五年级下册数学教师教学计划Word文档下载推荐.docx
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在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
二、教材分析：
1、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）
（1）分数乘法：
13课时
（2）长方体
（一）15课时
（3）分数除法：
18课时
（4）长方体
（二）：
15课时
（5）分数混合运算：
（6）百分数：
17课时
（7）统计：
7课时
（8）总复习：
4课时
2、全册教学要求：
（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
3、教学重点:
（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
4、教学难点：
（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
三、提高教学质量措施在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的
学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
开展“争星
榜”、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共
同做好对学生的培养。
四、辅导计划
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。
让学优生和学
困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学
习上的难点，予以解决。
3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优
生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。
设计提问、设计
练习、分析内容注意选择性问题。
同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。
能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基
础性作业，直至学生真正弄懂为止;
对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到
家庭作业的指导形成合力。
五、课时安排
一、分
数
加
减
二、长
方
体
（一）……………………………………………………7课时
三、分
乘
法…………………………………………………………8课时
四、长
（二）……………………………………………………8课时
&
n
bsp;
整
理
与
复
习………………………………………………………3课时
五、分
除
法…………………………………………………………6课时
六、确
定
位
置…………………………………………………………3课时
七、用方程解决问
题…………………………………………………5课时
数学好玩…………………………………………………………3
课时
八、数据的表示和分
析………………………………………………6课时
总复习……………………………………………………………5
课时文章
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