实用的社会调查报告三篇Word文档格式.docx
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1、了解人们浪费水资源的例子有哪些.
2、提出相应的对策、措施.
3、改变人们对用水的看法,让他们了解一下全球的缺水量.
4、让人们有对水资源的保护意识.
三、调查例子
1、洗手间的水龙头今天下午我陪妈妈去逛街,突然想上厕所,便来到了一条马路边,发现有个厕所,突然有个阿姨洗完了手却不关水龙头,原来是后面还有人,但她这样浪费下去,时间总有一秒,而且她还把水龙头开得很大,水都蹦到水池外了.
2、自家门前的马路上我在我家门前看书时,突然留意到一个大人正喝着一瓶矿泉水,突然,听到他骂道,这什么东西,一点儿也好喝,便把它扔了.这也是浪费水的事.
3、洗车店平常爸爸的车脏了,就会带着我去洗车,洗车的水全是自来水,洗一辆车子虽然只需要一些水,但是,一天下来会浪费多少水..
4、自家厂里我来我家的厂里,突然看见一个叔叔,吃完饭洗碗时,把水龙头开得很大,都把我的衣服给弄湿了,于是他走掉了,但还是没关掉水龙头,于是我把它关了上去.5邻居的水井来到邻居家,之间邻居的顾阿姨拼命的摇晃着井水上的柄,把桶里的水装得满满了以后还在摇..
四、相应的对策、措施
1、提倡并呼吁人们节约用水.
2、了解全球缺水的人有多少,让人们自己反悔自己浪费水资源的现象.
3、我提倡人们洗车不要去洗车店,也不要在自己家用自来水洗,等下雨后,车子自然会变干净.
4、把水价给长高,这样人们就怕多用水了.
5、我们要把已经用过的水,多用几次,比如洗完脸的水,洗脚,洗
完脚的水,冲厕所.
五、中国缺水量中国600多个城市中,400多个缺水,其中100多个严重缺水.
六、现在的中国和以前的中国诗歌:
五十年代――淘米洗衣六十年代――洗衣灌溉七十年代――水质变坏八十年代――鱼虾绝代九十年代――拉稀生癌
七、我对用水的看法通过这次调查,我与水亲密接触了,这时我才发现,谁对我们很重
要,没有了水,就没有了一切.在我调查的过程中,看到了许多人都浪费水资源,让我非常的痛心,我希望他们,能够把水但称自己的生命医药看待,这样他们一定会做到节约用水的!
社会调查报告篇2目前,我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制,英语教材的改编更注重了学生的发展,培养学生创新精神,培养学生运用语言能力,因此,新教学大纲增加了一定的词汇,交际用语、语法、泛听、泛读等。
作为当代英语教师应该如何培养学生的认识读呢?
一、初三时两极分化的现象相当严重。
为了培养学生学外语的兴趣,教师必须做到:
第一,让学生明确外语的重要性,从而培养学生的远大志向,帮助他们形成明确而强烈的学习动机。
第二,教师必须采用启发式教学,直观教学,打破传统的“满堂灌”的教学方式,把英语和要表达的事物直接联系,让学生直接理解,直接记忆,充分调动学生的积极性,激发他们的求知欲和好奇心。
因此,教师课堂气氛的好坏,直接影响到学生的兴趣。
一堂生动而有趣的课,可使得学生兴趣浓厚,注重力集中,并容易接受、记忆。
反之,一堂枯糟无味的课,会使学生兴趣低落,达不到预定的效果,因此,学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。
第二,培养良好的师生关系,教师是人类灵魂的工程师,可以说,教师是学生的偶像,教师的一言一行,直接影响着学生,一般来说,一个学生如果喜欢你这个老师,他就很有可能会喜欢你所教的这门课。
