小学防震减灾应急演练方案4篇Word格式文档下载.docx
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4．校医：
5.统计时间和人数：
七、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排：
致远楼东楼梯疏散班级：
三（3）、三（4）、三（5）顺序疏散
致远楼西楼梯疏散班级：
二（6）、二（4）二（3）顺序疏散
致远楼底楼班级：
一（5）一（6）一（7）顺序疏散
致诚楼东楼梯疏散班级顺序疏散
二
（1）二
（2）三
（1）三
（2）四
（1）四
（2）四（4）四（5）
致诚楼西楼梯疏散班级顺序疏散
二（5）二（7）三（6）、三（7）、四（3）、四（6）、四（7）
底楼班级：
一（4）一（3）一
（2）一
（1）有序快速撤离
致祥楼东楼梯疏散班级顺序疏散
五（6）、五（5）、五（4）、六（6）、六（5）、六（4）
致祥楼西楼梯疏散班级顺序疏散
五
（1）、五
（2）、五（3）、六
（1）、六
（2）、六（3）
底楼班级五（7）请有序整队快速到达集中地点
八、疏散演习要点：
1.演习前，集体晨会对演习意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得推搡，如有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。
2．所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥，精神饱满，行动迅速。
3．演习时，听到三声短促哨响，“主震”开始，各班在教室内进行避震演练，50秒后一声长哨，“主震”结束，正副班主任组织本班学生疏散后，向下一个班级发出撤离信号，使疏散队伍头尾相接，按顺序右行疏散，要迅速，有秩序，防止喧哗吵闹与拥挤，做到快速安静。
4．学生要听从楼梯岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。
各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。
5．各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
等到演练结束后，以班为单位集队，各班立即清点人数，并向校长报告。
6．演习结束后，正副班主任带领学生按撤离相反的顺序退场，回到各自教室。
7．演练结束总结。
昆山市庐柏实验小学
小学防震减灾应急演练方案
（二）
一、活动目的
安全工作是学校的一项重要工作。
通过开展学校安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、活动时间
三、安全演练____机构
为保证安全演练有序、安全、顺利开展，学校成立安全演练领导小组。
【总
指
挥】
赵进
【副总指挥】
巩颀
孙康宁
【组员】
全体教师（____人）
四、训练具体方案
教室防震安全紧急疏散演练
各年级。
听到第一次信号（广播播放）后，所有学生迅速把凳子撤离到指定位置双手抱头蹲在课桌下面，不得交头接耳，吵杂打闹。
听到第二次信号（广播播放）后，按班级迅速有序的撤出。
分别撤离至教学楼前指定位置。
五、楼层负责人员安排
东楼梯：
二层：
谢萍
一层：
夏文华
西楼梯：
张欢
杜亚鹏
六、职责分工及要求
（1）班主任：
①演练前召开动员大会，阐述安全演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及与各个班级疏散的路线和到达的区域。
②要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。
撤离时做到：
a、演习前清点学生人数；
b、带领学生安全撤离；
c、到达安全场地后清点学生人数。
③班主任要自始至终跟队，到达安全场地后要及时的对学生进行情绪稳定和加强纪律教育。
密切____演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（2）楼层总指挥。
负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
（3）摄像（王涓）。
负责学生紧急疏散过程拍照，积累宣传图片资料。
（4）信号（石全义）。
通过广播播放演练开始、结束信号。
（5）医疗救护（田选利）。
负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
（6）楼前集合（孙康宁）：
负责楼前各班站队位置
七、演练纪律要求
1.听从指挥，服从安排，保持安静。
2.在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手捂口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。
3.保持一定速度，但不能相互拥挤、推搡，勾肩搭背，不讲话，不逗笑、喧哗，保持安静，有序撤离，避免踩踏事件的发生；
在撤离途中，如出现拥挤摔倒，面对学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师（或楼层指挥）招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
4.下楼梯一律靠右走，左边留一人行走的通道。
5.按规定线路疏散，不得串线。
6.教室疏散安排：
①听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。
②教室内学生疏散安排如下。
靠近门的学生先疏散，前____排学生从前门依次疏散，后____排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速，出门后变成二路纵队，按指定方向跑步前行。
