初中家访记录表怎么写Word文件下载.docx
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作为家长真的非常地兴奋和放心。
感激小学、感激老师!
我们将一如既往地专心协作老师和小学，祝福xx越来越好!
初中家访记录表怎么写【篇二】
时光：
xx.xx
幼儿姓名：
xx
拜访对象：
爷爷、妈妈
老师：
x老师、x老师
联系资料：
向家长介绍xx入园以来的各种表现、喜好、需求，咨询家长有无需特别交代的事情。
家长看法：
xx在家里很听话，很好带。
不仅仅如此还常常做出一些异样搞笑的事情。
xx年龄太小，比较依赖别人，在幼儿园是变速总哭
老师看法及对策：
xx是我们班最小的宝宝，各方面本领还需要老师的帮忙，可是经过一段时光的学习，xx此刻已经好多了。
间或会哭几声，哄一下就会好。
xx在幼儿园也常常做出一些异样搞笑的事情，是我们班的愉快果呢!
我们都异样喜爱他。
在以后的日子里，我们会加强对xx自理本领的培养，也会多与他交流沟通，多鼓舞他。
初中家访记录表怎么写【篇三】
家访时光：
xxxxxxx
地点：
家
家访对象：
家访过程：
xx是共性格比较内向的孩子，平常不爱说话，课堂上不主动回答问题，可是共性不听话，常常动手动脚，对此我利用课余时光，到他家里跟他父母谈了谈。
说：
这个孩子的性格很内项，在小学不爱讲话，不肯回答老师的问题，也不爱参与嬉戏。
家长反映：
孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在小学的情况和家长说一说，在小学孩子不好意思。
针对这一情况，家长和老师协作，要教导好孩子，以后渐渐的培养小学家园全都。
初中家访记录表怎么写【篇四】
xx
家访或接待家长主要事由
向家长汇报同学的学习情景，探讨教导方式。
老师向家长汇报该生在校表现：
该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不善于表达，上课很少回答问题，在年级工作中缺少一种魄力。
喜爱读书，擅长堆积，在习作方面比较突出。
期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。
家访手记：
xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异。
她不大爱笑，大概是自我的性格吧!
但我更期望她能绽放笑容。
微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将快乐传递给他人。
看到贺都，我便想到自我，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理本领。
这种本领的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。
但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自我，使自我提高全面素养。
G编辑推举
家访记录表内容怎么写范文【荐】
身为一名老师想要了解自己的同学就可以举行一次家访，在家访结束后绝对对同学的状况有了自己的见解，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。
下面是我我细心收集收拾，为您带来的家访记录表内容怎么写范文，希翼对你有协助。
家访记录表内容怎么写范文（篇一）
家访或接待家长主要事由：
家长到校了解同学的学习情况，并向教师反映该生的在家表现。
（1）教师向家长反映该生在校表现：
该生在校非常宁静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很仔细，书写比以前有长进，但在笔画的间架结构方面还需改善。
作文有资料可写，能有自己的主意，但缺少细致的描述。
该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多熬炼，增加自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向教师反映情况：
该生在家能按时完成教师布置的各项作业，但不喜爱让家长检查作业。
当家长咨询他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长情愿与教师专心协作，期望该生能够更自信一些。
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让教师很放心，但也缺少活力和自信。
一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教导必需要为其适应社会作铺垫。
此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？
这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地根据别人的支配走。
况且周围的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢？
一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。
因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应将来社会的'
心态和潜力。
一个人的性格在某种程度上很难转变，但要思量到自身性格中的某些弱项可能会影响到未来的进展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
家访记录表内容怎么写范文（篇二）
家访目的：
该同学自进校以来学习成果一向不是很幻想，虽然举行过多次的差生辅导教导，可是效果仍不显然。
致使年级总体成果落后于同级其他年级。
并且该生性格内向，不肯与同老师举行沟通，缄默寡言，课堂上从未发过言。
问缘由，不肯和老师作深层次的沟通，只是一言不发，并且只要一批判她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避开她的成果下降，构成不良的学习习惯，我打算举行家访。
家访情景：
到同学家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：
明了小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有方法。
可是值得庆幸的是经过耐心的沟通，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我举行了交谈。
从家长口中得知，缘由可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很有趣，并且具有必需的惰性。
孩子回到家后就沉浸在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的缘由之一。
并且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难心情。
加上家长工作比较忙，没有时光辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
终于家长答应我，会进取协作我们老师对孩子举行心理疏导，主动和孩子多沟通，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体味：
随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题，并且短期内是无法转变这一社会现状的。
作为老师，不能对孩子的这些问题一味的批判指责之后放任不管。