如果你天天骂他们,惩罚他们,而不从正确教育,不鼓励他们,不调动他们的积极性,这样会导致学生厌烦这个老师,厌烦你的这门功课,从而大大地削减了他们的积极性。
一个具有高度责任感,高超的教学技巧,热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱,而融洽的师生关系又能进一步激发和培养他们的学习兴趣,从而调动他们的积极性。
二、培养学生的兴趣,激发他们的学习积极性浓厚的兴趣可培养学生的求知欲,激发起他们强大的学习动力,促使他们顽强拼搏、努力学习,初一学生刚开始学英语时,兴趣很高,但稳定性较差,一遇到困难就容易丧失兴趣。
比如,初中学生随着年级的升高,课程难度的增大,内容的增多,有的同学逐渐感到学英语吃力,学习英语的兴趣逐渐消失,从而导致部分学生失去继续学习的动力,产生厌学的倾向,甚至有的同学放弃学英语,因此,到了初要真实地写,初学时可仿写,模似写。
另外,还要养成按时完成作业,勤用工具书,科学利用时间等好习惯。
三、帮助学生养成良好的学习习惯在英语教学中,我们经常遇到这种现象,学生到了高中以后,还要老师反复领读单词,并要老师逐句把课文译成汉语,不少学生只会认读课文,而对课文难易程度相当的阅读材料,则看不懂或阅读速度很慢,很多学生可以背不少句型和语法规则,但在说和写英语时却错误百出,产生这些问题的原因在于我们教师没有在日常教学中注意帮助学生养成良好的学习习惯,尤其是独立学习和解决问题的习惯。
要想学习好,必须养成良好的学习习惯。
比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和总结,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。
学单词要知其音,明其形,懂其义,做到词不离句,句不离文。
要多听、多说、多读、多写,说时要胆大皮厚,不怕出错,不怕耻笑;
读时要大声朗读并注意语音语调;
写时要真实地写,初学时可仿写,模似写。
四、让学生树立学英语的信心要想学好外语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。
“学者须先立志,无志则不能学”。
学生一旦有了自信心,他们就能克服困难,满怀热情投入到学生中去。
培养学生的自信心与学生成功的学熬。
五、端正学生的学习态度俗话说“拳不离手,曲不离口”。
学英语也一样,应勤学苦练,持之以恒,从不间断,不能“三天打鱼,两天晒网”,特别是英语更要靠日积月累地坚持学习,靠勤、靠细心、靠坚持,最后,我们必须记住爱迪生所说的:
“成功的秘密xyz”,我们所有的学生也应立即行动起来,别说空话,用良好的学习方法,去动力学习吧!
达到了以上的学习要求,我想一个全新的自己将会展现在你的面前。
从当代的很多成功人士中,我们可以看到,疯狂英语的创始人---李阳,就是一个很好的例子。
仅仅用了四个月挑战了自我,现在风靡全球。
六、指导学生掌握正确的学习方法教学活动是师生间的双边活动。
因此,我们在备课时,不仅要考虑教学内容和教学方法,更要考虑学生的需求、爱好等心理,也就是说,不仅要考虑教师怎样教,同时要考虑学生怎样学,如何接受,在课堂上教师应充分利用学生的主体作用,教师适时变换课堂角色,充分调动学生参与课堂活动的积极性,并尽可能多的为学生创造独立思考的机会,让他们跟着我们的启发走。
比如,在教某一语法时,教师可通过设计背景,使学生在试图理解新语言现象过程中去悟出语言规律,给学生一次思考的机会,我认为,教师交给学生的应当是一把打开金库的金钥匙,而不是金山、银山。
同学们努力吧!
