个人生的主观、客观分析，结合实际情况确定一个人的最佳发展方向与目标，并未实现这个目标做出的合理的行动方案。
而自己，现在已经是一名汽车营销专业的大学生了，根据自己的切身情况，在展开整个大学生涯的学习之前，也要为自己做好一份职业规划。
从自己走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己的未来的道路。
告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好的学习自己的专业知识。
由于自己已经选择了汽车营销专业，那么就要根据自己的专业好好的确定自己未来职业的发展方向。
如果下定决定朝着HR的方向努力，那么就要从现在开始，努力的学好自己的专业课知识，学习如果做好一名HR的专业技能，通过平时点点滴滴的时间研究曾经有过的所有营销案例。
希望可以通过自己的努力，让自己的大学生涯毫不虚度。
第二章自我认知
2．1职业兴趣
2.1.1我的职业兴趣图示
2.1.2我的典型职业兴趣类型
2.1.2职业兴趣测评结果：
大赛组委会提供测评软件职业兴趣报告
下图显示了我在六种职业兴趣类型上的分布状况，可以了解我的兴趣倾向的整体情况：
根据以上分析可见我的特点是：
我好奇心强，好问问题，很喜欢思考，并且很有求知欲地了解以及解释身边发生的事。
对于非自然科学，超自然的、过于简单抽象的解释，多持否定批判态度。
独立自主，并喜欢单枪匹马做事，对于喜欢做的事非常全神贯注并且心无旁骛。
喜欢从理论和思辨的角度看，思维能力强探索专研分析辨别能力强，处理事情精确有条理，对于自己的智力很有信心，喜欢解决实际和抽象的问题，有创造性。
但是往往难以接受传统价值观和逃避高度结构化，束缚性强的环境。
在社交场合会感到困窘，缺乏领导能力和说服能力以及管理能力，人际关系方面拘束拘谨、刻板，不太善于表达情感，可能会给人自大和不太友善的印象。
通常：
*讲究实际、面对现实、与众不同
*善于观察
*看重眼前事物
我适合从事具有冒险性、探索性或独立性的职业，比如科学考察、演员、文化艺术、研究型人才等等。
2.1.3职业兴趣探索小结：
对人和新的经历都感兴趣，因为你更多地是从做事情当中学到东西，而不是从研究或读书中学习；喜欢投身于具体事物中，并从中学习，看重自己实际经历的一切，为此感到怡然。
2.2职业能力
2.2.1自我评估的结果：
职业能力并不是一成不变的，我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业发展，也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力，让自己的能力与兴趣更加吻合将更靠近自己的梦想。
根据《大学生职业生涯规划与就业指导》中创造力与管理能力测试结果，我的职业能力如下：
创造力较强，管理能力有点缺乏，指挥他人的能力较差，不过独立性较强，个人性格有点内向，对社会性反应性较弱。
2.2.2职业能力测评结果：
2.2.3职业能力探索小结：
结合上述职业能力评估得到，我最擅长的技能有：
◆有较强的学习、创新、组织、协调能力 ◆有着积极乐观的态度
◆有着较强的动手能力 ◆有较强的思维能力
◆有着踏实、认真的特质 ◆适应环境，虚心好学 ◆表达能力不够强
◆容易冲动、激动 ◆决策不够果断 ◆交际能力不强
◆有时太过追求完美 ◆有时候较沉默 ◆过于相信他人 实际操作
◆吃苦耐劳，爱岗敬业 ◆责任心强，善于助人 ◆办事稳重认真，有事业心
◆办事起步慢 ◆办事效率不太高 ◆有时会犹豫不决
2.3职业价值观
2.3.1职业价值观测评结果：
职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的各种回报的重视程度，分数越高（尤其是前三项高分者），则越重视这方面的回报，您的这种职业价值观倾向也就越明显。
择业时如果有针对性地考虑这些方面的因素，选择与自己职业价值观相近的最适合自己的工作环境和工作领域，将有助于激发今后的工作热情，获得事业的成功。
比如您的职业价值观是“安全*稳定型”，那么竞争激烈或压力很大的工作环境，如民企、外企等，可能就不适合您；但如果您的职业价值观是“新奇*冒险型”，竞争激烈的环境可能反倒适合您的发展，而一些繁琐、机械重复的工作，可能会制约您的发展。
从您的得分中反映出，您的职业价值观倾向为：
帮助*贡献。
除了帮助*贡献外，您在成就*实现、报酬*财富两种类型的价值观倾向也比较明显。
◆帮助*贡献型：
该类型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。
例如：
改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。
这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。
希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。
医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
2.4个性特质
2.4.1职业性格报告
职业性格报告
职业性格报告
通过性格测评，总体来说，你的类型是：
照顾者型——值得信赖和依靠
你的特点:
∙你友善、负责、认真、忠于职守，只要你认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但厌烦去做你认为毫无意义的事情。
∙你务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。
你对细节有过人的记忆力，比如声音的音色或面部表情。
你善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。
你做决定时总是根据收集到的信息和清晰的评估，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。
∙你在人际交往中显得很低调，谦逊而少言、善良、有爱心，关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠诚友好，有奉献精神。
