最新部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭精美课件.ppt

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,19美丽的小兴安岭,部编版三年级语文上册,中心小学三年级四班,在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。

那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。

新课导入,小兴安岭：

位于我国东北黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。

它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，木材储积量占全国三分之一以上。

森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。

林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。

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左半部分是“礻”，不要写成“衤”。

刮：

右半部分是“刂”，不要写成“乚”。

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宝库车库四库全书,欣赏：

享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：

（草木）青翠茂盛。

苍翠：

（草木等）深绿。

淙淙：

形容流水声音。

严严实实：

事物之间结合得紧，没有空隙。

字词乐园,词语解释,夏日里，（）的树木，将大山封得（）的，泉水（）地流着，发出悦耳的声响，这是大山在唱歌吧！

严严实实,淙淙,苍翠,字词乐园,词语运用,AABB式词语,葱葱茏茏,严严实实,密密层层,快快乐乐,密密麻麻,星星点点,词语积累,字词乐园,近义词,反义词,多音字,字词乐园,1.课文主要写了什么？

主要描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱之情。

初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？

各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：

概括叙述了小兴安岭的特点绿色的海洋。

第二部分（第2-5自然段）：

写小兴安岭林海的四季景色。

第三部分（第6自然段）：

写小兴安岭是美丽的花园，也是巨大的宝库。

初步感知,初步感知2,重难点解析,重难点1,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。

数量多,种类多,面积大,春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

重难点解析,重难点2,写出了枝条快速而有力长出来的样子，非常贴切。

小兴安岭的春天,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

重难点解析,写出雪化成水的动态美。

写出溪水流淌美妙的声音。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

重难点解析,写出小鹿生活的快乐，也体现了春天的美好。

重难点解析,重难点3,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

树木繁茂,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

重难点解析,不仅能使人感到小兴安岭早晨雾多、雾浓的景象，而且富有动感。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

重难点解析,形象生动地描写了阳光穿过树梢照射在工人宿舍门前草地上的情景。

这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

重难点解析,重难点4,用得巧妙，把森林写活了。

西北风呼呼地刮过树梢。

“刮”指用刀子去掉物体表面的东西。

用“刮”不用“吹”说明小兴安岭的冬天很冷，风很大。

重难点解析,重难点5,小兴安岭的冬天,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

把小兴安岭比作“大花园”是因为它一年四季景色都很美丽，诱人；把小兴安岭比作“宝库”，是因为他物产丰富，表达了作者对祖国山河的热爱。

重难点解析,重难点6,叠词,把两个或两个以上相同的字连起来成为词，通常叫叠词。

如“严严实实”“葱葱茏茏”“密密层层”。

好处是能表达丰富的思想内容，收到较好的艺术成果，给人以美的享受。

含义：

注重叠词积累和运用的确切性，选择恰当的叠词增强表达效果。

运用：

写作手法,美丽的小兴安岭,春树木抽出新枝生机勃勃,夏树木葱葱茏茏万物生长,秋落叶飞舞硕果累累,冬树上积雪动物过冬,景色优美物产丰富,板书设计,东北三宝有两种说法：

人参、鹿茸和紫貂是富人、官家的说法，人参、貂皮、乌拉草是穷人的说法。

东北冬季寒冷，穷人老百姓把乌拉草填在鞋子里，能保证脚不被冻坏，所以乌拉草是穷人的宝。

而富人穿棉靴，就不认为乌拉草也是东北三宝了。

东北三宝,拓展延伸,2.读下面的句子，欣赏画线的词语。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用的真妙，它让我感受到。

1.照样子写词语。

又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（）,香,甜,苹果,森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动,课堂演练,肥,大,衣服,3.作者是怎样描写小兴安岭的景物的？

抓住了小兴安岭每个季节的景物特点来写。

让我们充分地感受到了小兴安岭的美丽。

课堂演练,2.你觉得家乡哪个季节最美？

为什么？

仿照课文写一写。

1.用一句诗赞美一下你心中的小兴安岭。

课下作业,学完课文，一起来听写吧。

点我，点我！

词语听写,谢谢,