英语不是问题,成功永远属于你。
教师的课堂教学直接影响着学生,学习方法正确可以收到事半功倍的效果,学习方法不正确,不仅费时、费力,并收不到应有的效果,而且还会使学生丧失信心,甚至放弃学习。
社会调查报告篇3由于没有营业执照,这些商贩出售的商品便没有质量保证。
消费者购买后,一旦出现问题,就不能依法维护自身权利获得赔偿。
甚至可能连当时的摊位都找不到。
这就对消费者的合法权益和生命财产安全产生重大隐患。
另一方面,无照经营破坏了市场公平有序的竞争环境,对于合法商贩的利益造成损害。
于是我便对无照经营这一社会现象作了调查,并去工商和平分局了解情况。
据和平分局的工作人员介绍,近年来,由于受多种因素的影响,无照经营现象久治而不能根除并逐渐形成一个顽疾。
由于和平区地处市中心繁华地段,人流量较大,是全市商业中心。
许多无照经营者选择在此开店摆摊,致使和平区成为无照经营现象较严重的地区。
随后我看到工作人员的统计数据。
根据资料显示和我的走访观察,仅对和平区无照经营情况做以下分析:
一、无照经营的现状及特点从工作人员拿出的资料统计来看,截止今年七月底,和平区固定经营场所的无照经营共计1966户,其中各类市场内无照经营766户、市场外无照经营1200户。
其中还不包括一些流动摊位。
由于上述766户市场内无照经营均面临拆迁等原因,具有不确定因素,因此不列为调查范围。
市场外无照经营的1200户,由于不能挨家调查,因此只进行粗略调查分析,发现其存在几个特点:
从行业角度来看,以餐饮和食品零售和服务业居多。
我观察到的主要有餐饮食品、小百货、美容美发、家政咨询服务等行业,在和平分局的统计中看到分别为489户、302户、161户、137户,占无照经营总数的90%。
从经营的人员角度来看,大多为下岗职工从事无照经营,达693户。
外来人员、残疾人及其他闲散人员无照经营分别为143户、10户、354户,占无照经营总数的40%。
从经营场所分布的角度来看,劝业场周围地区较为集中。
在我调查时发现无照经营多集中在劝业场、小白楼周边的一些小门脸、小商铺。
店面很简陋甚至是临时搭建的。
和平分局工作人员说他们对此进行过专项调查,调查结果见下表:
分布地段总户数较为集中的道路或地区劝业场365户河北路、山西路、长春道、哈尔滨道、哈密道白楼269户建设路、滨江道、烟台道新兴178户同安道、一号路二号路、气象台路体育馆151户五大道地区、黄金花园地区南营门130户拉萨道、绵阳道、鞍山道、四平道南市81户荣安街、荣安大街、多伦道其它地段26户散落在一些大商场内和其他楼宇内从表现形式的角度来看,呈现多样化特征。
在劝业场周边我发现无照经营者采取各种方式掩盖无照经营。
如一家有营业执照的服装店,屋内有门通向一饮品店,而饮品店没有营业执照。
和平分局企管科的工作人员说“从近几年查处的无照经营案件分析得出:
一是违法主体以个体、私人经营等非公有制主体的自然人或合伙居多;
二是经营规模以小规模居多;
三是经营时间上以短时间居多;
四是涉及的领域有所扩大,经营方式更加多样。
前一阵劝业场工商所已经发现并查处了一件利用网络游戏和网络商铺等经营手段来从事无照经营的案件。
五是以其它形式掩盖无照经营。
”可见其形式的多样。
二、无照经营的具体原因
从无照经营者的角度分析,有客观原因和主观原因。
1.客观原因在于:
因没有取得《卫生许可证》而不能办营业执照,造成无照经营。
依据市政府有关文件规定,不能办理营业执照造成无照经营。
工作人员介绍说这些无照经营主要原因有:
属违章建筑,如临时建筑、居民楼窗口售货、窗改门等;
还有无房本等产权问题;
再有就是商铺已经规划拆迁。
同时具备上述两种因素而无照经营,主要集中在食品餐饮及美容美发行业。
他们多数既在违章建筑、临时建筑等场所经营,又不符合卫生许可的要求,因而造成双重因素的无照经营。
通过以上分析可以看出,无论是一种还是两种因素造成的无照经
营,都集中在食品、餐饮及美容美发等行业。
