小学二年级体育课教案全集.docx

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小学二年级体育课教案全集

小学二年级体育课教案全集

　　　　　　　　　　2011-2012学年小学二年级上学期体育课教案　　李宝　　　　　　　　　　　　华　　时间内容第四周第二节1、技巧：

前后滚动；2、游戏：

障碍赛跑；课型一课时1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序　　准备部分教学内容场地教师活动晰。

要求和任务。

的要求。

　　队。

学生活动数1　　1　　2时　　10强　　小一、课堂常规：

组织：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

任务。

××××××2、宣布课的内容和××××××二、准备活动：

××××××1、队列：

立正、稍××××××息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

　　同上队列四列横队。

◎1、教师语言要清1、学生站四列横2、教师讲解课堂2、学生认真听力集中。

各关节。

讲，注意关查。

3、讲解队列练习3、听从指挥注意4、师生一同练习。

4、学生充分活动　　基本部分一、技巧：

　　组织：

　　□□□□□□　　◎××××××1、教师讲解动作2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

　　　　中方法和要领。

1、学生认真听讲4X818重点：

滚动要圆滑；××××××难点：

团身紧；□□□□□□　　　　顺序教学内容　　基本部分　　二、游戏：

规则：

场地　　组织：

　　教师活动学生活动数　　　　时　　　　强　　　　中4、找学生表演。

4神饱满动作　　求和规则。

2、学生练习比赛。

胜负。

轻松整齐一致　　讲游戏规则。

赛。

3、分组比赛。

1、游戏者应在比＋＋＋＋赛中完成所规定的动作。

动作正确与否。

□□□□○○○○2、小裁判评定1、教师讲解游戏要1、学生认真听2/393、教师做正确评定2、学生练习比3、每个队员的比××××赛次数相等。

××××××××××××结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：

队。

1、总结本次课的情1、认真听讲，况。

精神饱满。

2、下课。

　　1　　3　　小同上队列四列横2、下课。

场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾　　　　　　二年级体育课教案时间第五周第一节内容游戏课：

端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强课型一课时　　准备部分一、课堂常规：

组织：

晰。

求和任务。

要求。

　　队。

注意关查。

力集中。

各关节。

1　　1　　2　　10　　小1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

任务。

二、准备活动：

转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

　　同上队列四列横队。

　　××××××××××××◎2、宣布课的内容和××××××1、教师语言要清1、学生站四列横2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲，1、队列：

原地三种××××××3、讲解队列练习的3、听从指挥注意4、师生一同练习。

4、学生充分活动　　基本部分一、游戏课：

规则：

组织：

＋＋＋＋　　1、教师讲解游戏要　　游戏规则。

　　中1、端水平衡比赛；球随水泼出应捡回碗内，并裁判把水加满后再跑。

　　××××××××××××××××1、学生认真听讲求和规则。

2、学生练习比赛。

4X8182、学生练习比赛。

3、分组比赛。

3、教师做正确评定胜负。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分　　二、游戏：

规则：

　　组织；　　求和规则。

5、学生练习比赛。

胜负。

　　讲游戏规则。

赛。

6、分组比赛。

　　　　　　　　中4、游戏者应在比＋＋＋＋赛中完成所规定的动作。

动作正确与否。

□□□□○○○○5、小裁判评定4、教师讲解游戏要4、学生认真听6、教师做正确评定5、学生练习比2/396、每个队员的比××××赛次数相等。

××××××××××××结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：

自散开1、总结本次课的情1、认真听讲，况。

2、下课。

精神饱满。

2、下课。

　　1　　3　　小　　场四个标志物地四块小垫子设四个小圆圈计教学回顾　　　　　　　　二年级体育课教案时间第五周第二节内容1、技巧：

复习前后滚动；2、游戏：

绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

课型一课时

　　　　　　顺序　　准备部分教学内容一、课堂常规：

场地组织：

教师活动晰。

求和任务。

要求。

　　学生活动数1　　1　　2时　　10强　　小1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

　　同上队列四列横队。

　　××××××××××××××××××◎2、宣布课的内容和××××××1、教师语言要清1、学生站四列横队。

注意关查。

力集中。

各关节。

2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲，3、讲解队列练习的3、听从指挥注意4、师生一同练习。

4、学生充分活动　　基本部分一、技巧：

　　1、教师讲解动作方1、学生认真听讲法和要领。

2、教师做分解和完动作方法和要领。

　　　　中整动作示范。

2、学生集体练习。

4X8183、教师给学生个别3、学生分组练习。

指导。

重点：

滚动要圆滑；　　难点：

团身紧；　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分　　一、游戏：

　　规则：

1、不击掌或发令后不得起跑。

2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

4、找学生表演。

4神饱满动作　　求和规则。

2、学生练习比赛。

胜负。

轻松整齐一致　　讲游戏规则。

赛。

3、分组比赛。

　　　　　　　　中1、教师讲解游戏要1、学生认真听2/393、教师做正确评定2、学生练习比结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情1、认真听讲，况。

