学校每月之星评选方案Word格式文档下载.docx
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2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级每月之星”的示范教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。
六、评选步骤
1、评选推荐阶段：
各班级根据学校“每月之星”申报要求，每月评选出本班“班级之星"
2名。
各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学（必须是班级之星中产生）为学校“每月之星”，并填写《常州第五中学班级“每月之星"
推荐表》，于每月30日前，将符合评选条件的推荐人选报送各年级组长处（电子稿）。
各班级组织初评的过程必须体现公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、学生共同推荐的办法。
2、公布展示阶段：
各班推荐出的学校“每月之星”，由学校及时在宣传橱窗中予以展示宣传。
3、学校将在每学期期末对一学期来各班推荐的每月之星中评选出年级十佳，并颁发荣誉证书予以表彰。
篇二：
东二小学“每月之星”评比方案（2425字）
东二小学“每月之星”评比方案（草案）
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。
经研究决定，在全校范围内开展“东二之星”评选活动。
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；
引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导：
德育处、大队部
三、评审小组
王海燕副组长：
包捷组员：
冯红蕾、詹卫政、戚静雯、胡卫青、何蓓
四、评选条件
凡属我校在籍学生均可参加评比。
五、评选步骤
1、推荐申评阶段:
各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。
各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选,并填写学校“每月之星”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。
各班级组织初评的过程必须体现：
公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。
2、评审公布阶段:
学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
六、评选要求
（一）基本条件:
凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。
热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体条件
思想道德方面:
1、文明之星:
能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体,经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。
2、守纪之星:
思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；
遵守纪律好，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
3、孝友之星:
思想品德好，做事讲诚信，不弄虚作假；
不说谎话、假话，不搞两面派；
团结同学，尊敬师长，孝敬父母。
4、奉献之星:
讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学，积极为班级服务，成绩突出。
5、诚信之星:
诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义,主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。
6、爱校之星:
思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；
积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献;
爱护公共财物，自觉做到节水节电，是学生中爱校模范。
7、劳动之星:
讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。
有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯
干，不怕脏、不怕累。
8、俭朴之星:
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电,做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。
科学文化方面:
1、科技之星:
独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
2、环保之星:
积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。
能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进专用箱等。
3、学习之星:
学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
4、文学之星:
热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红读组和红领巾广播站投稿。
具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。
5、进步之星:
学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。
学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。
6、勤奋之星:
学习刻苦，学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高,追求进步，积极争取入团、入队。
身体素质方面:
1、体育之星:
坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。
2、健康之星:
身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操,注意饮食卫生，本月内没有病假。
3、卫生之星:
有良好的卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，能主动捡起校园内的垃圾等或能认真为班级做好晨检工作等。
