上半年邵阳职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx

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　　C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿

　　D、在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

　　5、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

　　A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

　　B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

　　C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

　　D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

　　【答案】C

　　6、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

　　A、优势－机会－劣势－威胁

　　B、机会－威胁－优势－劣势

　　C、优势－劣势－机会－威胁

　　D、劣势－威胁－优势－机会

　　7、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

　　A、夸美纽斯

　　B、卢梭

　　C、洛克

　　D、福禄贝尔

　　8、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？

（）

　　A、国家助学金和勤工助学

　　B、国家励志奖学金和勤工助学

　　C、国家奖学金和勤工助学

　　D、国家奖助学金和勤工助学

　　9、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　10、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型

　　11、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。

　　A、公民素质

　　B、公民思想道德素质

　　C、公民科学文化素质

　　D、民族素质

　　12、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。

　　A、对己性公正

　　B、同侪性公正

　　C、社会性公正

　　D、对象性公正

　　13、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。

　　A、亲和行为

　　B、人际交往

　　C、从众行为

　　D、社会行为

　　14、元认知策略总是和（）共同起作用的。

　　A、监视策略

　　B、认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、计划策略

　　【答案】B

　　15、教师教与学生学的本质就是解决（）。

　　A、教师的尊重与被尊重的矛盾

　　B、学生的知与不知的矛盾

　　C、师生之间的平等与不平等的矛盾

　　D、师生之间的民主与不民主的矛盾

　　16、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

　　A、内部的可控因素

　　C、内部的不可控因素

　　C、外部的可控因素

　　D、外部的不可控因素

　　17、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。

　　A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

　　B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

　　C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

　　D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

　　18、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

　　A、桑代克

　　B、苛勒

　　C、布鲁纳

　　D、托尔曼

　　19、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

　　20、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

　　A、个别授课

　　B、个别辅导

　　C、班级授课

　　D、讲座

　　21、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　A、警告

　　B、开除学籍

　　C、罚款

　　D、勒令退学

　　22、社会服务职能是高校（）。

　　A、教学和科研职能的延伸

　　B、教学职能的延伸

　　C、科研职能的延伸

　　D、创收的借口

　　23、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。

　　A、自我评价

　　B、确立目标

　　C、环境评价

　　D、职业定位

　　24、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、教育措施

　　D、教育内容

　　25、高等学校战略管理的首要问题是（）。

　　A、办学定位

　　B、战略制定

　　C、大学使命

　　D、大学精神

　　26、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（）项主要工作职责。

　　A、48B、58C、67D、58

　　27、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。

　　A、社会心理

　　B、社会知觉

　　C、社会态度

　　D、社会归因

　　28、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

　　A、杜威

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、赫尔巴特

　　D、康德

　　29、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　30、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

　　A、个案研究法

　　B、观察法

　　C、定性研究法

　　D、定量研究法

　　31、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。

　　A、逆师性

　　B、爱师性

　　C、向师性

　　D、独立性

　　32、高校组织的结构特征是（）。

　　A、学术性

　　B、分散性

　　C、二元性

　　D、复杂性

　　33、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

　　A、开除

　　B、批评教育并处罚款

　　C、批评教育，但不得随意开除

　　D、罚款

　　34、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

　　A、表现在活动中

　　B、对活动有直接影响

　　C、不直接决定活动的完成

　　D、直接影响活动的效率

　　35、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：

工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？

　　A、再认策略、意义策略和组织策略

　　B、意义策略、组织策略和再认策略

　　C、再认策略、组织策略和意义策略

　　D、意义策略、组织策略和目标策略

　　36、对个体发展起主导作用的是（）。

　　A、父母

　　B、教育

　　C、环境

　　D、遗传

　　37、元认知策略总是和（）共同起作用的。

　　38、制定教学计划的首要问题是（）。

　　A、课程设置

　　B、学科顺序

　　C、课时分配

　　D、学年编制

　　39、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

　　A、遗传因素

　　B、学习

　　C、社会生活条件

　　D、经验

　　40、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

　　A、赞科夫

　　B、皮亚杰

　　D、根舍因

　　41、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

　　A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

　　B、造成损害的，责令赔偿损失

　　C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　D、所属机构应作出相应的赔偿

　　42、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

　　A、开展教育

　　B、社会服务

　　C、科学研究

　　D、培养人才

　　43、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。

　　A、爱无差等，一视同仁

　　B、长善救失，因材施教

　　C、实事求是，赏罚分明

　　D、面向全体，点面结合

　　44、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

　　A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

　　B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

　　C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

　　D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

　　45、教学计划管理包括（）。

　　A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

　　B、教学计划的监督

　　C、教学计划的监督与评估

　　D、教学计划的执行、监督与评估

　　46、教学计划管理包括（）。

　　47、教学计划管理包括（）。

　　48、教学计划管理包括（）。

　　49、教学计划管理包括（）。

　　50、教学计划管理包括（）。

　　51、教学计划管理包括（）。

　　52、教学计划管理包括（）。

　　53、教学计划管理包括（）。

　　54、教学计划管理包括（）。

　　55、教学计划管理包括（）。

　　56、教学计划管理包括（）。

　　57、教学计划管理包括（）。

　　58、教学计划管理包括（）。

　　59、教学计划管理包括（）。

　　60、教学计划管理包括（）。

　　61、教学计划管理包括（）。

　　62、教学计划管理包括（）。

　　63、教学计划管理包括（）。

　　64、教学计划管理包括（）。

　　65、教学计划管理包括（）。

　　66、教学计划管理包括（）。

　　67、教学计划管理包括（）。

　　68、教学计划管理包括（）。

　　69、教学计划管理包括（）。

　　70、教学计划管理包括（）。