你是一个内心细腻而敏感的人，又习惯掩饰，虽然在很多情况下你有很强烈的情绪反应，但却不愿意表现出来。
∙你的原则性很强，守约重诺。
做起事来严谨而有条理，愿意承担责任。
生活中的你：
∙崇尚“责任至上”
∙你的穿衣风格：
你的外表显得干净利落，喜欢剪裁合身、倾向于古典风格的衣服。
∙你喜欢帮助别人，为别人提供可靠的支持。
和合作时，能和别人建立起和谐友好的关系
∙你做事规范、不急不躁，有条不紊，对于一项特定任务，你会收起闲心，心无旁骛地全力投入，而在闲暇的时候，你也不会闲着，喜欢享受自己的兴趣或者帮助别人。
优势:
∙能将精力很好地集中在所需要关注的点上，热情、努力、认真，负责，是值得托付事情的人
∙做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法
∙关注细节是你的强项，能够以现实的角度看问题，准确地把握事实
∙很重视集体的传统，并努力地去维护它。
尽心、尽职、尽责，对连续的、固定的、重复的事也不会厌烦
∙你很可能具有出色的组织才能，通情达理，尊重他人能力和角色
岗位特质:
∙你需要在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助
∙你适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作
∙你适合的工作要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注力
∙这份工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作
∙通过这样的工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励
∙你适合按照标准化的工作流程和规范开展工作，事先没有准备就把你的工作展示给他人会给你带来较大压力
不足和改进：
∙过分关注细节和眼前之事，容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的其它可能性，你要学习做长远思考，经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化性，加强对全局和可能性的关注。
∙不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的时间和投入过多的精力来完成工作，你的责任心很强烈，容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的事情中，从而过度劳累。
当压力很大时，则会过度紧张，甚至产生消极情绪。
你可以采取对各种事务确定优先级的方式，先集中精力于某一目标。
∙不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法，难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间来回切换时会有困难。
如果你希望自己能灵活变通，就保持适当开放的心态，保持对未知事物的好奇心，加强探索意识，并提前对可能的变化做好准备，并提升随机应变的能力。
∙可能会低估自己的能力，对反对意见过于敏感，难于坚决地维护自己的需要和利益，在紧张的工作环境里感到很受压抑，如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气。
你应该尽量客观面对压力，以平静的心态接受不被重视，更加积极的去投入。
成功秘诀：
∙更加关注自己的目标和希望取得的结果，表达自己的感受，学会坚持
∙不要只顾低头拉车，需要抬头看路，能调整节奏，放松自己，适当松弛一下绷紧的弦
除了以上的描述，日常生活中还有一些别的方式来帮助你进一步理解或者发掘自己的性格特点，比如：
∙询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的性格的评价。
∙回顾自己经历的事中突出反映自己性格特征的事件，分析看看集中反映了自己什么性格特点。
∙分析自己与什么历史人物或者知名人物性格相似，他们是什么性格特点。
探究自己性格特点的方法还有很多，你可以不断挖掘。
但需要提醒你的是：
性格没有好坏之分，每种性格都有自己的特点和不足。
在职业规划中，了解自己有什么样的性格特点有助于我们选择适合自己的环境，从而我们可以以自己喜欢和擅长的方式工作得更好。
中国最先
学习风格报告
学习风格报告
根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表：
分值
等级
描述
行动型
6
C
中等偏好
反省型
7
B
强烈偏好
理论型
5
C
中等偏好
实际型
5
C
中等偏好
你在反省型上得分最高，属于反省型的学习者。
反省型学习者在下列活动中学习效果最佳：
∙要求或鼓励进行观察和思考。
∙不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。
∙事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。
∙能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。
∙有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。
∙要求提交谨慎思考过的分析和报告。
∙平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。
∙在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。
反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
∙被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。
∙卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。
在未经提醒的情况下投入某项工作，要求当即立断和即兴想法。
∙提供的数据不足以支持结论。
∙提供的指导死板沉闷。
