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一、阅读下面的文字，完成4～6题。
疯狂的苇荡张西祥
刘木犁怎么就疯了呢？
我问邻居，问村长。
这个走路斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地的人，居然掂起猎枪去追他亲孙子，疯得分不清前头跑的是兔子还是孙子。
村长说：
“这事恐怕还要从苇荡说起。
”苇荡我知道，就是村北那片大水洼子，方圆上千亩。
村长嘱咐说：
“苇荡那地方你可别去了，木犁一直都掂着土铳躲在苇棵里，说不定从哪里冒出来给你一枪，集镇上几个打渔打鸟的，都被他撵得像孙子，胆小的跑到家还大病一场。
”我似信非信说：
“这家伙年轻时以打猎为生我知道，怎么如今疯得连人和野物一起打了？
”村长说：
“怪就怪在如今他不打野物，只打人，不管是谁走近苇荡，他冷不丁就给你一枪。
”“那他藏在苇棵里吃什么，喝什么？
成仙了？
”村长说：
“他儿子每隔三五天背去半蛇皮袋冷馒头，像喂狗，朝滩涂上一撂，调头就跑。
”从村长的嘴里我知道,木犁疯的原因很简单，木犁是想做一回真正的爷爷。
这辈子拖着一躯残身子，木犁自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，女人丢下他和儿子回黄土垄了，孙子要上学了却没钱。
乡长那回在镇头上的大鸿宴应酬，说要给苇荡找个专门守护员保护野生动物。
没想到这话爬进木犁的耳朵。
木犁志在必得，揣上干粮赶到乡政府准备背水一战加上软磨硬磨。
乡长说：
“此人可以考虑。
一，形象不好的人知耻而后勇，优点在于敬业，好使；二，便宜，要是雇个像样的，好赖也得七八百，这样的人给他个二百文就打发了，先试着用两个月再说。
”
木犁守苇荡头一个月，果然拿到二百元，孙子也果然有了新书包、文具盒和走进校门的新衣服。
那是木犁浑身脱了一层皮换来的——就在做看守的第四个晚上，木犁拼死命抓住几个张网偷水鸟的贼，几个贼也轻而易举抓住了木犁。
直到木犁被乱拳轰击得鼻青脸肿，木犁的两只手依然像铁钩，紧紧钩住人家要去见乡长，人家随即提起腿把他的头杵进湖里喂水。
村长说木犁就是这样受刺激的，也不知搭错了哪根神经，一头扎进深不可测的苇荡再也不露面。
可是你见不到木犁，木犁却能看见你，只要有人走近苇荡，木犁不分良莠“咚”地就是一土铳，霰弹在苇叶上留下“唰”的暴风疾雨声，来人即便侥幸逃得了性命，也自觉被打穿了几根神经。
好生生有鱼有野味的苇荡，却藏着火药桶，时不时要人的命，四方那些靠着苇荡找钱，靠野味打牙祭的贼胚子最先嚷嚷起来，众多电话接连打到乡长的办公桌上。
乡长拖着不管，集镇派出所的压力就大了，于是端着真家伙的三个警员威武雄壮地呵斥，举着家伙凌厉尽致比划，就是听不见枪响；疯子不仅先声夺人开了第一枪，还抱起土铳没头没脑冲上来，结果可想而知。
没想到这一番折腾还带来了负面效应，疯子的骁勇被四方乡邻渲染出传奇色彩，苇荡也就此安宁下来。
在苇荡安宁的大半年里，有人看见消失多年的琵鹭和天鹅又来筑巢生养。
我再次回乡时，贸然听说木犁死了。
村长在说到木犁死时，是吞吞吐吐的，总不肯说原因。
我连灌了他几杯，村长就硬着舌头说：
“木犁死的事只有俺和木犁的儿子知道，木犁的儿子那天又去撂冷馒头，猛发现前几天撂在滩涂上的馒头原封没动。
儿子似有预感，找到用芦苇搭的窝棚子，爹是直挺挺躺在一把干草上，早凉了。
儿子觉得事情重大，哭两声猛地转身就跑。
”儿子是在村外的田头上遇见村长的，村长说：
“如今你爹好赖也算半个吃官饭的人了，走，这事俺得给乡长汇报。
”乡长一听，说：
“这下可咋办？
以后苇荡谁看守？
”木犁儿子说：
“这也是俺要向乡长汇报的，你看俺能不能接爹的班？
”乡长神情古怪地说：
“你不行，你怎能守得住？
”见木犁的儿子好求歹求，乡长忽然想起说，“你要真想接班也成，不过你得瞒着所有人，不能说你爹死了。
关于你爹的后事，就由村长和你这做儿子的隐蔽着料理吧。
”村长和木犁的儿子回到苇荡深处，埋完木犁，木犁的儿子一屁股坐下来，才彻头彻尾大哭了一场。
那之后，木犁的儿子在看守苇荡时，惬意而轻松，每隔三五天只去苇荡走一趟，背着蛇皮袋说是给爹送馒头，谁也不知袋子里装的是不是馒头，回来还不耽误做田上的活。
于是每隔三五天，就听见苇荡的深处响一枪，二层小楼上就有人看见长发垂腰的木犁。
在木犁上方的蓝天上，水鸟儿在翻飞，青云在游走，一番泰平景象。
我狐疑地问村长：
“你是在忽悠我吧？
我在村头上碰见木犁的儿子时，那小子分明一个板刷头，那苇荡里长发垂腰的是谁？