审美素质方面:
1、文艺之星:
了解一定的乐理知识；
具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；
有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。
2、画之星:
喜爱书法、绘画，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。
个性心理方面:
1、自信之星:
相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃；
能和同学和睦相处。
2、自强之星:
注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；
有远大理想,身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。
3、才干之星:
积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。
七、几点要求:
1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星"
的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
篇三：
桂城中学小塘分校“校园每月之星”评选方案（2332字）
一、评选宗旨
为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体,以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“校园每月之星”评选活动，这也是学校实施赏识激励教育的措施之一。
二、评选范围
高一、高二全体学生，高一、高二学生个个有资格，人人有机会。
三、评选项目及条件
（1）基本条件
1、热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学，积极要求进步。
2、热爱学校和班级，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。
3、凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用,有一定的活动能力，在同学中有一定威信。
注意：
凡有触犯《桂城中学小塘分校十大禁令》中任何一条的,实行一票否决，本学期不得参评。
（2）各项具体条件
1、“学习之星”：
要求学习态度端正，学习勤奋，独立思考能力强，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，具有良好学习习惯；
能以自己的学习行为带动他人，并在学习上乐于帮助别人,积极配合班级提升班级的学习氛围，平时各科作业优秀，能很好地掌握各门学科的基本知识和基本技能，成绩优异或在学科竞赛中成绩显著，或校级或以上奖励的。
2、“文明之星”：
能自觉遵守法律、法规，思想进步，品行端正,模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁大方，生活俭朴，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有良好的中学生形象。
3、“劳动之星”：
热爱劳动，劳动积极。
组织班级各种劳动并起好带头作用，在劳动中任劳任怨，或能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。
能做到保持本教室、本宿舍区域清洁，并关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。
4、“文学之星”：
爱好文学，在作文、演讲、朗诵、辩论等竞赛中获校级一等奖或以上的等级奖，或者作品曾在报刊杂志上发表。
5、“体育之星”：
爱好体育，在体育方面有特长，坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会，曾在校级以上体育比赛中取得优异成绩。
6、“艺术之星”：
在书法、绘画、唱歌、器乐、舞蹈、摄影等方面有特长，在舞蹈、歌唱、书法、绘画、演讲等方面有特长，曾在校级以上才艺活动中获奖。
7、“管理之星”：
必须是现任学生会或广播站成员、学生社团或班委干部、班级小组长或课代表等。
工作积极主动，独立工作能力强，能协助班主任或学校抓好班级管理。
以身作则，工作出色,为班级、团支部或学校做过大量工作，表现突出。
8、“科技之星喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖或发表。
9、“进步之星”：
在学习、纪律等各方面有较大进步的学生。
10、“节约之星节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴,做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
11、“环保之星”：
讲究卫生，在校园卫生工作方面积极主动；
热爱大自然，爱护校园环境，环境保护意识较强；
能从自身做起，积极动员学生组织开展环保行动，保护校园环境卫生的。
12、“爱心之星”：
有爱心，热情帮助他人，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生或灾区献爱心中踊跃捐资。
13、“自强之星”：
评选那些个人或家庭遭遇较大不幸，陷入困境而又自强不息或身患残疾却具有坚强意志和顽强毅力，战胜困难,在学习等方面取得较好成绩的学生。
14、“孝敬之星”：
正直做人、认真学习，让父母放心；
主动与父母谈心，善于与父母沟通；
关心父母痛痒，理解、体谅父母的困难；
生活节俭，不攀比，不向父母提不合理要求；
主动参与家庭劳动，主动为父母服务，尽力减轻父母负担。
15、“尊师之星”：
尊敬老师，认真完成老师布置的各项任务，是老师得力的助手。
平时不论遇到哪位老师都会主动问好。
若有其他典型人物，“校园每月之星”范畴可进行外延，如可申报“诚信之星”“和谐之星”等等。
四、评选与奖励办法
1、评选时限：
每月评选一次，请各班主任在每月月底（30或31号）前，将两名候选人的推荐表（推荐表可在FTP校团委10-11文件夹校园之星中下载）发至FTP校团委10-11文件夹中的校园之星文件中，不按时上交材料或材料不够的班级，每人次在标兵文明班中扣0。
5分。
2、评选名额：
每月共评选出24名校园之星，高一、高二各12个名额，每班至少有一个当选，每人次在标兵文明班中加2分。
3、设星办法：
分班级设星，各班评选“每周之星。
并及时将“每周之星”先进事迹材料和照片存档。
4、每月底，各班主任推荐2名候选人至级组，由级组管理小组成员讨论并推荐候选人（每个级12个名额）至学校，学校德育领导小组成员将对参评学生实行综合考评，评选出“校园每月之星”。
5、学校将对获得“校园每月之星”称号的学生通报表扬，并通过广播、校园文摘、橱窗等广为宣传，对校园之星颁发证书，并记入学生素质考评档案。
