走近父母文档格式.docx

走近父母文档格式.docx

《走近父母文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走近父母文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？

几点上班？

晚上几点下班？

（2）下班回家后，还要为你做些什么？

（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

（7）你几点起床？

（8）你回家后为你父母做过什么？

（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？

知道他们最喜欢吃什么？

最喜欢什么颜色？

（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

（11）你能为父母分担忧愁吗？

你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

（12）你知道父母的健康状况吗？

你和父母之间的问题出在哪儿？

请你仔细阅读下面的题目，并在所选项目之前打“V”。

*你每天与父母、家人交流的时间平均有多长？

（ 

）基本不交流 

（ 

）半小时左右

）1小时左右 

）2小时以上

*你与父母交流的话题一般是（可多选）

）自己的学习情况 

）近期学校里发生的事情

）自己的烦恼 

）家庭生活上的事情

）社会时事 

）其他_______________

*父母的哪些行为最易引起你的反感

）因小事唠叨个没完 

）经常拿你与别人比较

）不尊重你的个人隐私 

）督促你学习

）事无巨细地帮你操办 

*你认为父母对你的爱体现在哪里？

）学习上对你的关心、帮助 

（ 

）生活上对你的照顾

）遭受挫折时给予你的鼓励 

）无条件满足你

）感觉不到父母的爱 

）其他______________

*你愿意采取以下哪种方式增进与父母的感情

）经常帮父母做家务 

）主动跟他们说说心里话

）以优异的成绩报答他们 

）父母生日送上祝福

）顺从父母的意愿 

我们的问题在于：

_______________________________________

2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。

3、举办感恩诗文朗诵会：

入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。

爱心永恒歌咏会：

载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。

感谢亲恩故事会：

声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。

帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子！

”照片展，让学生亲自动手给照片上版（自己制作标题、写好说明、美化润色）。

让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。

二、感受亲情，学会沟通：

我经常碰到一些家长这么告诉我：

孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。

每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。

是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；

遇到挫折时，能帮他一起克服。

因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

1、每日一刻：

规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是当天学校中的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。

2、留下我的悄悄话：

有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。

于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。

三、升华亲情，学会感恩：

1、感恩父母四个一：

从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。

”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。

每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把“四个一”行动持之以恒地做好。

2、取得家长的支持：

让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。

洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。

在真切体会之后，学生都能有感而发。

然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。

鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加精彩。

优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。

3、爱的启示演讲赛：

就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。

“‘母爱无价’手抄报、黑板报展览”，自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。

4、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

5、向全体同学发起倡议，班长公布班委会倡议书，同时真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。

附：

倡议书

同学们：

从今天起，我们都要怀揣一颗感恩的心，来回报爸爸妈妈对我们的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片孝心。

同学们你们能做到吗？

班委会

四、当孝敬星，懂感恩情：

在对前一阶段活动进行总结的基础上，开展“感恩的心，感激的情”主题汇报演出活动，邀请家长代表参加。

活动中评选出“十佳孝敬星”，并在校报“同心园”上对“十佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“十佳孝敬星”们学习。

让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

活动的效果与收获：

1、活动使队员滋长了热爱父母的情结。

这一系列活动让孩子第一次这样深入地，细致地认识了自己的父母，体会到了父母真真切切的爱，让他们更加懂得了热爱生活，珍惜父母所给他们的一切，也是他们第一次正确认识自我。

一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱，父母之恩。

古人云：

鸦有反哺之孝；

德。

如在送给父母的感恩卡上学生的感言有：

羊有跪乳之恩。

孩子们深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之爱是作为新时代少年应有的美好品

2、活动使队员感受到了传统美德的魅力。

孩子们都说，感恩是个有魅力的词语。

当我们怀着一颗感恩的心去对待父母对待他人的时候，发觉人们脸上的笑容特别真诚，周围的景致也特别美丽，自己的心里也特别舒畅。

开展了感恩系列活动以后，餐桌上，多了一双感恩的筷子；

问候里，多了一句感恩的声音；

清茶中，多了一份亲情的甜蜜；

欢笑中，感恩的真情在涌动。

通过感恩系列活动，队员们触摸到了传统美德的内涵，感受到了传统美德的魅力所在。

3、活动使队员的综合能力得到了提高。

搜集诗文、故事，整理信息，交流讲演，设计手抄报、黑板报，学做家务……一次次的活动，培养了学生的合作意识，增强了集体的凝聚力。

队员在老师的引导下，始终是兴致勃勃的，当活动总结谈收获时，队员们一个个喜笑颜开，有的说自己最大的收获就是了解了父母，学会了感恩。

有的说学会了如何上网查找、收集资料。

有的说自己变得爱看书报了。

有的说自己会做了许多家务……此外，队员们的交际能力、解决问题的能力也得到了提高。

活动总结：

1、父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；

父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。

这次综合实践活动中，学生亲身体验，使学生体会父母的辛劳；

明白孝敬父母的道理；

懂得用实际行动报答父母养育之恩。

感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。

相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。

“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

2、通过活动，学生的表演能力、交际能力、语言表达能力、动手操作能力得到了很好的锻炼与提高。

3、各次活动比赛，都是由学生自行组织评比，班里的民主氛围也更浓了。

活动反思：

在《走近父母、感恩父母》综合实践活动的整个过程中，我力求以“源于生活，实践体验，表达交流，感悟真知”为出发点开展活动。

1、综合实践活动课是针对全班学生开展的一项集体活动，所以在活动的现场，全员参与，不仅所有学生参与其中，在场的所有爸爸妈妈、所有的老师，都参与进来，使这次活动的范围很广，活动开展的气氛很活跃。

