精品主题班会设计方案集锦9篇Word文件下载.docx
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在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。
同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。
使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。
活动目标：
1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
活动准备：
1、学生准备：
整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；
访问本班同学，了解其培养自信的方法。
准备《自信之花永远绽放》的朗诵。
2、教师准备：
对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。
制作课堂教学中所需的课件。
活动过程：
苏晨：
同学们，自信是成功的基石。
人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二班主题班会“自信伴我们成长”现在开始。
首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。
——“翱翔”苏晨：
同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初
二.一班精神。
刘媛：
听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？
刘媛接着说：
对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
苏晨：
同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着学校自信月活动的开展。
我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是成功的第一秘诀——爱默生先请张代鹏同学：
请魏基同学：
请刘琛同学：
听了身边的自信故事，你有什么感触呢？
刘媛：
这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：
都感受到自信的重要性，爱默生说过：
“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油！
我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。
现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成功
——威尔逊第一个镜头：
展示表演：
镜头一：
“谁是自信者？
”班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：
小ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？
ａ：
哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
ａ：
这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
主题班会设计方案篇3敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。
首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？
请同学们举手回答“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。
现在，同学们了解了这次班会的意义。
到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……
时间到！
请大家安静下来！
大家有没有总结过自己的作业呢？
我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：
有请刘zz同学上台做总结。
有请余zz同学上台做总结。
有请张zz同学上台做总结。
有请宋zz同学上台做总结。
非常感谢以上同学带来的精彩总结。
现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！
下面宣布：
获“格式美观奖”的同学有：
余
zz、张zz获“更正作业奖”的同学有：
刘zz获“作业进步奖”的同学有：
呙
zz、陈
zz、杨
zz、刘zz获“字迹工整奖”的同学有：
曾zz获“卷面整洁奖”的同学有：
文
zz、丁zz获“优秀作业奖”的同学有：
陈
zz、孙
zz、吴
zz、商
zz、曾zz恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！
最后请陈老师作总结。
主题班会设计方案篇4班会主题：
让我们都有一颗感恩的心活动班级：
八班活动背景：
现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚
至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
1、选拔班会主持人
2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》
《园丁之歌》
《每当我走过老师的窗前》
《爱的奉献》
《长大后我就成了你》
《灯》
《老师您好》
《光荣》
《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：
“滴水之恩，涌泉相报”
“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论：
我们为什么要感恩？
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的.
“小事”，看见这些“小事”，老师会怎样？
同学是怎样应对老师讨论：
这些“小事”对吗？
这些是“小事”吗？
老师为什么要这样做？
我们应该怎样做？
更深层：
你恨过老师吗？
你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？
你认为你的老师对他自己的孩子照顾多吗？
和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？
或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？
你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？
2、列举老师无私奉献的具体事例老师工作时间：
早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；
晚上学生不在，老师还会亲自找学生
3、我言我师分学科分别谈谈各科老师学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、知识小竞赛：
你对“教师”知多少去年是我国第个教师节？
A、27
B、28
C、29请补充完整：
一日为师，—————。
你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？
你知道对教师的称谓有哪些吗？
教师的始祖是
A、老子
B、孔子
C、孟子“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？
“千教万教教人求真；
千学万学学做真人。
”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是
A、朱自清
B、巴金
C、老舍“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。
”这个典故被后人称为什么？
5、如何感恩？
学生代表谈老师代表谈
6、献给老师一首诗《老师辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师！
请接受我们崇高的敬意！
7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。
主持人总结。
主题班会设计方案篇5感恩，是一个人最起码的修养，下面由就由为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看~班会主题：
高一班活动背景：
现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。
我们中国也有着
感恩的传统，像：
滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。
我们为什么要感恩?
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。
高中励志主题班会：
感恩主题班会设计高中励志主题班会：
感恩主题班会设计在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
1、列举班上的小事，看见这些小事，老师会怎样?
同学是怎样应对老师
讨论：
这些小事对吗?
这些是小事吗?
老师为什么要这样做?
我们应该怎样做?
更深层：
你恨过老师吗?
你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?
你认为你的老师对他自己的孩子照顾多吗?
和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?
或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?
你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗?
早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等晚上学生不在，老师还会亲自找学生
4、如何感恩?
学生代表谈老师代表谈
5.献给老师一首诗《老师辛苦了》是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师!
请接受我们崇高的敬意!
6、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。
主题班会设计方案篇6
一、班会目的：
１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
二、班会准备：
１、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
２、黑板上书写“环保从我做起”七个大字。
３、确定扮演角色，排练小品。
三、班会程序：
各小队汇报人数；
全体起立，出旗敬礼；
唱队歌；
中队长讲话。
请主持人甲乙上场；
１、主持人甲：
人类的生存，离不开空气，离不开矿产。
主持人乙：
离不开海洋，离不开江河。
甲：
离不开山岗，离不开森林。
乙：
离不开草原，离不开土地。
是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：
亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保从我做起》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
２、甲：
嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿?
?
跳动着无限的生机与活力。
绿是植物放射的生命之光。
绿色养育着山，有了绿色，山才有生机。
绿色养育着水，有了绿色，水才清澈。
绿色养育着动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸?
你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
在这绿色的祖国里，在这充满阳光的校园里，我们忍不住载歌载舞。
请欣赏歌伴舞《歌唱祖国》。
３、甲：
今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？
乙：
好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
小品《我们绿色的家园》甲：
同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
谁来谈谈看了小品后的感受和体会？
甲：
刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。
是啊，保护环境对于人类来说太重要了。
５、甲：
作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！
那我们在今后的生活中应该如何做？
◆节约用水◆节约用电◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒绝使用含汞的干电池◆保护校园内的花草树木◆节约粮食
6、通过欣赏童话剧让每个人都懂得保护、环境的重要性；
有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献，下面让我们进行有奖开心问答。
7、经过紧张的开心问答之后，让我们欣赏《拉丁舞》
8、甲：
环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。
环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础，保护环境、爱护环境就是保护生命、爱护生命。
时代的发展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。
爱护环境，爱护家园已逐步形成人们的行为观念。
天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。
我们要时刻牢记环保宗旨：
“环境保护，功在当代、利在千秋”乙：
请欣赏诗歌朗诵《献给大地、祖国的歌》
9、目前，各国每年抛弃的垃圾越来越多，也越来越难处理。
面对垃圾的挑战，各国政府和环保部门都在探索解决的良策，如何综合治理，变废为宝。
男：
是啊！
各国在这个问题上确实花了不少脑筋，各显神通：
垃圾变燃料、垃圾变石油等，但是我们班的小朋友们却别出心裁，把垃圾竟用到了时装秀上。
女：
请欣赏环保时装秀。
10、甲：
铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：
甜甜的果实流淌着丰收的消息。
洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：
长辈们都向我们翘起了大拇指。
锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：
浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：
对着太阳我们自豪地说：
”红领巾是大地的美容师！
”甲：
无论你走到天涯海角，乙：
无论你穿过千山万水，甲乙齐：
最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。
最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。
让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的宣言?
努力学习科学知识,主动增强环保意识,倡导文明行为,爱护环
境卫生,爱护动植物,从小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,每一粒米?
改变不良生活习惯，小手牵大手，做环境友好型社会的小主人。
11、班主任总结班会情况，并提出要求。
呼号、退旗；
主持人宣布班会结束。
主题班会设计方案篇7
一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程同学们好！
什么是习惯呢？
请全班同学们来做一个小小的游戏，这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：
“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：
以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由：
“闹钟没响”；
“自行车坏了”；
“看错时间了”……
2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
作为一名中
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