高考冲刺阶段班级管理 docWord文档格式.docx
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当班主任想在班级中推行一种政策时，学生是否接受与配合很关键，.高三最后冲刺阶段了，女生把头发扎起来、成绩就会降下来，因为每天早上把宝贵花在梳妆打扮上太可惜了。
做好疏导工作让女生剪发,学生会很好配合！
2. 开好仅有的4次班会课
二模考完后，学生普遍情绪低落，认为先前的付出付之东流了，有的朝父母宣泄，个别的甚至出现了心理问题需要老师去督促，提醒、去重新点燃激情，找到重新奋起的动力。
开好一个班会一定要有充分的准备过程，备学生中出现的问题、有时可以自问自答，创设情境。
学生认同、从心底里接受老师的观点。
在周四晚，第一时间我让学生们写反思、找出问题。
越深刻越好、找出所得之处，以便以后保持,对25天后的高考如何应对，争分的策略等，我说你写多少，我评语就写多少，对谁就多辅导，谁的进步就大，谁没有反思，谁就不会有多大进步，结果学生都写得很认真，分析的很到位。
我花了整整2个小时第一时间批阅完毕，学生拿到本子时的表情大部分是感动。
从他们所总结的东西中找谈心的切入点。
在后阶段的班会课上主要是找学生中的亮点，要毫不吝啬自己的赞扬。
在表扬个体的同时其实就是在督促其他学生，不是面上的问题不要在全班说，絮絮叨叨，以免影响学生的情绪，如有要紧事要提醒的就利用好班级的小白板，加以提醒。
下周的班会课是分析考试、鼓舞士气，要想尽一切办法把每个学生的积极性调动起来！
班主任在做动员时要充满激情，要和学生讲清班会课是高考前必不可少的课，甚至比专业课更主要，我的班会课是全校最好的，只有你们能听到我的讲话，其他人都没机会聆听。
让学生有种自豪感，最后冲刺阶段，班主任说什么你就照做，谁执行的好，谁就能成功。
开班会课，要求学生抬头、微笑、必要时点头摇头。
还要齐声表决心，有决策推行时要全体举手鼓掌通过，尽量不说你们应该怎么怎么样，以免学生产生抵触情绪。
再配合一点励志短片，效果会很好。
在下周要对学生中可能出现的问题特别留意：
如写毕业留言，提前打好预防针，班主任要做好引导工作，这是每届高三学生都要做的事情，不得在高考前写留言。
等考好后专门给时间大家写个够，如有违反，一经发现，以扰乱班级士气罪论处，本子当场没收、撕毁。
开好班级的男生、女生会议，对于考前的一些特别问题加以疏导，比如说：
女孩注意个人卫生，想办法把经期推后、排除干扰。
有些女生喜欢找男生交流，引导他们要在公共场合谈心、因为有时候异性间互相安慰还是很有效果的。
班主任尽量不要阻拦。
利用好教室的黑板，用学生的每日一语激励全班，用略带血腥一点的话语、激励班级学生共同拼搏。
要协调好任课老师，口径一致，多鼓励、多帮助学困生。
二模后要做好一人一事的谈心工作，不能拿着分数单，和学生就成绩讨论成绩，说些不痛不痒的话,达不到应有的效果。
要针对不同学生的个性特点，设计好话题，让他自己有话说，再给与适当的引导和鼓励。
效果会很好，适当在差生身上多花时间，有事没事到他位子那里转转，问问他有什么问题需要帮助的，鼓励他不放弃，背水一战。
这样的学生潜力最大。
抓上来一个就是一个。
不要认为这个学生肯定考不上而放弃了他，这很可惜。
3. 刚柔相济的互补效应
处罚是一种强制性的教育方式，但冲刺阶段班主任应多采用“柔性”的方式来处理学生，适当使用“视而不见”，“听而不答”，不当众处罚、批评等手段，这些学生可能就会在教师对自己的信任和暗示的眼光里感悟到教师的用心，找回希望，找回自尊，努力去克服和改正自己的不足，这样的教育效果可能比“处罚”要好得多。
比如说学生早读课偷懒，你发现了，不要大声呵斥，走过去假装踩了他的脚，让他惊醒或者在和他对视时朝他使个眼神，他就会心领神会的，也会充满感激的。
.4.家校密切联系、做到无缝管理
在最后阶段、要关注好电子产品的危害性，昨天我向所有家长发了个信息，检查一下孩子的手机是否在家，不在家的迅速赶到学校来处理，我要求家长第一时间回我信息。
结果家长很配合，第一时间回我信息。
只有一个特长生给我逮着使用手机了。
交流后心服口服接受处理。
教育家长要有充分的思想准备和耐心，孩子一旦打电话回来哭述或者发泄，要学会去倾听，不加指责，因为现在孩子唯一可以毫无顾忌倾诉的对象就是爸爸妈妈了，不要着急，等孩子哭完后再和老师交流，多晚打老师电话都没有关系，老师手机24小时开机。
班主任要积极主动去帮助解开学生的心结。
在冲刺阶段要求家长无条件配合学校，一旦由班主任电话就一定要接，没接到要事后回电，老师打电话无非就是孩子表现好或者不好，没有事情是不会打电话的，家长会很配合，因为学校是主阵地。
5. 充分考虑到学生的心理，进行必要的心理疏导