他们的共同原因,就是不具备卫生防疫部门在营业面积、卫生条件、操作间等经营条件的统一规定,在无《卫生许可证》的`前提下无照经营。
2.主观原因在于:
有的个体经营者生活有困难,交不起各项税费;
我询问一位小餐厅老板为何不办营业执照时,他无奈的说:
“不是不想办,但起一个餐饮执照需交的税费有卫生部门的检查费、环保测水换证费、门前三包费、工商管理费等等。
刚刚营业,根本没那么多钱,只好先拖着。
”买卖不好、刚干或不想长干,对经营前景没有信心,抱着试试看的态度不起照先经营。
如一家外贸服装店老板所说“干一段也许买卖就黄了,改行了。
所以先不办照了。
”见其它商户未办营业执照,怀有侥幸心理不起照。
从社会角度分析,造成无照经营的原因有:
1.无照经营价格低、地点便利,一些个体经营者往往受这些因素的诱惑;
2.市民对无照经营的卫生状况没有充分认识,对其商品和服务还做不到自觉抵制,使其有得以生存的环境;
3.城市规划配套设施相对滞后,商用房屋较少且租金较贵,使一些小本经营者无利可图;
4.无照经营者大部分为下岗职工、残疾人等弱势群体,他们对执法人员的工作不理解,又容易取得社会同情。
在一家卖馒头切面的店铺前,我问一位顾客为什么这家店没有营业执照却还来购买,答说“她们几个下岗工人开个店不容易,东西做的又不错,没执照也没关系。
”由此可见执法人员工作难度较大
三、治理无照经营的几点建议从上述分析可以看出,无照经营的现状堪忧而成因复杂,是一个严重的社会问题。
因此,治理无照经营也不能一蹴而就。
我认为各管理部门应该去其害存其利,用疏导与取缔相结合的方法,避免群众对工作不理解而产生逆反情绪,避免给社会带来更大的就业压力及不稳定因素。
一方面要防止其继续蔓延,另一方面要建立健全的监督机制,从根本上消除隐患。
在市民中普及法制观念,认清无照经营存在的隐患。
无照经营行为的优势是成本低,以至于提供的商品和服务价格相对较低,市民容易被其诱惑。
然而,他对守法的有照经营构成冲击,破坏了公平竞争的原则,损害了守法商户的利益。
另外,无照经营从事餐饮、食品行业,由于没有《卫生许可证》,其卫生状况得不到审查监督,对于消费者的健康构成威胁。
这些隐患应让市民更加清楚和了解。
执法管理部门可以与各区物业人员相互配合,在市民中普及法制意识和市场机制原则。
一旦市民充分认识到无照经营的隐患,做到自觉抵制,无照经营自然会从根本上消除。
各部门协调配合,增强执法力度。
对于有条件办理营业执照而拒不办理,屡教不改的商户,及涉及市民健康安全的餐饮业等无照经营活动,一经查处应加重处罚。
以起到警示作用。
对于违章建筑,由于随时有坍塌的危险,应及时拆除。
另外全市可以同时开展大规模的专项治理工作,从无照经营集中的行业、地区入手,各部门配合工作。
据了解,工商河西分局在暑假期间的专项治理就取得了不错的成绩。
对弱势群体实施优惠政策,保护有照经营者。
下岗职工、残疾人等弱势群体生活确实困难,而上铺的房租、各种税费又较贵,致使他们无法办理营业执照。
因此对弱势群体办照应免收一部分税费,下调房租,降低办理营业执照的条件,简化手续。
建议政府出资建一些硬件设施规范的经营场所,不以盈利为目的,旨在帮助弱势群体再就业,实现自力更生。
对于有照经营者应加强服务,减少后续的杂税。
对守法且口碑良好的商户给予减免税款的奖励。
这样可以创造一个有照经营受保护,无照经营受打击的公平竞争环境。
总之,行政执法部门应转变职能,以服务为本,体现以人为本,构建和谐社会的精神。
以上便是我的几个建议。
我认为最根本、也最有力的办法就是让市民自觉做到抵制无照经营。
当然做到这一点也是最困难的。
那么,普及法制观念就显得尤为重要。
只有当全社会的法律意识有所提高,违法现象才会自然减少。
这也是所有法律人及学习法学的在校生的共同愿望。
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