木犁的鬼魂么？
”村长醉眼朦胧诡谲一笑，凑近小声说：
“在苇荡深处的窝棚里，木犁留有一顶假发套，是用驴尾巴做成的……”（选自2016年2月《短篇小说》）
4．下列对小说的思想内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）
A．小说语言很有特点，幽默诙谐，比如“斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地”，让读者如见其人。
B．木犁疯了，他疯的原因是自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，孙子要上学了却没钱，内心愧疚万分。
C．苇荡里有野味，木犁却不让人靠近，严重影响到了附近村民的生活，导致了百姓的极大不满，纷纷反映到政府。
D．木犁的儿子要把木犁的死讯告诉村里人，可村长意识到如果告诉了村民，苇荡将很难保护，出于保护苇荡的目的拦住了他。
E．小说运用了倒叙和设置悬念等技巧，让小说变得情节富有波澜，引人入胜，还起到了出人意料的效果。
5．小说以“疯狂的苇荡”为题，有什么好处？
（4分）
6．小说结尾写木梨的儿子接班，有人认为儿子的这一做法值得称道，也有人认为他的做法欠妥，请联系文本，谈谈你的看法。
（6分）
二、
女人【多米尼加】胡安·鲍斯
公路上空空如也，没有人，也没有什么其他的东西，细长的路伸向远方，像死人一样躺在那里。
太阳犹如烧红了的大钢球，悬挂在公路的上空。
公路两旁是荒原，远处是荆棘丛生的山丘。
偶尔有几只鸟，几只鹫鹰，落在仙人掌的顶端。
只有这些远处的仙人掌，才给人一点生气。
在这条近乎死去一样的公路上，有一个女人，一开始只是一个小黑点，然后渐渐地变大。
她穿着破旧的衣服，一动不动地躺在公路上。
她不怕毒日头的暴晒，但孩子的哭喊却使她痛心。
那孩子，全身巧克力色，他趴在母亲身旁，两只小手使劲地抓她。
这个一丝不挂的小孩子感到，灼热的公路很快就会把他的身体烤焦。
他们的家就在不远的地方，但是看不见在哪里。
奇克不停地向前走着，那个黑东西也随之增大。
他心想：
“莫非是汽车撞死了一条驴。
”
他向四下张望，只见一片荒原，远处是山丘。
眼前还有一道干涸的河床，似乎在思念着几千年前流经这里的河水。
远处，稀稀落落地能看见几株上面立着猛禽的仙人掌。
走到很近的地方，奇克才看出是一个人，还听清楚了孩子的哭泣声。
原来那个女人被丈夫打了，在他们仅有的那间像蒸笼的房子里，她男人扯着她的头发把她毒打了一顿。
“你这个臭娘们！
今天我非打死你不可，我叫你不要脸！
”
“怎么能怨我呢？
契佩，没有人打这里经过呀！
”那女人竭力争辩道。
“我让你嘴硬！
”
说完又是一阵拳打脚踢。
孩子搂住爸爸的大腿。
看见妈妈鼻子流血，吓得没命地嚎起来。
女人挨打的原因是她没有按丈夫的嘱咐卖掉羊奶，等男人出门4天后回来，她当然拿不出钱来。
她撒谎说奶坏了。
其实，她把奶给孩子喝了，她宁肯不要那几个钱，也不忍心看着自己的孩子挨饿哭叫。
她和孩子被赶出了家门。
“你再回来，我就打死你。
”
女人躺在地上，失去了知觉。
奇克带的水只够在路上喝两天，但他却泼在这个女人的头上。
女人苏醒过来，他搀扶着她向草房走去，还从衬衣上撕下一条布给她擦净脸上的血。
这时，契佩出现在小院子里。
“我不是说过了吗，不准你再回这个家！
”
他被炽热的太阳夺去了理智，两眼冒火，好像根本没看见有生人似的就朝女人猛扑过去。
就在他举手要打的时候，被奇克挡住了，于是两个男人之间展开了一场激战。
这是一场无声的搏斗，两人谁都不说话。
只能听见孩子的哭喊声和拳脚声。
女人看见奇克卡住了契佩的喉咙，她丈夫的嘴慢慢地张开，闭上了眼睛，憋得满脸通红。
正在这时，她一眼看见门前的一块又黑又大的石头，她顿时觉得浑身都是力量。
猛地举起那石头朝奇克的脑袋砸去，奇克立刻松开了手，双臂一张便无声无息地仰面倒在地上。
鲜血不停地往外涌，契佩愣愣地看着血泊映出的闪光。
女人用双手捂住嘴，两只眼睛瞪得老大，她披散着头发飞步跑了出去，她觉得双腿发软。
她怕这时有人从这里经过，然而，长长的公路早已像僵死了一样，一个人也没有，惟有火辣辣的太阳悬挂在空中，荒原的远处，依然是荆棘丛生的山丘和依稀可见的几株仙人掌。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）
A．小说中多次提及“荒原”和“仙人掌”，这为故事的发生提供了特定的自然场景，同时仙人掌的存在也寓意生活依然存在希望。