∙较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。
这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。
同时，不同的学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些；理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。
而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。
因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。
职业兴趣报告
职业兴趣报告
每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况：
六边形代表的六种兴趣类型的含义是：
兴趣类型
特点
最热衷的事
最讨厌的事
现实型
手脚灵活，擅操作，爱运动
摆弄机器或工具
大型社交活动
研究型
理性、精确，求知欲、思维力强
复杂的推理论证
游说别人
艺术型
理想化，崇尚美、个性、创新、激情
创造有美感的新事物
单调重复，按部就班
社会型
爱结交，重人脉，乐于助人
其乐融融地和别人打成一片
独自操作机器或工具
企业型
喜欢竞争，追求掌控感
在辩论中胜利，或组织、指导
复杂深奥的纯理论研究
常规型
有条理，循规蹈矩，脚踏实地
组织或整理繁冗的信息和资料
快速应对出其不意的变更
表示你最强的两类兴趣
表示你最弱的类兴趣
根据你最强的兴趣，可见你的特点是：
你很喜欢和人打交道，思维敏捷，分析能力强，常用理性的目光审视各种事物，思维的逻辑严密。
平常生活中，你喜欢研究和观察人类行为和心理，喜欢记录和观察事物，你的行为和思考都偏重于以人为本，你喜欢和别人讨论你的发现和研究成果。
你善于倾听，有同情心，你的朋友都认为你是一个很好的倾诉对象，你不仅能听他们倾诉，而且还能站在客观理性的角度帮助他们分析问题、解决问题，因此你也许还被朋友们誉为某方面的“专家”。
你的待人处世很得体，不盲从，不浮夸，以理性服人，与周围人关系融洽。
你期望对分析能力、逻辑推理能力要求很高的任务，善于知识传递，给人以权威感。
你还擅长解决复杂的疑难问题和处理人际关系。
使你如鱼得水的环境：
有条理但不死板，需要思考分析并且人际交往多的环境。
你乐衷的活动或课程：
社会学、心理学、教育等。
你特别钟爱的专业有：
心理、科学教育、医药卫生等。
你可能喜欢的职业有：
心理咨询师、理科老师、社工等。
根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事：
你不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面你不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，你可能要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，你可能不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域，因此，在生涯选择时需要慎重考虑。
也许通过以上的描述，你对自己的兴趣仍然感受不强，那么你还可以通过分析日常生活中的表现来进一步理解或者发掘自己的兴趣倾向，这里推荐一些小方法给你：
∙分析你平时关注和喜欢的话题、网页、读物的内容，探寻最本质主题。
∙反思你平时喜欢的活动，你所看重的它的原因究竟是什么。
∙询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的兴趣爱好的评价。
∙扪心自问：
如果你的无法获得胜利的成就感，在空闲的时间里，你也愿意一再投入自己的精力，反复为之不厌其烦的事是什么？
探究自己兴趣爱好的方法还有很多，你可以不断挖掘。
但需要提醒你的是：
职业兴趣类型没有好坏之分，不需要故意地形成好恶。
每种兴趣都有适合的工作环境，也都有自己的特点和不足。
每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值，你能做到的是：
了解自己的兴趣特点，将其发挥到极至！
职业技能报告
职业技能报告
任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？
对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。
以下是你认为你最擅长的5项技能：
积极倾听:
注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
时间管理:
有效安排并管理自己的时间和他人的时间
积极学习:
学习新知识，并能很快运用新知识
服务他人:
想方设法地给他人帮助和服务
人际适应:
根据他人的表现，来调整自己的行为和表现
上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。
将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。
以下是你认为你最薄弱的3项技能：
编程:
根据不同目的和要求编写计算机程序
批判性思考:
解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣
修理:
使用工具修理机器或系统
你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。
但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。
在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的工作市场上普遍“热门”。
它们是：
预算管理
公共（人际）关系
督导（促）他人
撰写应用文
公开发言
组织/管理/调整
应对最后期限的压力
交谈沟通
协商/仲裁
教授/指导
你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门”技能的差异。