2、下课。

精神饱满。

2、下课。

　　1　　3　　小场地设计教学回顾　　　　　　　　二年级体育课教案时间内容第六周第一节1、韵律活动；2、走：

各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能目的力。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的课型一课时发展。

顺序　　准备部分教学内容一、课堂常规：

场地组织：

　　求和任务。

要求。

教师活动　　注意关查。

集中。

关节。

同上队列四列横队。

　　基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师讲解动作方1、学生认真听讲法和要领。

2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。

4、在音乐下练习动作方法和要领。

习。

3、学生分组练习。

4、在音乐下练习　　学生活动数时强　　小　　11、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

　　×××××××××××××××◎2、宣布课的内容和×××××1、教师语言要清晰。

1、学生站四列横队。

　　2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲，　　10　　23、讲解队列练习的3、听从指挥注意力14、师生一同练习。

4、学生充分活动各整动作示范。

2、学生集体练　　　　　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：

各种姿势的走；　　重点：

下上肢的协凋，放松，自然。

　　1、教师讲解动作方1、学生认真听法和要领。

2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。

讲动作方法和要领。

习。

3、学生分组练习。

　　　　整动作示范。

2、学生集体练4X818中难点：

抬头，挺胸，自然大方。

结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。

2、下课。

神饱满。

2、下课。

　　1　　3小场地设计预计　　　　　　　　二年级体育课教案时间内容第六周第二节1、走：

用各种正确姿势的走；2、游戏：

迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的目的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

课型一课时顺序　　准备部分教学内容一、课堂常规：

场地组织：

教师活动　　学生活动数1　　2时　　10强　　小1、体委整队、师生问好、报告人数、×××××检查服装。

任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

横队。

××××××××××◎2、宣布课的内容和×××××1、教师语言要清晰。

求和任务。

要求。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，　　2、教师讲解课堂要注意关查。

3、听从指挥注意力13、讲解队列练习的集中。

4、学生充分活动各同上队列四列4、师生一同练习。

关节。

　　基本部分一、用各种正确姿势的走：

重点：

下上肢的协凋，放松，自然。

难点：

抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方1、学生认真听讲法和要领。

2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。

　　动作方法和要领。

习。

3、学生分组练习。

　　　　中整动作示范。

2、学生集体练3/415　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　　　　　二、游戏：

规则：

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

1、教师讲解游戏1、学生认真听要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

　　讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

　　中2/312结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。

2、下课。

神饱满。

2、下课。

　　1　　3小场地设计预计　　　　二年级体育课教案时间内容第七周第一节1、队列：

报数；2、复习走：

各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

课型一课时顺序　　准备部分教学内容一、课堂常规：

场地组织：

教师活动　　学生活动数1　　2时　　10强　　小1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

　　×××××××××××××××◎2、宣布课的内容和×××××1、教师语言要清晰。

求和任务。

要求。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，　　2、教师讲解课堂要注意关查。

3、听从指挥注意力13、讲解队列练习的集中。

4、学生充分活动各4、师生一同练习。

关节。

同上队列四列横队。

　　基本部分一、队列：

　　1、教师讲解动作方1、学生认真听讲法和要领。

2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。

　　动作方法和要领。

习。

3、学生分组练习。

　　中重点：

声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

整动作示范。

2、学生集体练3/415　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分一、　　走：

各种姿势的走；　　重点：

下上肢的协凋，放松，自然。

难点：

抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作1、学生认真方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

别指导。

听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

练习。

　　　　3/412中3、教师给学生个3、学生分组结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的1、认真听讲，精情况。

2、下课。

神饱满。

2、下课。

　　1　　3小场地设计预计　　　　　　　　二年级体育课教案时间内容目的第七周第二节1、韵律活动；2、队列：

报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

课型一课时2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

顺序　　准备部分教学内容一、课堂常规：

场地组织：

1、教师语言要清晰。

求和任务。

要求。

教师活动　　学生活动数1　　2时　　10强　　小1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

　　×××××××××××××××◎2、宣布课的内容和×××××1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，　　2、教师讲解课堂要注意关查。

3、听从指挥注意力13、讲解队列练习的集中。

4、学生充分活动各4、师生一同练习。

关节。

同上队列四列横队。

　　基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师讲解动作方1、学生认真听讲法和要领。

2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。

　　动作方法和要领。

习。

3、学生分组练习。

　　15　　中整动作示范。

2、学生集体练3/4　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分一、队列：

　　1、教师讲解动作方1、学生认真听法和要领。

2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。

讲动作方法和要领。

习。

3、学生分组练习。

　　　　重点：

声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

整动作示范。

2、学生集体练3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。

2、下课。

神饱满。

2、下课。

　　1　　3小　　场地设计预计　　　　　　二年级体育课教案时间内容目的顺序第八周第一节1、技巧：

前滚翻；2、游戏：

跳垫子游戏；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

教学内容场地教师活动学生活动数时强课型一课时