而是应该运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关心同学，以精心观看同学，以耐心教导同学，准时发觉同学的问题，尽量帮忙其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓舞多点爱。
让她能体味到我的良苦专心，把我当成能够交心的伴侣，并情愿让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光绚烂。
家访记录表内容怎么写范文（篇三）
五四班
该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，因为成果比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。
xxxx年x月xx日
面谈
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是注重力簇拥，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长久望老师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧他，家长也会专心协作老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
家访记录表内容怎么写范文（篇四）
家访老师：
xxxxx
xxxx年x月xx日
xx学生
家访地点：
xx车辆厂宿舍
xxxx年x月xx日，我和年级几位科任老师去了xx学生的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈爱的老人-----xx学生的奶奶，一位八十几岁的老人。
寒暄之后，我们说明白来意，老人就操着江浙腔调打开了话匣子。
从孙子的学校到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都全都认为xx学生反映的情况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为xx学生学习成果有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。
当着奶奶和全部科任老师的面，我对xx提出了几点要求;
1、增加学习专心主动性，提高学习成果。
2、少注意外表，多注意提高内在修养
3、加强时光观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及囫囵家族情况，从而了解了他的囫囵成长的家庭氛围，教导背景。
家访心得体味：
1、增加了师生之间的感情
2、加强了家校联系
3、有利于实行更好的教导方式，因材施教，寻觅教导契机。
家访记录表内容怎么写范文（篇五）
家访事由：
向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。
1.家长向老师反映该生在家表现：
孩子在家非常听话，照顾弟弟，妈妈不在家的时候能够做些容易的饭菜。
父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
2.老师向家长汇报孩子在校表现：
该生非常仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手。
从该生的家庭作业能够看到家长的精心和关注，但该生的心理素养还有待熬炼，在参与大赛时往往怯场。
我期望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态。
常常会看到他的妈妈，也多次沟通。
这是一位朴素、柔和和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注意对女儿的培养，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教诲下渐渐成长，并崭露头角。
芮芮是一个非常重情感的孩子。
记得一天午时，我让她帮忙去买份午饭。
当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着：
对不起，xx老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵美丽的小花）代表我深深的歉意。
诚心的提示：
老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最可爱的喜爱蓝色的同学：
那一刻，我激动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比同学的情感更能打动人心呢?
班主任家访记录表家访内容怎么写【必备】
家访作为小学互动家长的重要途径，必需要参与，那么在举行了一次家访后绝对有所感触，此刻就需要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。
下面是我细心收拾的班主任家访记录表家访内容怎么写，供您参考，希翼能够协助到大家。
班主任家访记录表家访内容怎么写（篇一）
向家长反映孩子在校学习情景，商讨如何提高该生的学习成果。
老师向家长反映情景：
该生在校比较听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大。
但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时光来完成，常常给小组丢分，所以学习成果也不幻想，最基本的字词出错也无数，让老师很是头疼。
老师期望家长能催促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时光问一下孩子的学习情景，让孩子感触到态度的重要。
随着素养教导的开展，越来越感触到后进生该怎样办，由于同学在校时光太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女异样多，家长疲于生计，对孩子教导的意识比较稀薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素养教导在农村如何落实?
在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识稀薄、各种相关机制跟不上的情景下，如何提高同学的综合素养?
值得我们沉思。
班主任家访记录表家访内容怎么写（篇二）
同学姓名：
xx（外公）
家庭住址：
家访缘由：
因父母在外打工，由外公外婆监护，因为隔代教导，导致厌学心情严峻。
家访时，首先告诉家长同学在校的各方面情景，之后听取家长的意见，然后达成全都看法，举例子对同学作说服教导，让同学明了没有文化在外的难处，使同学从思想上彻底熟悉到学习的重要性。
家访效果：
同学放弃辍学外出打工的念头，在校学习劲头显然增加。
班主任家访记录表家访内容怎么写（篇三）
被拜访者：
xx的家庭
拜访缘由：
xx的学习大幅度下降。
xx的学习主动性越来越差，老师的激励和批判对他逐渐失去了作用。
作为一个男孩子，xx的性格也逐渐懦弱，不敢抵抗学生的欺侮。
拜访过程：
原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时光与老师见面。
孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有须要见面交谈一下。
所以，我就打算晚上到孩子家。
事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时光。
没想到我根据约好的时光到达他家后，孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的圆满。
也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教导及心理，在他的眼里，孩子也许是树大自然直的吧?
