八年级思品备课组计划文档格式.docx

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　　二、教学目标

　　1.力争期中期末检测各项指标达市平均或前列

　　2.规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

　　3.培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。

　　4.培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发学生积极思考,从多角度考虑问题。

　　5.培养学生正确的人生观、道德观和价值观,增强学生法制意识,提高学生的道德素养。

　　三、教学措施

　　1.切实落实“教学六认真”工作,提高课堂教学实效,提升教学质量。

（1）课前认真备课,钻研教材,理清教材的知识结构、重点、难点,分析学生学情,整理教学资源,预设教学情境及过程,选取适宜的教学方法,制作课件,编写课时教学计划,为上好每一节课做好准备。

（2）注重课堂教学，优化课堂教学。

课堂教学中，要采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式,活跃课堂气氛;

要激发学生的情感,创造良好的课堂气氛;

要关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,促进学生课堂学习的有效参与,使教学效果达到最优化。

　　（3）利用作业批改、辅导等,抓好“培优转差”工作。

全面提升教学质量,“培优转差”是关键,教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导,及时提升优生,为后进生查漏补缺;

同时要抓好思想教育,稳定学习情绪,培养学习自信,提升学习动力,强化学习自主性。

　　2.激发学生兴趣,提高学习成绩。

　　转变课堂教学方式，开展主题情境探究等激发学生学习兴趣；

开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；

成立学习小组，互帮互学；

建立有效的激励机制。

　　3.加强学习，提高教师教学素养。

（1）面对新课改，教师要不断学习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教学技术。

（2）积极参加各级各类教学科研活动，开展互相听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平。

　　（3）加强课后教学反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。