B.奇克用仅存的一点饮水泼醒了女人，并搀扶女人回家，看到其丈夫毒打女人，出手相助，说明奇克是一个富有同情心和正义感的人。
C.体力衰竭的女人在看到丈夫被奇克卡住喉咙的时候，“顿时觉得浑身都是力量”，这种爆发力表现了女人内心深处隐藏的坚强和勇敢。
D.“原来那个女人被丈夫打了”“女人挨打的原因”两处，作者运用了插叙手法，既交代事件发生的原因，又使得小说更加曲折有致。
E.小说采用第三人称作为叙述视角，作者可以全知地客观叙述故事，把涉及不同人物的情节有机地糅合在一起，内容显得丰富而集中。
8.请结合文本内容，简要分析为什么“他们的家就在不远的地方，但是看不见在哪里”。
（4分）
9．请结合文本内容，简要分析加点词“僵死”在文中有哪几重含意。
（5分）
三、
孤狼[俄]屠格涅夫
傍晚我打完猎，独自驾着一辆马车回去。
距家还有七八俄里路，狂风猛地在上空怒号起来，随之电光一闪，雷声响开了，下起了倾盆大雨，四下黑得什么也看不见。
我躲到一个树丛下，耐着性子等待雨停。
突然，在电光中瞥见大路上有一个高高的人影。
“什么人？
”一个响亮的声音问。
“你是什么人呀？
”
“我是这里的护林人。
”
我报了自己的姓名。
“哦，我知道的！
您是回家去的吧？
”
“是回家。
可你瞧，多大的雷雨呀……”
一道白晃晃的电光把这个护林人从头到脚照得通亮，紧接着响起急促而爆裂的雷声。
雨下得倍加起劲了。
“怎么办呢！
”
“要不，我带您到我家去吧。
”他说。
马车起动了。
我们走了一大阵子，我的带路人终于停下脚步。
“我们到家了，老爷。
”他语调平和地说道，“嘎”地一声推开了篱笆门。
护林人住的只有一间屋子，熏得黑黑的，很低矮，屋里空荡荡的。
我瞅了瞅他。
我很少看到这样帅气的汉子：
他身材魁梧，宽肩膀，体形健美，从那淋湿的麻布衬衫里突露出结实的肌肉。
我向他道了谢，并问了他的名字。
“我叫福马，”他回答说，“外号叫孤狼。
”
“你就是孤狼呀？
”
我好奇地打量着他。
我常常听到其他人谈论孤狼的事，附近的庄稼人都像怕火似的怕他。
“原来你就是孤狼呀，”我重复了一句，“伙计，人家说你是什么人都不放过的。
”
“我是尽自己的职责，”他阴郁地回答说，“总不能白吃主人家的饭呀。
”
“怎么，你没有内当家的吗？
”我问他。
“跟一个过路的城里人私奔了。
”他带着苦笑说。
他走出去，“砰”一声带上门。
我再次打量了四周，我感到这屋里比原先更显凄凉了。
护林人进来了，坐在板凳上。
“雷雨快过去了，”沉默了一会儿之后，他说，“要是您想回去，我送您出林子。
”
我站起身来。
孤狼取过枪，我们一起走出来。
雨已经停了。
他突然说：
“瞧，就趁这样的夜晚来偷。
”可除了树叶的喧哗声外，我什么也听不出来。
我们下到山沟里，斧子均匀的响声清晰地传入了我的耳朵。
这时候天空越来越明净了，林子里也有点亮了。
我们终于走出了山沟。
他弯下腰，举起枪，消失在丛林中。
透过喧闹不已的风声，我隐约听到从不远处传来的轻微声响。
“往哪儿跑？
站住！
”骤然响起孤狼钢铁一般的喊声，还响起兔子般的哀叫声……
我朝那吵闹的方向奔去。
我看到的是一个庄稼人：
他浑身都湿透了，衣服破破烂烂的，长长的大胡子乱蓬蓬的。
那里站着一匹瘦弱的马，马的旁边还停有一辆货车。
“放了他吧，”我对着孤狼的耳朵轻声地说，“这棵树我来赔。
”
孤狼不声不响地用左手抓住马鬃，用右手抓住偷树贼的腰带。
我们便往回走，好不容易才回到那座小屋。
“我本来想把他关到贮藏室里去，”他指了指庄稼人继续说，“可是那门闩……”
“让他待在这儿吧，别折腾他了。
”我打断孤狼的话说。
我在心里发誓，无论怎么得想法子放走这个可怜的人。
在灯光下我可以看清他那干枯的皱巴巴的脸，倒挂的黄眉毛，惶惶不安的眼睛，瘦骨嶙嶙的肢体……
“福马，”庄稼人猝然用低沉而衰弱的声音说，“哎，福马。
”
“你要干什么？
”
“放了我吧……是饿得没法呀……放我走吧。
”
“我可知道你们这种人，”护林人沉着脸说，“你们整个村子就是贼窝。
”
“放了我吧，”他又沮丧又绝望地一再哀求，“实在是饿得没法……孩子们哭着要吃的，真的没法子。
”
“我说了，不行。
我也是做不了主的，东家会追究我的。
”
这个可怜的人垂下了头……孤狼打了一个呵欠，把头靠在桌子上。
雨仍然下个不停。
庄稼人猛然挺起身子，他那双眼睛冒出怒火，脸都涨红了。
“那你就吃了我吧，你就掐死我吧。
”他说。
护林人转过身去。
“你这家伙……我要治治你！
”
“我有什么好怕的？
饿死，打死，反正是死。
……可你呢，等着吧，会有受报应的时候！
”
“闭嘴！
”护林人大喊一声，跨前两步。