6、除班主任、级组推荐外，学生也可自荐，填好相应表格并提供相关证明，以供学校审核。
五、评选要求及所交材料
1、此项活动要增加工作的透明度，要让不同程度的学生共同参与，尤其是进步生。
2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬民主，推荐名额宁缺勿滥。
3、班主任要高度重视，积极参与这项工作，要把学校各个方面的优秀学生评选出来。
4、要附有简短（200-300字）的事迹材料，事迹材料要求事迹突出，生动感人，真实反映学生的个性、特长、成长经历。
5、年级推荐的候选人，要如实填写“校园之星”推荐表。
篇四：
鹰山中学美德少年每月之星评选方案（1340字）
一、活动宗旨
根据当前学生的心理特点，学校决定进一步加强学生情感、意志、行为等方面的培养，强化对学生内心世界的塑造和自我教育，通过此项活动激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，通过身边的先进人物来引导学生懂得怎样做人、怎样做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我们去模仿、学习。
二、具体评选方案
（一）评选条件
积极上进、思想品德优秀、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、进步显著、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。
原则上校园之星的评选活动每月1次，1个学生可以申报多项先进奖项，班主任、年级组长需根据此方案严格按照评选程序认真执行，政教处认真核实，如条件不够，宁缺勿滥。
（-）评选方法及步骤
1、各班利用自习课（或第八节课），由学生自主报名（或由班主任提名），在班级进行投票表决，评选“班级之星”1名。
评选主题根据当前学校开展的活动而定。
本学期具体如下：
二月份：
学习之星
三月份：
学“雷锋”之星
四月份：
学习进步之星
五月份：
尊师、孝敬之星
六月份：
自强之星
2、班主任将本班的“班级之星”于每月20日交到年级组长处，年级组长再综合各方面情况召开本年级班主任及部分任课教师会，评选并确定出本年级的“校园之星”一名。
年级的竞选优胜者须填写“校园之星”申报表，并请班主任及年级组长签写意见,方可报政教处。
“校园之星”申报表、学生个人事迹介绍（200字左右）、座右铭、五寸彩色近照（电子版），于每月25日前交政教处审阅存档。
各“班级之星”也需要交座右铭、五寸彩色近照（电子版）。
3、宣传学习
（1）政教处将会同团委、学生会将评选出的“校园之星”以及“班级之星”在周一升旗仪式后公布，并在校园广播站广播介绍和学校宣传栏上展示。
（2）班主任应在班内对当月“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
（3）“校园之星”将作为学校推荐市级市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
三、评选规则
各类校园之星评选规则以如下三种为例，请各班主任和年级组长参照执行。
（一）文明之星
1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守校规校纪。
2、有较多为集体或同学服务的先进事迹。
3、曾多次参与学校组织的公益活动（包括劳动）。
（二）学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，有良好的学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末和月考）中，总成绩必须在全年级30名以内。
4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、有自觉的读书习惯，并有一定量的读书笔记。
7、积极配合老师营造班级良好的学习氛围。
（三）进步之星
1、学习目的明确，态度积极端正，勤学好问，各科总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受到老师表扬。
2、在评选前的一次大考（包括期中、期末或月考）中，总分在年级排名进步30名以上。
3、能够及时总结进步原因，并与同学共享。
篇五：
长垣一中“校园每月之星”评比方案（1136字）
为全面贯彻党的教育方针，更好地推进素质教育，引导学生沿着德、智、体、美、劳全面发展，发现、培养和宣传我校优秀学生典型，在广大学生中营造崇尚先进的浓烈氛围，使学生学有榜样,赶有目标，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“校园每月之星”评选活动。
二、评选项目:
1、德育之星
2、学习之星
3、文明之星
4、进步之星
三、校园每月之星评选条件
1、凡参加评选的学生必须热爱祖国，热爱劳动，热爱科学，积极要求进步。
2、凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，自觉遵守《中学生守则》等各项纪律制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。
五、评选标准:
评选参考标准：
模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题和解决问题的能力，积极参加课外兴趣小组，学习习惯良好，主科学习总成绩名列年级级前列。
模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守校规校纪，有较多为集体或同学服务的先进事迹，曾多次参与学校组织的公益活动（包括劳动）。
学习、生活，守纪，为人处事等方面表现进步特别显著，在班级、学校具有一定的影响力。
六、评选办法及步骤
1、“每月之星”每月评选一次，每个年级每项限额2名。
2、评选采取班级推荐、年级评选、德育办审核的办法（各班委会讨论后推荐至年级，年级主任组织各班主任、科任老师以及部
分学生代表进行评选，结果报德育办）。
3、候选人对照评选条件在班会课上做简要介绍事迹后，由班内学生举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“每月之星并填写“校园每月之星”推荐表。
4、最终确定的“校园每月之星”，将颁发荣誉证书，并将其照片和事迹简介在学校橱窗上表彰公布并通过校园广播加以表扬（结果计入学生个人档案。
）。
七、评选要求及名额:
1、每个学生可以申报一项先进奖项。
2、班主任需根据条件严格按照评选程序认真核实执行，如条件不够，宁缺勿滥。
3、每班评出一至五人上报年级，最后年级每项确定2人报德育办。
八、上报材料要求:
1、通过班级评选在同学必须将自己的突出表现浓缩为100字左右的个人简介（用来张贴在宣传拦中个人照片旁边）。
2、时间：
每月28日前
3、地点：
德育办公室
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