技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。
但你要清楚地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果。
第三章职业认知
3.1家庭环境分析：
我家在农村，从小爸妈对我要求就很严，希望我能有出息。
爸妈一直
在外打工，供我读书上大学，我现在只想快点工作，为家里分担一点。
3.2学校环境分析：
3.2.1学校特色：
我校是一所由广西工学院与柳州政府合作开办以理工科为主的独立学院，学院师资力量雄厚，现有专任教师、管理人员720余人，专任教师中具有博士、硕士学位教师占70%以上。
学院以教学工作为中心，注重通识教育和专业能力的培养，尤其是与企业合作开展人才培养模式改革，增强了学生就业竞争力，成果显著，历届毕业生平均就业率为93%，被评为“广西壮族自治区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。
3.2.2专业学习：
工商管理（房地产经营管理方向）为我所学专业，本专业方向培养适合社会主义现代化建设需要，具备相关经济、管理、法律与土木工程技术基础知识，具备房地产企业战略规划、项目投资分析评价、项目融资、建设项目管理、房地产开发经营管理、房地产评估、房地产市场营销与物业管理等方面的专业知识与技能，能够从事房地产咨询、房地产评估、建设监理、工程建设管理以及政府土地与房地产管理、金融等相关领域所需要的高素质、复合型高级应用型人才。
3.3社会环境分析：
3.3.1大学生就业形势：
2016年毕业生就业形势2014年全国普通高校毕业生人数达到727万，2015年全国普通高校毕业生人数达到749万，2016年的毕业生总人数可能只多不少。
大学生的就业春天不会来临，他们所面临的就业形势依然严峻，主要表现在：
内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。
尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。
国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。
3.3.2就业政策：
一、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。
各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。
在艰苦地区工作 2 年或 2 年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位的，同等条件下，应优先录用。
二、党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。
三、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。
对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。
四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。
凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起 1 年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。
有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。
五、为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。
对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。
在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。
本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。
六、毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。
劳动保障部门所属的公共职业介绍机构和街道劳动保障机构应免费为其提供就业服务。
对已进行失业登记的高校毕业生，有条件的城市、社区可组织其参加临时性的社会工作、社会公益活动，或到用人单位见习，给予一定报酬。
对于因患病等原因短期无法工作并确无生活来源者，由民政部门参照当地城市低保标准，给予临时救助。
此项费用由地方财政列支。
七、鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校 （ 大专 ） 毕业生，对就业困难的应届高职 （ 大专 ） 毕业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施 “ 高职 （ 大专 ） 毕业生职业资格培训工程 ” ，对需要培训的应届高职 （ 大专 ） 毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定。
培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。
3.4职业环境分析：
3.4.1汽车销售行业现状：
在计划经济时期，汽车生产企业对其生产出来的汽车产品没有直接对用户的销售权，汽车产品由国家统购统销。
现在，中国开始进入市场经济时期，或处在由计划经济向市场经济转轨时期，对于汽车产品，国家不再统购统销了，而是汽车生产企业将其汽车产品直接面向市场和用户。
这样，计划经济时期的汽车销售渠道已经不适应市场经济模式，而必须建立能适应市场经济模式的新的汽车营销体系。
新的汽车营销体系将有机地把汽车生产企业，经销商和用户联系在一起。
由于汽车生产企业和经销商各自经济实力的不同和营销战略的不同，汽车营销体系可有产销
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