“我偏不闭嘴，”这个不幸的人继续说，“你这凶手，野兽……你作威作福长久不了，等着吧！
”
孤狼抓住他的肩膀，我扑过去救助那庄稼人。
然而令我极为惊诧的是，孤狼一下子把绑着庄稼人胳膊肘的腰带扯掉了，打开门，把他推了出去。
“带着你的马滚吧！
”他朝庄稼人的背后喊道。
院子里响起那庄稼人的马车轱辘的响声。
“听，他走了！
”他咕哝说，“下回我就不饶他！
”
（节选自《猎人笔记》，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）
A．小说开篇一段自然环境描写，渲染了凄冷、阴暗的氛围，其中“狂风怒号”“倾盆大雨”等描写具有象征意味，暗示了当时社会环境的险恶。
B．作者善于把握人物的特点，“孤狼”这个外号非常形象贴切，与福马的体貌神情、生活境遇、工作环境、行事风格极为吻合。
C．小说中多次正面描写偷树的庄稼人的外貌和神态，主要是为了表达“我”对他的深切同情，以及对孤狼种种不近人情行为的不满。
D．孤狼称呼“我”为“老爷”，说明“我”是一个有身份、有地位的人，孤狼最后放走穷困潦倒的庄稼人，也是慑于“我”的威严，其实他内心是很不情愿的。
E．小说反映了农奴制下俄罗斯农村的现状，具有强烈的现实批判性，偷树的庄稼人一家的贫穷与痛苦，可以说是当时俄国下层民众命运的真实写照。
8．“孤狼”福马是一个什么样的人？
请简要分析。
（4分）
9．“我”在小说中的作用是什么？
请结合文本简要分析。
（6分）
四、阅读下面的文字，完成7-9题。
冬夜的歌谢静
太阳像一只橙黄的圆橘，渐渐被灰蒙蒙的暮云遮去。
呜呜鸣响的西北风摇撼着树木，摇撼着电线杆。
狂舞的雪片碰撞在窗玻璃上，开始了它化为冰凌的再生……
坐在温暖如春的屋里，靠近银白色热烘烘的暖气片，我在阅读欧·亨利的名作《最后一片叶子》。
写字台上的两盆腊梅和玉兰，给房间增添了淡淡的幽香。
那圆的、扁的、方的、长的，从海滩捡回来的五彩石，点缀于花盆之间，望去完全没有冬日的景象。
妻悠然斜倚于沙发上，正在织一件米黄色的毛线衣。
纤细的手指，轻盈地抖动。
不知从何处，传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声：
“各家各户……注意啰……小心煤气……中毒……防火……防盗……”
这声音由远而近，在寒风凛冽的冬夜回响着，使我油然产生一种苍凉之感。
读书的兴致完全被搅乱了。
我刚看到“老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。
他年过六十，有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子……”便就此打住，折页合书，忍不住问：
“这是谁？
神经病？
深更半夜在街里大呼小叫的，不怕惹人烦？
”
“你才出差回来，不知道咱们街里出现的新鲜事儿。
”妻继续织着毛线衣，没抬头，“这是一个部队离休的老干部，回来跟女儿、女婿养老的，半个月前开始，天天这么喊呐！
”
“嘿，干嘛不住干休所？
”我诧异了。
“大约是怕寂寞。
”妻按自己的理解说。
“他女儿、女婿也够呛，父亲辛劳了一辈子，晚年应该让他在家享享清福，怎么会让老人到街上干这呢？
难道是缺钱花吗？
”我不满地嘟哝。
“哪里话，他的钱多的花不完，给区幼儿园送了三百，国库券买了一千。
”妻抬起头来辩解说，“人家夜间值班，完全是尽义务。
”
我呆了，有些不可思议。
听那喊声越来越大，已接近我居住的楼下。
“各家各户注意啦，提高警惕，防火防盗，防止煤气中毒——！
”
这声音倏忽间变得顺耳起来，可以听出是走南闯北、有点走了调儿的中原乡音，带着其特有的悠长的拖腔，容易使人联想到草原上的牧人，在广阔的原野呼唤走失的骏马……
“……喂，这是谁家的自行车？
谁的车？
快搬进去，天不早啦！
”
那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭。
是纸喇叭筒，还是铁皮的？
我猜测，并直起身来，想看清楚这吆喝的老人的模样。
窗玻璃上蒙着一层薄冰。
室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。
“呀，真该死，是我的自行车忘搬了！
”妻的脸上含着些微的惊慌。
“我去搬！
”
穿上外套我飞步下楼。
刚走到二楼楼梯口，见妻的那辆“凤凰”车已搁在梯口的空档上。
我的心热了。
此后，每天傍晚至深夜，我的耳边都回响着这老人的吆喝声。
渐渐习惯了。
