平遥小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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平遥小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
平遥2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
（ ）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。
单项选择题
A、教学评价
B、教学反思
C、教学过程
D、教学总结
2：
人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
3：
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
4：
有“万园之园”之称的皇家宫苑是（ ）。
单项选择题
A、故宫
B、颐和园
C、圆明园
D、天坛
5：
学校文化的内容有（ ）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
6：
小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
7：
先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
8：
从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、格塞尔
C、孟子
D、威尔逊
9：
授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。
这说明教学中应重视（）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的品德
10：
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
11：
对于PowerPoint的说法，正确的是（ ）。
单项选择题
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式
12：
刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。
（ ）
判断题
对
错
13：
群体发展的最高阶段是（ ）。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
14：
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（ ）
单项选择题
A、所接受全部教育内容的总和
B、所学科目的总和及社会实践活动
C、所学内容的总和及进程安排
D、所有教学内容的总和及进程安排
15：
技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
16：
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
（ ）
判断题
对
错
17：
记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
（ ）
判断题
对
错
18：
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
19：
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
单项选择题
A、任务难度不同，其最佳动机强度相同
B、动机越低，学习效率越高
C、任务难度不同，其最佳动机强度不同
D、动机越高，学习效率越高
20：
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
判断题
对
错
21：
某地区的F商场为减少服装库存，实行了一次反季节销售，据统计，该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。
该地区有关主管部门希望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法，力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增。
以下哪项如果为真，能够最好地说明该地区有关主管部门的这种希望可能会遇到问题?
（ ）
单项选择题
A、羽绒服的价格可以在夏天一降再降，是因为厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料，其价格可以降低三成
B、夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家，但只有该商场推出了售后服务，这一做法赢得了消费者的信任，所以在诸多商家中销售额最好
C、最近进行的消费者心理调查结果显示消费者买夏衣重流行、买冬衣重实惠
D、羽绒服的生产企业为了使生产销售可以正常循环，宁愿自己保本或者微利，把利润压缩了近五成
22：
信息检索根据检索对象不同，一般分为（ ）。
单项选择题
A、二次检索、高级检索
B、分类检索、主题检索
C、数据检索、事实检索、文献检索
D、计算机检索、手工检索
23：
在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。
有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。
这段文字直接支持了这样一种观点（ ）。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
24：
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）
单项选择题
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德理想
25：
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
26：
学习效率和动机水平之间存在（ ）。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
27：
世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
28：
构成教育活动的基本要素是（ ）
单项选择题
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
29：
我国新课程的课程评价强调（ ）。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
30：
下列属于供答型试题的是（ ）。
单项选择题
A、选择题
B、论述题
C、填空题
D、判断题
31：
心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（）
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、联结阶段
32：
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
33：
作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。
（ ）
判断题
对
错
34：
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
（ ）
判断题
对
错
35：
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
（ ）
判断题
对
错
36：
能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
37：
（ ）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
38：
教学工作中的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
39：
实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
40：
教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。
（ ）
判断题
对
错
41：
下列选项属于精细加工策略的是（ ）
单项选择题
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
42：
古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底
43：
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《师说》
44：
中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（ ）。
单项选择题
A、和王申
B、严监生
C、时迁
D、阿Q
45：
一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？
（ ）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
46：
班主任学期计划一般包括（ ）。
多项选择题
A、基本情况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与安排
47：
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
48：
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁
49：
学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。
（ ）
判断题
对
错
50：
小学阶段的课程应体现（ ）。
多项选择题
A、发展性
B、普及性
C、基础性
D、实践性
51：
在我国，学校的公益性表现在（ ）。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必须与宗教相分离
D、教育可以与宗教相结合
E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
52：
下列不属于良好师生关系特征的是（）。
单项选择题
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
53：
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
54：
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（ ）。
单项选择题
A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用
C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
55：
复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。
（ ）
判断题
对
错
56：
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
57：
常见的属于复述策略的有（ ）
多项选择题
A、及时复习
B、分散学习
C、过度学习
D、运用多种感官协同记忆
E、复习中诵读与回忆交替
58：
中等教育中普通教育与教育日趋分化。
（ ）
判断题
对
错
59：
到某地进行参观访问属于（ ）
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
60：
“环境决定论”完全否定了（ ）。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
1：
答案B
解析题干描述的是教学反思的内涵。
2：
答案D
解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。
3：
答案B
解析
4：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】圆明园是清代著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。
圆明园的建筑面积达16万平方米。
有“万园之园”之称。
5：
答案A,B,C,D,E
解析学校文化的内容：
教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。
6：
答案A,B,D
解析
7：
答案C
解析
8：
答案A
解析外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。
9：
答案B
解析本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。
“授人以渔”强调的是能力的培养。
故选B。
10：
答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
11：
答案C
解析幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。
幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，B项错误。
每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。
12：
答案正确
解析
13：
答案A
解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
14：
答案C
解析
15：
答案D
解析技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。
16：
答案错误
解析
17：
答案正确
解析
18：
答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
19：
答案C
解析耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。
20：
答案正确
解析学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。
教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。
它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。
21：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】该地区有关主管部门建议的依据是：
夏季反季节销售冬季服装获得了成功，所以假如在冬季反季节销售夏季服装也将获得成功。
题干的要求是说明该部门的冬季反季节销售会遇到问题，也就是要证明这个结论是错误的。
选项A、B、D都只是部分说明了F商场反季节销售羽绒服获得成功的原因，与“反季节销售夏装是否成功”不相干。
C项指出“买冬衣重实惠”，在夏天买冬衣便宜，所以夏季反季节销售容易成功；“买夏衣重流行”，而冬天无法知道来年夏天流行什么，所以冬季反季节销售夏衣不容易取得成功。
故选C。
22：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】信息检索根据检索对象不同，一般分为数据检索、事实检索和文献检索。
23：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】本段为一个细节推断题。
A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D项与文段意思不符。
故正确答案为C。
24：
答案B
解析
25：
答案A
解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。
故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
26：
答案C
解析
27：
答案D
解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。
28：
答案C
解析
29：
答案A,B,C,E
解析
30：
答案B
解析
31：
答案B,C,D
解析著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
（本解析由张恩凯提供）
32：
答案D
解析
33：
答案错误
解析
34：
答案正确
解析
35：
答案正确
解析
36：
答案D
解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
37：
答案B
解析半成熟、半幼稚的时期为少年期，故选B。
38：
答案B
解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。
39：
答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
40：
答案错误
解析教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。
41：
答案A
解析
42：
答案D
解析苏格拉底的教育方式又被誉为产婆术，这种教育方式被记载在《理想国》中。
43：
答案C
解析战国后期的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。
44：
答案B
解析中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。
故选B。
45：
答案C
解析
46：
答案A,B,C,D
解析学期计划比较完整，一般包括三大部分：
（1）基本情况；
（2）班级工作的内容、要求和措施；（3）本学期中主要活动与安排。
47：
答案C
解析个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。
由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。
48：
答案D
解析
49：
答案错误
解析学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。
所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。
50：
答案A,B,C
解析
51：
答案A,C
解析学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。
52：
答案D
解析良好师生关系的特征有：
民主平等、尊师爱生和教学相长。
53：
答案C
解析
54：
答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：
测验、调查和观察。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：
测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。
因此A项正确，CD说法错误。
收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。
故选A。
55：
答案正确
解析略。
56：
答案D
解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
57：
答案A,B,C,D,E
解析
58：
答案正确
解析略。
59：
答案D
解析因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。
（本解析由张恩凯提供）
60：
答案A,E
解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。
人也具有主观能动性。
而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。
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