小学四年级的科学上册期末复习计划文档格式.docx
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三、复习要点：
1、溶解单元科学概念：
溶解的特征：
溶解是指物质均匀稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。
通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。
食盐在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能无限量地溶解下去。
用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用
于生活中。
溶解现象发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体
与气体之间。
如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。
科学实验：
1、过滤实验要点：
需要材料：
铁架台、漏斗、滤纸、烧杯
2、怎样加快溶解?
要点：
对比实验。
记清楚哪些条件相同，哪些不同。
3、液体与气体的溶解。
要点：
研究计划。
4、一杯水里能溶解多少食盐?
见《作业本》第6页
5、分离食盐与水的实验。
见《科学》书第15页。
简答题：
1、面粉溶解了吗?
（能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。
）
2、海水怎么变成盐?
见《科学》书第18页。
2、声音单元科学概念：
声音是由于物体振动产生的。
声音有大小、高低的不同。
可以借
助其他物体的变化观察到物体的振动。
人靠声带振动发出声音。
物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。
声音的强弱可以用音量
来描述。
声音是可以被控制的，在许多场合和环境，我们应当控制自己发出的声音。
物体振动的快慢决定了声音的高低，声音的高低可以用音高来描
述。
利用这一原理我们可以自己制造小乐器。
声音以波的形成传播的，它能在气体、液体、固体中传播，声音
的传播离不开物质。
人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它会振动;
耳朵和大脑会把
这些振动转换成声音的感觉。
1、探索尺子的音高变化的实验
2、声音在不同物质中的传播。
3、控制发声罐的声音。
变响的方法。
变轻的方法。
1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的?
棉线、胶管。
2、人们控制噪声的方法?
3、天气单元科学概念：
天气特征主要包括云量、降水、风和气温。
天气是不断变化着的，天气变化时可以观测和预测的。
温度是“天气日历”中重要的记录数据。
一天中清晨温度最低，下午的温度最高。
风向标是测量风向的仪器，箭头指向风吹来
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