他还没有熟悉到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲沟通，明了了xx家的也许情景：
家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的教导，也很少和孩子在一齐。
母亲在家里地位相对较低，xx的生活与教导全是母亲一人操持。
可是xx是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。
xx的母亲对孩子百依百顺，xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。
xx在家任性，懒惰，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。
母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真切情景并不了解。
之后他父亲给我来了电话。
与xx父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为激动，对于我讲的观点也很认同，他打算给孩子制定一个作息时光表，监督孩子的熬炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻xx的体重，建立孩子的信念。
我们还打算要定期联系，多多关怀xx的健康成长。
在随后的几个星期里，看到xx逐渐的变得性格开朗，懒惰的习惯逐渐改正，生活开头变得进取起来。
固然孩子还有反复的时候，因为家校联系准时，给与进取的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。
初中家访记录表的填写内容
家访作为小学互动家长的重要途径，必需要参与，那么在举行了一次家访后绝对有所感触，这时就要写一篇家访记录来便利自己以后举行回顾。
下面是我我为大家收拾的初中家访记录表的填写内容，仅供参考，希翼能为您提供参考！
初中家访记录表的填写内容（篇一）
初中家访记录表的填写内容（篇二）
向家长反映孩子在校情景，探讨如何教导该生，使该生能真正融入到学生中间。
该生在校喜爱和老师接触，情愿做一些力所能及的事情，有向上的进取性，但同时缺乏自我约束力。
上课时不能按铃声进课堂，不能宁静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的学生，要么向学生吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班学生的正常学习，老师的话听不进去，和学生的关系也不是很融洽。
老师真心期望家长能腾出一些时光多陪陪孩子，多和孩子聊谈天，让该生做一个令人喜爱的孩子。
时常静下来观看这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。
他常常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思量，为什么他会这样。
我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中盼望得到别人的敬重和绝对，盼望与其他孩子一齐戏耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不明了如何来表达这种心情，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。
表面看似他没有苦恼，其实他也没有真正的快乐。
他人的排斥使他倍感孤单，作为老师，我能为他做点什么呢?
我认为首先应该让他做一个令人喜爱的孩子，告知她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些容易的事情。
孩子的路还很长很长，他未来该怎样办，我觉得家长应该多讨论讨论，而不是放任自流，从平常的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜爱参与活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的注重。
初中家访记录表的填写内容（篇三）
xx年x月x日
xx美景，xx家。
xx本期被评为区三好同学，在年级中品德、学习全面进展，堪称楷模。
这个孩子在平日的学习、生活中心情也是有波动的。
每当孩子有消极心情产生，开头钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——x他母亲就会和他沟通，订正他思想中一些偏激的主意，让他以专心的心态投入到学习中。
此次家访，我更想明了她是如何为孩子支配的假期生活，作为以后家长会的沟通资源，让更多的家长合理支配孩子的假期。
到xx家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。
孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得容易了。
之后我参观了孩子的卧房，他的卧房非常干净，我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。
之后在与孩子的父母交谈中，我发觉孩子的假期支配得很故意思。
在《xx商报》上登载了xx将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自我和孩子一齐参加此次活动。
当初，我对活动的有效性提出了质疑，可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。
我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每一天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为仿照其中的一段。
能够从资料上、写作手法等方面举行仿照。
家访反思：
作为有心的家长，孩子的成长也是自我的一个成长过程。
假期参加社会活动，让自我与孩子在活动中互相磨合，互相了解，互相学习，互相成长也是一个好办法。
家庭作业受限于年级授课制的个性，家长按照孩子的共性举行调节，更有利于孩子的学问和潜力的进展，这是值得倡导的。
初中家访记录表的填写内容（篇四）
向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
（1）家长向教师反映该生在家表现：
（2）教师向家长汇报孩子在校表现：
该生非常仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是教师的得力助手。
我期望她能多专心参与一些活动，准时调整心理状态。
记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。
当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：
对不起，x教师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵美丽的小花）代表我深深的歉意。
教师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
那一刻，我激动，我真想立即拥抱一下芮芮，还有什么能比同学的情感更能打动人心呢？
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