像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。
这吆喝声，穿越深深的夜空，把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。
因为工作忙，业余时间要赶写技术论文，《最后一片叶子》一直没有读完，真有点对不住欧·亨利先生。
也对不住妻，她读了多遍，向我介绍。
不过，那吆喝声却必不可少。
每当此刻，耳神经似乎变得特别敏锐灵巧。
“咦，是时候了，怎么那老人没出来？
”我在写字台边不安地问妻子。
“哦，他作为区街系统的先进代表，到市里出席劳模会去了！
”妻在读《英语九百句》，乐呵呵地告诉我。
“我说呢！
”心，释然了。
“……还有亲爱的，瞧瞧窗子外边，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。
难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，动一动呢？
唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔门的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。
”
我终于读完了《最后一片叶子》，这最后一段大约是小说的文“眼”吧？
我大声地读给刚进门的妻听。
妻的眼眶湿润了。
肯定是为了贝尔门的献身精神。
我看看表，该是老人吆喝的时间了。
我凝神静听，没有。
我挨近窗户，还没有，我不安起来。
贝尔门的死和妻子的泪给我带来了不祥的预感。
我拉开门，要到阳台上去——
“别等了，”妻在身后喊，声音有些哽咽，“他……在结冰的街上……滑了一跤。
从夜校回来时……我……看到了……他，难站起来了……”妻变得泣不成声。
这难道是真的吗？
泪水模糊了我的视线。
“各家各户……注意啰……防火防盗……小心煤气……中毒……”
不，我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声！
像一首动听的灼人心胸的歌。
（本文略有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A．小说中描写了室内温暖如春的氛围，把盆植的幽香、点缀的五彩石等作为背景，主要目的在于渲染夫妻之间感情的融洽。
B．小说通过“我”的妻子之口叙述了主人公的身份与社会关系、生活与工作现状等情况，表达了她对老人不可思议的行为的不解。
C．“诧异”“不满”“呆了”“心热”“释然”“不安”这些词语写出了“我”的心理变化的过程，主要是为了推动情节的发展。
D．小说以“冬夜的歌”为题，反复描写老人的吆喝声，将之喻为“灼人心胸的歌”，起到标明线索、提示主旨的作用。
8．文中划横线语段有什么作用？
请简要分析。
（5分）
9．小说写“我”读欧·亨利小说《最后一片叶子》这一情节有什么意图？
请结合文本，从情节结构、人物形象、主旨三个角度进行探析。
（6分）
五、阅读下面的文字，完成7～9题。
山里人侯发山
周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。
我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。
老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。
刚坐下，就对二狗豪气十足地说：
“先来盘鳄鱼肉。
”
二狗看看这个，看看那个，为难地说：
“老板，小店没有这个。
”
老孟眼也不瞄二狗，“啪”地声甩出鼓囊囊的钱包：
“不差钱，上。
”
二狗忙掏出烟来给我们散烟：
“老板，这个真没有。
不信您问侯老板。
”
“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。
我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。
二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。
点完菜，二狗一算账，四百八。
老孟从钱夹里捻出四张老人头。
二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。
老孟又抽了一张五十的。
二狗还是不愿意。
我见识过二狗的较真，劝老孟：
