六年级语文上册课文内容复习Word文档格式.docx
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全表达了“我”与闰土的______________________,以及对他的________________________
2⑴从闰土给“我”讲()、()、()
()几事,可以看出闰土是一个()少年。
这在写作方法是抓住()写人物的特点。
⑵诗歌《有的人》中,举出了完全对立的两种人加以()。
“有的人
活着他已经死了”,意思是();
“有的人死了,他还活着”,意思是()。
3⑴《春夜喜雨》是一首()《西江月&
#8226;
夜行黄沙道中》();
《天净沙&
秋》
是一首()
⑵《天上的街市》中,诗人运用()和(),把夜晚的天空想象成(),把天上的明星比作(),然后联想到天上的人们()。
整首表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的向往、追求。
⑶《白桦》以白桦为(),从( )描写它的美。
满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗亭亭玉立,风姿绰约,表现出一种高洁之美。
诗中的白桦树,既具( ),又富( ).
4⑴“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上是指___________________-实际上是指________________________“碰壁”
表面上是说___________,实际上是指_______________
⑵鲁迅先生“为自己想的少,为别人想的多”,在倒数第二自然段中表现在:
______________________从全看“我”的关心和爱护表现在:
_________________________--这句话在全起了__________________的作用
⑴登楼望眺,视野更为开阔,我们会想到王之涣在《》中的诗句:
();
坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《白发白帝城》中的诗句:
()
⑵当我们浪费粮食时,妈妈常用()。
这诗句引导我们,你能写出另一首《悯农》?
⑶李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《》
诗句是()
⑷当我们回忆起母爱,爱报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的
《》,诗句是()
⑸三国时期魏国诗人()在《》写到:
6《最后一头战象》这篇按照_________________顺序记叙了_______________________________、__________________________________、___________________________________、______________________________四事,表现了战象嘎羧的____________________________________
7《月光曲》一叙述了贝多芬谱写成《月光曲》的经过是:
贝多芬___________,听到_________,走近____________,听到__________________,走进_______________,弹奏_____
__________,看到______________,又弹奏___________,飞奔_______________,记录____
__________从中我们可以感受到贝多芬________________________的高尚情怀,激起了我们对他的____________________________________之情
8《伯牙绝弦》一中表现钟子期善听的语句是:
伯牙鼓琴,志在高,钟子期曰:
___________________________________________,志在流水,钟子期曰:
_________________
__________________________用中原句概括___________________________________
_______________因此钟子期乃为伯牙知音“知音”的意思是:
_____________________
人们用“高流水”比喻________________________________________
第二
一、读懂片段按要求回答问题
1片段一
我素不知道天下有这许多鲜鲜事:
海边又如许五色的贝壳;
西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里卖罢了。
⑴片段中的“素”字是什么意思
⑵闰土讲的“新鲜事”具体指什么?
为什么让“我”觉得新鲜?
2片段二
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;
那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴的乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈,!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
⑴鲁迅先生说“还是我的记性好”。
这句话很幽默,暗含___________,说明他教育后代很讲究方法,联系下,临走时又_______________,更表现了他对少年儿童的______________。
⑵“我”为什么又羞愧,又懊悔,比挨打挨骂还难过?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
⑶用“_____”画出中具体写“张冠李戴”的句子。
⑷这段话主要讲了什么?
_____________________________________________________________
3片段三
这事道现在已经隔了四年。
在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。
我总是昂着头。
我对自己说:
“鲁迅先生事同我们一起的!
”
⑴联系上下理解词语。
昂着头:
_____________________________________________________-
⑵“我”为什么能在“历尽艰辛、受尽虐待”的情况下“咬紧了牙,昂着头”?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑶你认为哪些词语用的好?
原因是什么?
⑷通过作者回忆鲁迅先生,你一定深受感动,请你写出鲁迅先生的两句名言。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4读《天净沙&
秋》,完成练习
天净沙&
秋
孤纯落日残霞,青烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青绿水,白草红叶黄花。
⑴这首元曲描写了哪些事物?
____________________________________________________________________
⑵根据自己的理解,试着给这首元曲配一副画,也可以把这首元曲题写在画内
片段五
老人把饼干丁很小心地放在湖面的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而,几下就扫得干干净净。
人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一排翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱
⑴请用横线画出老人喂海鸥动作的词语,用波浪线画出描写海鸥动作的词语从中你有什么体会?
______________________________________________________________________
⑵你从“翻飞的白色”、“有声有色的乐谱”等词语中体会到什么?
_________________________________________________________________________
6片段六
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走在一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头,向着天边那轮火红的朝阳,欧________欧_________发出震耳欲聋的吼叫。
⑴战象“久久凝望”,它仿佛看到了什么?
_____________________________________________________________________
⑵战象为什么“亲了又亲”那块龟形的礁石?
_____________________________________________________________________⑶你能听懂战象震耳欲聋的“欧___________欧____________”吼叫声里,诉说的是什么呢?
从中你又有什么感受?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
7片段七
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然,海面上刮起了大风,卷起了大浪被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过……
⑴皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到哪些画面?
相应的琴声是怎样的?
请填一填。
画面
相应的琴声⑵这种描写叫什么描写?
要突出表现的是什么?
8片段八
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。
她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人;
她的右手,刻画得极其清晰细腻,富有生命的活力;
她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,峦、石桥、流水、树丛、小径,在朦胧中向远方蜿蜒隐去。
在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。
“蒙娜丽莎”是全人类化宝库中一颗璀璨的明珠,她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
我虽然在她面前只停留了短短的几分钟,她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。
她已经成了我灵魂的一部分。
⑴请分别写出各语段的意思。
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
⑵仔细阅读,我发现第1自然段主要描述的是作者_________到的,第2自然段主要描述的是________到的。
本是_______美与__________的有机结合,所以特别________人。
这些美感都于作者仔细_________和___________的想象
⑶请用“_____”画出排比句,请你也写出一个排比句式。
9片段九
后,更多的时间是跟随母亲演出。
无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,甚至演出结束。
每次演出我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也欣慰盎然。
母亲演唱的许多戏,演唱时的身段、板眼,就这样在不知不觉中学会了。
母亲的学生我家学戏,忘词的时候,趁母亲不在,会向我请教:
“小霜霜,这句词是怎么唱着?
”
⑴火眼金睛,辨字组词。
剧()幕()
据()暮()
⑵你从画线句子体会到__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、背诵有关及指定片断。