高三冲刺阶段学生心理特别脆弱，一有风吹草动就可能暴跳如雷，甚至大打出手、想不开的还会有轻生的念头，女生之间矛盾最多，这时候班主任就要有意没意在班上点这种情况，可以借用外班的例子来打预防针，有了问题也要大事化小、小事化了。
最好让学生自己去解决。
不能解决的要及时疏导。
要让学生明白即使闹了矛盾也很正常，关键是要宽宏大量，要学会换位思考。
要阳光、要有风度。
敢于担当，要勇于去承认错误。
有学生会受到异性的干扰，不知如何是好，这时要及时给与指导：
有人喜欢是好事情，喜欢你不是他的错，不要计较，只是他表达的时间不对，干扰了你的学习，等考完后再好好和他谈谈，考后一切都可解决的。
利用日记和学生交流心得，以前是周记，现在是日记，学生把要和你说的话记在小本子上，挂在桌子旁边，每天到教室一转就去看看学生的小本子上有没有新的东西，有的就及时解决，要清楚现在班主任到班是为学生解忧的，而不是传统意义上的警察。
和学生走得近一点，以心交心，走进学生的心里。
多年后学生记得最牢的还是班主任，
6. 注意学生的饮食卫生和体育锻炼
冲刺阶段学生的身体状况老师一定要关注好，这批大熊猫要保护，更要督促他们天天锻炼，每天下午第四课要带领学生上操场跑步，打打羽毛球、排球、进行拔河比赛，班主任全程陪同，既可以带领学生锻炼，也拉近了和学生的距离。
一举两得。
因为所有的学生都喜欢到外面转一转，透透气。
饮食方面要强调不吃三无产品，不吃生食、不吃不洁食物，不吃方便面，没有营养。
学校食堂里的伙食很丰富，很卫生，要督促学生去食堂用餐。
班主任不能听之任之，这方面一定要把好关。
甚至有时找机会和学生在食堂一起吃饭，边聊边吃，缓解学生紧张的情绪。
寄宿生的管理也是个问题，特别是晚就寝管理，纪律不好，就会直接导致第二天的上课效率，所以晚就寝讲话问题要作为一个大问题来处理，要和学生摆明态度、讲清利害，熄灯后在床上放电影，不得闲聊。
一旦就寝违纪，坚决处理，绝不姑息。
宿舍成员之间难免会有矛盾，班主任要第一时间介入，要让学生珍惜住在一起的缘分，20多天后就各奔东西了，说不定这辈子就再也碰不到面了，最后的舍友关系要真心去维护，要象兄弟姐妹样相处，说不定6月9号理东西离开宿舍时大家会依依不舍，大哭一场呢。
班级里的大环境卫生不能放松，多开窗通风，大热天不到坐在那里不动还要出汗，不开空调，以防感冒
7. 考前考中的各项辅导工作要到位
考前的辅导要到位：
让学生明白：
你们很幸运，在高考路上有同学的陪伴，有老师的教诲，有父母的呵护。
让学生始终有一种我不成功谁成功的理念，充满自信，做好班级工作的考前讲话：
考试前的用品的准备统一购买、装袋、发放。
要做好心理上的准备：
我们经历了N次的模拟考试，高考也就是一场考试，一场比任何考试都公平的考试，只不过是换了个地点，换了几个监考老师而已，到时班主任会准备好一切需要的东西，全程陪伴学生到考点，在车上发准考证和身份证，考完后在车上收准考证和身份证，以保万无一失。
准考证和身份证用透明胶粘在一起，以防丢失。
考完后叫学生就把这门当包袱一样扔掉，不得再在车里，教室、宿舍谈论上一场考试，扰乱军心，所有人必须遵守这样的对大家都有益的规定。
班主任要当有心人，观察好，主动去关心、安慰考后心情不好的学生。
心情不好的往往是那些平时学习好的学生，他们对自己要求高，认为自己没有发挥好。
其实不然，往往考后结果还是可以的。
教育学生进入考场就深呼吸，做做眼保健操、心里哼哼自己喜欢的歌，想想开心的事情，缓解自己紧张的情绪，不要观察监考老师，把他们当木头，因为所有的一切安排都是为了让自己有好的公平竞争的环境，这样一想，就不紧张了。
在考场上只要把平时的水平发挥出来就一定能上大学的。
碰到难题要有思想准备，这是用来吓唬那些心理素质差的学生的，我会的就会，不会的就是不会的跳过拉到，要敢于放弃。
不要在上面纠缠。
浪费时间。
因为真正一张试卷上题目都会做的学生不多的。
考完一门回到教室，班主任也要坐班管理，让学生感到踏实，主要是防止意外事情的发生，晚上要去学生宿舍转转聊聊,睡不着的可以起来和老师聊聊。
要在班上提前讲清楚，考前考中睡不着很正常，这是大部分高三学生碰到的问题，三天不睡都没有关系的，第二天进入考场一看到试卷，什么烦心的事都忘了，就会精神百倍的。
班主任要等到6月9号晚上才能松一口气，因为我们是班级的第一责任人。
万万马虎不得。
总之一句话，在接下来的20多天里班主任要牢记在日常管理中要细心、用心、真心、把学生当成自己要参加高考的孩子那样去呵护，要刚柔并济，收放自如，让班级完全掌握在自己手里，让每一个学生都能体会到班主任的爱心和真心，让所有学生义无反顾地跟着你走。
那你就一定是一个成功的班主任，你的班级也一定能在高考中创造佳绩。
谢谢大家！
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