“人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。
”
老孟没说话，又掏出一张十元的。
“还差二十。
”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。
”
我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：
“不用找了。
”
二狗也不说话，又找回老孟三十元。
“太抠了，以后打死我也不来了。
”老孟黑着脸。
菜一道道上来了。
味道嘛，也确实不错。
气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。
这就好，吃饭嘛，要的就是心情。
这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：
“一碗鸽子面。
”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。
面条还没做成，男孩到门外边耍去了。
我忍不住提醒二狗：
“狗老板，你看清楚了，那可是冥币！
”
“我知道。
”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。
“难道男孩的父亲是个地头蛇？
”我有点糊涂地看着二狗。
二狗淡淡一笑：
“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。
”
老孟附和道：
“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。
”听口气，完全是在嘲讽二狗。
“他也只是买碗面，没啥。
”二狗不以为然。
我由衷地说：
“你这么好心，孩子真幸运。
”
二狗说：
“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。
”
这时，服务员刚好过来端菜，她说：
“这个孩子是村长的。
”
原来如此！
我恍然大悟。
老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：
“谁说山里人老实？
也会拍马屁嘛。
”
二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：
“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。
”
想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？
许多事要仰仗人家。
这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。
“明白了，村长挂着账……行。
狗老板会做生意。
”老孟一副豁然明白的样子。
“肯定这样。
”在座的一个朋友同意老孟的说法。
难道他们说的是事实？
我眨巴着眼盯着二狗。
如果真是如他们所说，错也不在二狗。
二狗没接话茬，叹口气，说：
“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。
村长刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。
”
我们几个人一下子都沉默了。
半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。
我说：
“嘴又馋了？
”老孟说：
“那个农家乐还真有点味道。
”
7．下列对文章的理解，不正确的两项是（）（）（4分）
A．小说开篇写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感。
B．“忙掏出烟来给我们散烟”，表现了二狗对顾客的恭敬，其中含有没能满足顾客要求的歉意，也有与顾客拉近情感距离的善意。
C．二狗将团在手里的红色钱币撕掉，说明他知道自己从男孩手中接过来的就是冥币，那一刻他的内心有着深深的无奈和愤怒。
D．服务员的插话交代了孩子的身份，却也招来了老孟对二狗的冷嘲热讽，甚至使“我”也对二狗的做法的正当性产生了怀疑。
E．小说插叙了村长为救刘大爷牺牲的内容，解说了男孩免费吃面的原因，也展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感。
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