主题班会活动方案汇总篇.docx

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主题班会活动方案汇总篇

2022年主题班会活动方案汇总篇

活动准备：

1、学习《小学生行为规范》。

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。

（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人。

5、准备文明竞猜题。

活动过程：

一、开场白主持人：

1、A：

我国素有：

“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

2、B：

让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

二、现在大家都看见了，我们一共分成了___个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!

大家准备好了吗?

（生：

准备好了!

）

（一）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语

A:

大家说得好!

语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：

两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答

B:

接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组___分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得的一组，会得到满分——___分。

现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。

请___组做准备。

1、听好了：

你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有___个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?

（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。

）

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?

（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。

有事或生病时，一定要记住事先请假。

）

3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是___班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。

于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?

（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。

可是你刚走进书店大门——哇!

书店一共有___层，真大呀，该怎么办才好呢?

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。

不管是否得到帮助，都得想对方道谢!

）

5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。

小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。

你该分别对他们说些什么呢?

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。

能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。

）

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

三、表演唱

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最后全班都要齐读。

）

1、小顾客：

假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。

尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：

假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：

假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4、小游客：

假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送给奖品。

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：

中国在历，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：

有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

五、主持人：

我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是___世纪的主人，我们要做___世纪文明人。

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

主题班会活动方案

（二）

一、活动背景：

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。

在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。

为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

三、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：

诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3“我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

师：

这首好听的歌唱的是什么内容?

生：

告诉我们从小讲礼貌。

师：

大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

今天班队会的主题是：

我是文明小学生

（二）师：

要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?

生：

不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

（学生畅所欲言）

师：

是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。

同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：

下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?

哪些地方做得不好?

我们应该怎样帮助他们?

1、小品《乱扔垃圾》

情景：

一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：

这两位同学谁做得好?

谁做得不好?

做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：

前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：

是啊!

地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。

对吗?

2、小品《见到老师不打招呼》

情景：

老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

师：

这两位同学的做法对吗?

为什么?

生：

这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：

《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?

下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。

学生陈述，教师点评。

（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。

通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!

（六）评价发奖

规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）

五、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

让我们携手共进，共创美好的明天!

同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

六、活动延伸：

课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报

主题班会活动方案（三）

教学目的：

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：

重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：

早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：

要遵守学校的规章制度。

4、早读：

书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：

按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：

坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：

注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：

快、静、齐。

9、午读：

课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：

按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：

竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

）提醒：

我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：

早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：

勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：

不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：

谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

主题班会活动方案（四）

主题

凝聚力

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。

活动主要准备、过程及效果：

准备工作：

1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。

2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会，并将具体问题一一提出。

过程：

1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。

2、让部分学生谈谈自己对于班级的看法和感受，并将问题一一列举。

3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。

4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和措施。

5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。

2022年主题班会活动策划方案

一、主题班会名称:

青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位:

___班班委会

活动对象:

___全体同学。

三、活动形式:

班会。

四、活动目的:

1.作为___世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。

通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会，认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班___就必须团结;而配合是建立在团结之上。

五、主要内容:

第一环节:

活动前奏:

全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

第二环节:

活动___:

同学们的才艺展示。

第三环节:

活动最后:

请班主任做出最后的总结。

六、具体安排:

第一环节:

1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥

现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立）

3、主持人甲:

要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持___;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。

我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

主持人乙:

风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?

我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!

请班长和团支书给我们开个头吧!

主持人甲:

既然同学们都发表了自己的意见，下面有情___师谈一下他的想法吧（掌声）

相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们___班一定会花——“芝麻开花——节节高”

第二环节:

主持人乙:

下面开始活动第二项:

文艺表演

①、主持人甲:

我曾现在一本书上看过这样一句话:

坚强是艺术生命之花，我很喜欢。

就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。

这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。

下面请欣赏由___带来的朗诵《风景这边如画》

②、主持人乙:

古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说:

“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。

”而又有人说:

“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。

”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

③、主持人甲、乙:

（甲）辩论赛真的是很激烈啊!

（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。

（合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由___全体室友带来的《怒放的生命》

第三环节:

班主任做出最后的总结。