华南师范《心理学》在线练习汇总.docx

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华南师范《心理学》在线练习汇总

心理学

一、单项选择

1.人脑产生想象的根底材料是〔〕

A.注意

B.思维

C.表象

D.知觉

i.答案:

2.“一目十行〞反映的是注意的哪个品质？

〔〕

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

i.答案:

3.马斯洛认为人最高层次的需要是〔〕。

A.平安需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

i.答案:

4.社会测量法是由美国心理学家〔〕提出的测量人际关系的方法。

A.舒茨

B.莫雷诺

C.凯利

D.加德纳

i.答案:

5.以下哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？

〔〕

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

i.答案:

6.〔〕是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观

B.实物直观

C.模像直观

D.言语直观

i.答案:

7.“错误效应〞是指微小的错误能〔〕能力突出者的吸引力。

A.降低

B.增强

C.维持

D.抵消

i.答案:

8.人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？

〔〕

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

i.答案:

9.反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（）。

A.时间知觉

B.空间知觉

C.社会知觉

D.运动知觉

i.答案:

10.以下不属于个性心理特征的是（）。

A.意志

B.能力

C.气质

D.性格

i.答案:

11.下面选项中属于无意想象的是〔〕

A.理想

B.再造想象

C.创造想象

D.梦

i.答案:

12.有些人对某事物的兴趣虽也到达了迷恋的程度，但很容易〞见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的〔　〕品质的表现。

A.广度

B.有效性

C.稳定性

D.专一性

i.答案:

13.一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈〔〕关系。

A.“倒U型〞

B.“U型〞

C.直线

D.不确定

i.答案:

14.一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？

〔〕

A.接近性

B.相似性

C.互补性

D.能力及特长

i.答案:

15.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.正迁移

D.负迁移

i.答案:

16.“万绿丛中一点红〞容易被注意到是利用刺激物的〔〕。

A.强度

B.比照

C.变化

D.活动

i.答案:

17.司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的〔〕

A.起伏

B.分散

C.转移

D.分配

答案:

18.艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘的进程表现出（）的特点。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.不快不慢

D.时快时慢

i.答案:

19.校庆时两位老同学相会，虽然叫不知名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。

A.回忆

B.再认

C.识记

D.保持

i.答案:

20.当我们阅读?

水浒传?

时，头脑中出现宋江的形象属于〔〕。

A.梦想

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

i.答案:

21.行为主义理论的创始人是〔〕。

A.冯特

B.华生

C.弗洛伊德

D.马斯洛

i.答案:

22.强度较小、持续时间较长的情绪状态是〔〕。

A.心境

B.激情

C.应激

D.情感

i.答案:

23.粘液质属于哪种高级神经活动类型？

〔〕

A.活泼型

B.不可遏制型

C.安静型

D.抑制型

i.答案:

24.要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚〞的结论，离不开〔〕。

A.动作思维

B.形象思维

C.形式逻辑思维

D.辩证逻辑思维

i.答案:

25.刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。

这属于〔〕。

A.感觉的适应

B.感觉的比照

C.感觉的相互作用

D.感觉的补偿

i.答案:

26.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于（）。

A.内部感觉

B.本体感觉

C.外部感觉

D.动觉

i.答案:

27.某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？

〔〕

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

i.答案:

28.心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的〔〕模型，并据此编制了人格问卷。

A.3因素

B.4因素

C.7因素

D.16因素

i.答案:

29.〔〕又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。

A.求得赞赏的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.自我效能感

i.答案:

30.以下关于心理健康教育课程的特点正确的选项是〔〕。

A.以教师讲授为主

B.以学生活动和体验为主

C.以普及心理学知识为目的

D.以补救性教育为主

i.答案:

31.〔〕是个性心理的一个重要组成局部，它表达了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活泼的因素。

A.情绪与情感

B.个性心理特点

C.气质与性格

D.个性心理倾向性

i.答案:

32.冯特于〔〕创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。

A.1864年

B.1879年

C.1905年

D.1913年

i.答案:

33.奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为〔〕。

A.优越型和自卑型

B.外向型和内向型

C.意志坚强型和意志薄弱型

D.情绪型和理智型

i.答案:

34.以下不属于气质类型学说的是〔〕。

A.体型说

B.高级神经活动类型说

C.激素说

D.模板说

i.答案:

35.自我认识属于自我意识中的〔　　〕形式。

A.认知

B.情感

C.意志

D.动机

i.答案:

36.精神分析学派的创始人是〔〕。

A.冯特

B.华生

C.弗洛伊德

D.马斯洛

i.答案:

37.暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于〔〕

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

i.答案:

38.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（）

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

i.答案:

39.〔〕认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。

A.阿诺德

B.坎农—博德

C.普里布拉姆

D.詹姆士—兰格

i.答案:

40.独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的〔〕。

A.相互性

B.相似性

C.互补性

D.接近性

i.答案:

41.小明正在饭堂吃饭，突然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的〔〕。

A.不随意注意

B.随意注意

C.随意后注意

D.注意的分配

i.答案:

42.“比奈—西蒙〞量表是在〔〕年由比奈和助手西蒙设计出来的。

43.A.1905

44.B.1916

45.C.1908

46.D.1911

i.答案:

47.热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是以下哪种效应的影响？

〔〕

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

i.答案:

48.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是〔〕。

A.感觉

B.表象

C.记忆

D.知觉

i.答案:

49.按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和〔　〕

A.情境性智力

B.理论性智力

C.晶体智力

D.流体智力

i.答案:

50.使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是〔〕。

A.观察法

B.实验法

C.问卷法

D.测验法

i.答案:

51.根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫（）

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

i.答案:

52.某学生智商为87，其智力水平属于〔〕。

A.中上水平

B.中下水平

C.中等水平

D.优秀水平

i.答案:

53.智力多元论是〔〕提出来的。

A.斯皮尔曼

B.瑟斯顿

C.吉尔福特

D.加德纳

i.答案:

54.思维过程的重要特征是〔〕

A.概括性和形象性

B.集中性和指向性

C.间接性和概括性

D.准备性和敏捷性

i.答案:

55.“一心二用〞反映的是注意的哪个品质？

〔〕

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

i.答案:

56.心理过程包括认识、情感和（）。

A.性格

B.意志

C.需要

D.兴趣

i.答案:

57.以下不属于行为主义方法的是〔〕。

A.强化法

B.行为塑造法

C.暗示法

D.代币奖励法

i.答案:

58.系统脱敏法和厌恶疗法属于〔〕。

A.心理分析法

B.行为疗法

C.患者中心疗法

D.认知疗法

i.答案:

59.“远亲不如近邻〞反映了〔〕因素对人际吸引的影响。

A.互补性

B.相似性

C.接近性

D.个性

i.答案:

60.某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是〔〕

A.形象思维

B.直观动作思维

C.抽象思维

D.分析思维

i.答案:

61.促进成长的非指示性原那么是由心理学家〔〕提出的。

A.弗洛伊德

B.华生

C.马斯洛

D.罗杰斯

i.答案:

二、多项选择

1）阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为，人的成就动机由两种成分构成，它们是〔〕。

A.逃避失败的动机

B.逃避成功的动机

C.追求成功的动机

D.追求失败的动机

E.害怕成功的动机

答案:

A,C

2）英国心理学家华莱士〔Wallas〕把创造思维分为哪几个阶段？

〔〕

A.准备期

B.发现期

C.酝酿期

D.豁朗期

E.验证期

1.答案:

A,C,D,E

3）学习动机的主要类型包括〔〕。

A.求得赞许的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.高级动机

E.效能动机

1.答案:

A,B,C

4）根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有〔〕。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

E.发散思维

1.答案:

A,B,C

5）下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？

〔〕

A.弗洛伊德

B.华生

C.荣格

D.马斯洛

E.斯金纳

1.答案:

B,E

6）以下哪些特征不属于气质特征？

〔〕

A.反响迅速

B.真诚善良

C.认真勤奋

D.活泼好动

E.沉默安静

1.答案:

B,C

7）性格与气质的关系是〔〕。

A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。

B.气质可以影响性格形成和开展的速度。

C.性格是气质形成的前提。

D.性格可以制约气质的表现。

E.性格可以任意塑造气质的类型。

1.答案:

A,B,D

8）分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成局部为（）。

A.感受器

B.内导神经

C.神经中枢

D.神经网络

E.神经元

1.答案:

A,B,C

9）心理学的主要研究方法有（）。

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.问卷法

E.测验法

1.答案:

A,B,C,D,E

10）以下选项中属于特殊能力的是〔〕

A.观察力

B.节奏感

C.色彩感

D.注意力

E.想象力

1.答案:

B,C

11）以下选项中属于自我意识的认知形式的有〔〕。

A.自我感觉

B.自我体验

C.自我控制

D.自我观念

E.自我分析

1.答案:

A,D,E

12）情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种〔〕

A.手势表情

B.面部表情

C.身体表情

D.言语表情

E.动作表情

1.答案:

B,D,E

13）以下心理活动中，属于认识过程的有〔　　〕。

A.性格

B.动机

C.思维

D.情绪

E.记忆

1.答案:

C,E

14）性格结构可以从以下几个方面加以分析〔〕。

A.对现实的态度方面的特征

B.意志方面的特征

C.情绪方面的特征

D.理智方面的特征

E.神经活动方面的特征

1.答案:

A,B,C,D

15）以下哪些属于外部感觉？

（）

A.动觉

B.平衡觉

C.皮肤觉

D.视觉

E.触觉

1.答案:

C,D,E

16）第一个智力量表的编制者是〔〕

A.韦克斯勒

B.推孟

C.比奈

D.吉尔福特

E.西蒙

1.答案:

C,E

17）如何判别一个人是否心理健康？

目前常用的判别依据有〔〕：

A.统计常模

B.社会标准

C.生活适应

D.主观感受

E.心理成熟度

1.答案:

A,B,C,D,E

18）下面哪些属于社会刻板印象？

〔〕

A.东北人豪爽，上海人精明

B.一见如故

C.一见钟情

D.男刚女柔

E.一好百好，一坏百坏

1.答案:

A,D

19）心理学研究的根本任务是（）。

A.描述和测量人的心理

B.理解和说明人的心理

C.预测与控制人的心理

D.治疗人的心理疾病

E.探讨人和动物的区别

1.答案:

A,B,C

20）根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为〔〕

A.常规性思维

B.创造性思维

C.直觉思维

D.分析思维

E.发散思维

1.答案:

C,D

21）心理学家荣格把人的性格分为〔〕。

A.内向型

B.外向型

C.理智型

D.情绪型

E.意志型

1.答案:

A,B

22）记忆的良好品质表现为（）。

A.识记的敏捷性

B.记忆的精确性

C.保持的持久性

D.记忆的准备性

E.记忆的有序性

1.答案:

A,B,C,D

23）美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为〔〕。

A.亲密区

B.疏远区

C.个人区

D.社交区

E.公众区

1.答案:

A,C,D,E

24）以下心理活动中，属于个性倾向性的有〔〕。

A.需要

B.情绪

C.兴趣

D.动机

E.能力

1.答案:

A,C,D

25）对人认知的内容主要包括〔〕。

A.对他人家庭的认知

B.对他人情绪的认知

C.对他人性格的认知

D.对人际关系的认知

E.对文化背景的认知

1.答案:

B,C,D

26）马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？

〔〕

A.尊重的需要

B.自我实现的需要

C.平安需要

D.归属与爱的需要

E.生理需要

1.答案:

A,B,C,D,E

27）容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（）。

A.刺激物的强度

B.刺激物的运动和变化

C.刺激物之间的比照关系

D.刺激物的新异性

E.刺激物的连续性

1.答案:

A,B,C,D

28）知觉的特征包括（）。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

E.变动性

1.答案:

A,B,C,D

29）发散思维的主要特征包括〔〕

A.流畅性

B.可操作性

C.变通性

D.独特性

E.逻辑性

1.答案:

A,C,D

30）下面哪些方法属于行为主义方法？

〔〕

A.强化法

B.代币制

C.暗示法

D.宣泄疏导法

E.消退法

1.答案:

A,B,E

31）引起和保持随意注意的条件有（）。

A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动

B.培养间接兴趣

C.用坚强的意志克服内外干扰

D.增加刺激物的新异性

E.增加刺激物的比照度

1.答案:

A,B,C

32）下面哪些方面表达了人际吸引中的相似性?

〔〕

A.远亲不如近邻

B.老年人喜欢和老年人呆在一起

C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处

D.志同道合的容易成为朋友

E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引

1.答案:

B,D

33）以下选项中主要属于创造想象的有〔〕

A.作家构思一篇新的小说

B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象

C.做梦

D.画家创作一副新的作品

E.看小说时头脑浮现主人公的形象

1.答案:

A,D

34）以下量表中属于智力量表的是〔〕

A.斯坦福—比奈量表

B.韦克斯勒量表

C.16PF

D.瑞文标准推理测验

E.主题统觉测验

1.答案:

A,B,D

35）人的高级的社会性情感主要包括〔〕

A.恐惧感

B.友谊感

C.道德感

D.美感

E.理智感

1.答案:

C,D,E

36）兴趣的品质包括〔〕。

A.广度

B.专一性

C.稳定性

D.有效性

E.深刻性

1.答案:

A,B,C,D

37）遗忘的非病理性原因主要包括（）。

A.记忆痕迹的自然消退

B.材料相互之间发生干扰和抑制

C.脑退化

D.主动抑制

E.神经衰弱

1.答案:

A,B,D

38）弗洛依德认为人格是由〔〕构成的系统。

A.本我

B.自我

C.超我

D.父母自我

E.儿童自我

1.答案:

A,B,C

39）人的高级神经活动类型包括〔〕等几种。

A.强壮型

B.不可遏制型　

C.活泼型　

D.安静型

E.抑制型

1.答案:

B,C,D,E

40）在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？

〔〕

A.面部表情

B.身段表情

C.言语表情

D.生理唤醒

E.长期的共同生活

1.答案:

A,B,C

41）一般来说，情感品质主要有〔〕

A.倾向性

B.深刻性

C.稳固性

D.效果性

E.两极性

1.答案:

A,B,C,D

42）对人认知的效应主要包括〔〕。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

E.社会刻板印象

1.答案:

A,B,C,D,E

43）记忆过程包括哪几个环节？

（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.重现

E.比拟

1.答案:

A,B,C,D

44）情绪与情感的成分包括〔〕。

A.外部刺激

B.主观体验

C.生理唤醒

D.冲动行为

E.外部表现

1.答案:

B,C,E

45）学校心理健康教育实施的专门渠道包括〔〕：

A.心理健康教育课程

B.个体心理咨询

C.团体心理辅导

D.各科教学

E.团队活动

1.答案:

A,B,C

46）焦虑的根本成分为〔〕

A.认知成分

B.态度成分

C.生理成分

D.行为成分

E.心理成分

1.答案:

A,C,D

47）物体知觉包括（）。

A.空间知觉

B.时间知觉

C.社会知觉

D.运动知觉

E.人际知觉

1.答案:

A,B,D

48）吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是〔〕

A.内容

B.操作

C.评价

D.认知

E.产物

1.答案:

A,B,E

49）根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。

A.形象记忆

B.外显记忆

C.词语记忆

D.情绪记忆

E.运动记忆

1.答案:

A,C,D,E

三、判断题

1）应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

（Y）

2）再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。

（N）

3）心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

（Y）

4）从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。

（Y）

5）保持是记忆过程的中心环节。

（Y）

6）实验说明，学习程度为100%时，记忆效果最好。

（N）

7）探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。

（N）

8）随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

（N）

9）情绪评价学说的创立者是詹姆士。

（N）

10）美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。

（N）

11）IQ为118属于智力优秀水平。

（N）

12）自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。

（Y）

13）在认知他人时，“一好百好，一坏百坏〞，反映了晕轮效应的作用。

（Y）

14）将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

（N）

15）认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。

（N）

16）概念是反映事物外表属性的思维形式。

（N）

17）“路遥知马力，日久见人心〞，这反映了对人的性格认知的不易。

（Y）

18）动觉、平衡觉属于本体感觉。

（Y）

19）分析和综合是思维的根本过程。

（Y）

20）在气质类型中，多血质是最好的一种（N）

21）智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。

（Y）

22）感觉阈限越大，感受性越高。

（N）

23）人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。

（Y）

24）早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。

（N）

25）随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

（Y）

26）注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。

（Y）

27）梦想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

（Y）

28）马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。

（N）

29）在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。

（N）

30）新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。

（N）

31）近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。

（N）

32）心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

（Y）

33）消极情绪一定具有破坏和瓦解的作用。

（N）

34）梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

（N）

35）心理学是一门纯粹的自然科学。

（N）

36）心理健康教育要以开展性教育为主。

（Y）

37）根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：

心境、激情和应激。

（Y）

38）与注意的稳定相反的状态是注意的分配。

（N）

39）知识的掌握与能力的开展是不同步的。

（Y）

40）性格特征没有好坏之分。

（N）

41）人的性格既具有稳定性又具有可塑型。

（Y）

42）荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

（N）

43）患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创立的一种心理治疗方法。

（N）

44）科学心理学诞生于1905年。

（N）

45）心理是客观现实的能动的反映。

（Y）

46）短时记忆的容量是7±2个组块。

（Y）

47）应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

（N）

48）艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。

（Y）

49）根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。

（Y）

50）人们普遍认为商人比拟精明、唯利是图，这是一种标签作用。

（N）

51）“入芝兰之室，久而不闻其香〞是一种感觉之间的相互作用。

（N）

52）根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。

（N）

四、名词解释

1）能力:

能力是指与顺利完成某种活动有关的心理特征。

2）实验法:

实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反响变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和开展规律的研究方法。

3）性格:

是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。

4）焦虑:

焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。

5）注意:

是心理活动对一定对象的指向和集中，是所有心理

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