③学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告。
杨家湾小学
小学防震减灾应急演练方案（三）
一、指导思想
确保学校在发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，并能最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特建立以防震自救知识，教育、指导、示范学生如何减灾，学习避震、疏散为主要内容的预案。
并进行防震实地演练，以训练学生在地震发生时的快速正确反映的能力和教师应付____应变的能力。
进一步提高全体师生的防震意识及自防自救的技能，降低灾害发生时的损失，从而创建平安和谐的校园。
二、应急机构的组成
1、领导小组
组长：
祁业岗
侯继红
组员：
樊刘军原锁龙褚立慧赵玉婷
郑小伟张卫延郑代龙
各班班主任
2、主要职责：
（1）、加强门卫和各处室的值班工作，保证通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学工作和生活秩序。
总务处对教学楼、
防震减灾应急疏散演练预案
涪洋中心完小____年____月____日
涪洋中心完小防震减灾应急疏散演练预案
为保证我校地震应急工作及时、高效、有序进行，最大限度地减轻师生生命和财产损失，提高我校在地震等____发生时的应急反应能力，根据务川自治县教育____学校制定针对重大____工作预案的要求，结合我校实际，特制定涪洋中心完小地震应急疏散演练预案。
一、学校概况涪洋中心完小
二、地震应急____
成立地震应急工作指挥部，人员组成如下：
总指挥：
徐琴
副总指挥：
蔡旭
成员：
徐桂林、邹玉、安荣兰、龚真建、班主任、各任课教师及后勤组成员
地震应急工作指挥部下设____个组：
1.指挥组
全体校委会成员
职责。
负责指挥协调，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部的命令，____各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力物力，进行抢险救灾。
2.疏散组
安荣兰、李继红组员：
各班班主任及各疏散点教师。
依据预案及疏散路线，有序地____全体师生疏散到安全地带（操场等）。
疏散过程中避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。
负责楼内疏散的老师位置安排。
（见附件。
涪洋中心完小防震减灾安全疏散演练方案）
3.医疗救助组
唐医生
综合教研组成员
明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4.消防治安组组长：
龚真建
后勤组成员、门卫
负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。
维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。
5.宣传统计工作组组长：
徐桂林
低年级组任课教师
开展地震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市、县地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。
三、接到务川自治县教育局等上级部门的地震预警后，学校地震应急工作指挥部及下属____个组成员应立即到岗，启动预案。
四、有感地震发生时应急反应1.校方处置措施
（1）立即停止教学，播放广播，____师生按疏散路线有序疏散到安全地点，并清点人数及时上报，若停电无法广播，可利用哨声紧急疏散，紧急疏散哨为两短一长，此时疏散组人员应及时赶到现场指定地点，____疏散学生，以防出现混乱。
（2）所有使用电器设备的人员立刻切断电源。
2.各班任课教师处置措施
各班任课教师在感知地震发生时应立即告诉学生不要慌乱，若是上课时间，告诉学生不要乱动，将身体尽量缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。
感觉晃动过后，应立即____学生向安全地点疏散。
教室内学生疏散安排如下。
每班靠门的学生立即把门打开，单行走出教室，撤出教室后，按班为单位顺序撤出。
学生由正在上课的老师负责疏散，全体校委会成员，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯口疏导学生。
在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊停，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。
若是课间休息时间感知地震发生，各班班主任应迅速赶到本班，____教室内学生疏散，其他楼梯口负责疏散教师应迅速赶到指定位置并边走边____学生按疏散路线进行疏散。
所有师生撤离到就近的操场待命。
撤离教学楼的时间应控制在____秒之内。
高楼层学生如在短时间内来不及撤出，应由教师带领躲在卫生间等小开间房屋内，然后择机撤出。
3.来不及疏散的学生由负责各楼梯口疏散的老师____到紧急出口处等待救援。
4.有感地震发生时如多功能厅有活动，由____活动的老师负责迅速打开门从安全出口撤离到操场。
5.学校各工作组立即进入应急状态，按照各组职责到达指定位置，开展各项应急救援工作。
第四篇。
小学防震减灾应急预案坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下____开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
二、总则
为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据____《破坏性地震应急预案条例》和中心小学相差要求，结合我校工作实际，特制定本方案。
三、应急机构的组成和职责：
学校防震减灾工作在上级领导下____实施。
（1）加强领导，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，____、指挥全校防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好____状态。
（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，____各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
四、临时应急行动
1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面____各项抗震工作。
各有关____随时准备执行防震减灾任务。
2、____有关人员对所属建筑进行全面检查，停止各项室内大型活动。
3、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想____工作。
4、加强各类值班值勤，保持通讯工具畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常，工作和生活秩序。
5、按预案落实各项物资准备。
五、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组人员立即赶赴学校，成员必须在震后____小时内在本学校集结待命。
2、各班主任在组长统一____指挥下，迅速____本班级抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报，____仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电，供水系统和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3）各层负责人有序指挥、疏通，将学生转移到中心广场，灾情稳定后在共同将学生转移到操场。
三层负责：
疏通人员：
____及五六年级班主任科任教师
疏通安排：
六年级从东楼梯口下楼（____协助班主任）
五年级从西楼梯口下楼（____协助班主任）
二层负责：
____及三四年级班主任科任教师
三年级从西楼梯口下楼（____协助班主任）
四年级从东楼梯口下楼（____协助班主任）
一层负责：
疏通安排。
班主任在前门疏通前两排学生，疏通人员在后门疏通后两排学生将学生安全转移。
学前教学区负责：
由石老师统一负责____老师前门疏散前两排学生，____老师在后门疏散后两排学生并将学生安全转移。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速统计和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。
本预案从____年____月____日起施行。
小学防震减灾应急演练方案（四）
为确保师生生命安全，也使全校师生能在____中快速、有序、高效地撤离危险地带，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，根据临泽县安全生产委员会《____深入开展应急预案演练活动____》和县教体局安全办文件要求，我们平川镇中心小学于____年____月____日上午（9：
20）举行了防震应急疏散演练。
一、成立防震应急疏散演练领导小组组
张洪敬副组长：
范学忠
成
刘建军马吉海卜志炎刘成成张立浩责任落实：
蒋丽霞刘晓霞魏丽萍刘琴单伟晓
贺多鑫王顺林岳丽丽宋荣田成金张艳王晶刘富
二、在演练前期，对全体教师进行了防震减灾演练的相关知识培训，并把《平川镇中心小学防震减灾演练方案》发到每位教师手中，要求全体教师弄懂、熟悉防震减灾演练的集中地点和途经路线。
三、演练前要求各班班主任及任课教师在班里进行地震知识讲座，安全知识讲座。
还对学生进行地震时如何在室内、走道中躲避训练，演练过程中教师负责学生的安全，并引导学生按照规定的路线疏散。
以校园广播防空警报信号为主，信号发出后，师生听到防空警报信号就立即从教室（由指导教师的指挥下）撤离到安全地带，由指导教师清点人数。
整个演练过程严肃、紧张、有序达到了预期的目的和要求。
四、演练的程序是：
1.让学生熟悉应急避震的方法。
2.让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线。
3.按照防震减灾演练的方案进行演练。
4.防震减灾演练结束后各个指导教师清点人数。
总结经验，不断提高学生的应急避震的意识。
5.演练开始，班主任和疏散指挥员各就各位，刘建军主任下达“紧急疏散”指令，随着防空警报信号，师生迅速沿墙冲出教室，教师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。
在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。
学生在极短的时间内从教室撤离到操场（安全区域），安全撤离后，各班清点人数，报告组长（整个疏散过程仅用____分____秒时间）。
6.演练活动结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。
全校师生在领导的指挥下，出色的完成了防震减灾疏散演练，达到提高防震减灾教育既增强自救的能力。
通过这次演练活动，极大增强了全体师生的防震、避震安全知识，极大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急____的能力。
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