2、活动的最后，对全班同学宣誓发出倡议，要以实际行动报答父母的养育之恩，每天为家里做一件事情，不管大小，只要力所能及，帮助父母减轻劳累，都可以。

并由班委会及在座的家长进行监督。

使这项活动最终落在了实处，活动延伸到了生活实际当中。

写给爸爸妈妈的信--------

亲爱的妈妈：

您好！

我喜欢用这样的方式和您交流，平静且温暖。

平日里，有什么话我都是放在心里，不愿意说出口，有些想法像种子搁藏在土壤中却不会发芽，现在忽然像阳光打在我的脸颊，让我可以这样和您说说心里话。

转眼十三年过去了，我已经从一个咿呀学语的婴儿变成了一个青葱少年，不再稚嫩。

蓦然回首，成长仿佛就在一瞬间，只是您的苍老我无法触及……

您每天辛辛苦苦地工作着,回到家后,还要拖着疲惫的身躯给我做饭，看着您的辛劳，有时我竟然会有些许漠然，或者我早已经习惯了您为我的操劳。

记得有一天您从早上就开始发烧，而我在那个上午竟然一直在担心中午会不会有饭吃。

中午回到家，看到您依然在厨房里忙着做饭，恍然间我才发现自己竟然那么自私，全然没有把您的生病放在心上。

做完饭后，体力不支的您一口饭也没吃，便回房间休息了。

然而我却不知道自己该做什么，只好默默地为您倒了一杯水。

现在回想起此事，悔恨刹那间充盈在心底，妈妈，我好想对您说一句：

“对不起！

”

记得小时候我刚学骑自行车，开始时您在后面扶着车子，我并不害怕。

可后来，您看我学得差不多了，便试着放手，害得我一次又一次地跌倒。

当时我甚至有点恨您，但现在回想起来，您也是为了我好。

如果您当时一直为我扶着，或许现在我也学不会骑自行车呢。

在以后的学习中，您也一直这样鼓励我，让我学着在人生的道路上不断尝试，学着在不断跌倒和爬起中成长。

在这里，我想对您说一声：

“妈妈，谢谢您！

还记得您说起我上幼儿园的一件事：

有一次您因为工作的繁忙，没有来得及上学校去接我。

等你到学校后，老师说我已经走了。

您怀着焦急的心情飞快地往回冲，远远地您看到一个小黑点在慢慢移动，直觉告诉您那就是我。

您赶快迎上去，果然是我。

没有语言，有的只是您紧紧的拥抱。

眼泪在您的眼眶里打转，您害怕的神情让我感觉到，仿佛一松手间我便会飞走一样。

虽然这件事已过去很多年了，但回忆起来我依然能够感受到您对我的爱，妈妈，想对您说一声：

“妈妈，我爱您！

妈妈，因为您工作的特殊，所以您对我要求比较严格，但我知道您是想让我将来有更好的发展。

妈妈，您放心，我一定不会辜负您的期望，并朝着自己的目标奋进！

我一定不会让您失望的，请您相信您的女儿！

妈妈，我永远爱您！

爱你的女儿：

***

崔智群妈妈的回信--------

亲爱的宝贝：

看了你给我写的信，一种情愫涌上心头，是感动，是骄傲还是惭愧，我自己也分不清楚，但是我分明感觉到，我们家的宝贝在不知不觉间已经偷偷地长大了，已经由一个不懂事的小孩，变成了一名出色的中学生，有自己的目标，自己的认识，自己的思想，你已经成为我们家庭中不可忽视的一员了。

时间过的好快，蓦然回望，你上幼儿园时的情景又在眼前浮现。

记得那时你刚上学，学校的一切对你来说是陌生的，没有一个认识的朋友。

但你还是高高兴兴地跟随老师走进了幼儿园，没有哭也没有闹。

妈妈看着你渐去渐远的背影，我忍不住流下了眼泪：

是高兴的泪，欣慰的泪。

当时我感觉很骄傲，我们家的宝贝怎么这么乖。

你在信中提到的，那次你自己从幼儿园回家的事，具体细节你不知道，当时我急急忙忙赶到学校，老师们说你已经走了。

我当时就懵了，脑子里面填满了各种各样的坏念头。

我急急忙忙往家赶，刚拐过街头，就看见远处一个橘黄色的小人，我想那就是你了，我骑车飞奔过去，你正甩着胖胖的小腿往家走。

我不会忘记那时你上学也就仅有三天，我们家离学校足足有两公里远，我估计你根本不认识路，结果你却自己回家了。

女儿，你当时做了一件令我意外又感动的事。

上小学以后，你和很多同龄的孩子一样，除了学习还参加了学习班。

那时妈妈知道学习舞蹈很苦，经常摔的身上青一块紫一块，我和你爸爸心疼的不得了。

我们都劝你不要学了，但是你说不要紧，你可以坚持了下来，并对我们说：

“学习舞蹈对自己有好处。

”还有好多让妈妈非常感动的事情。

还记得，你上小学的时候，爸爸妈妈下班较晚，你总是在我们下班回家的时候就做好了饭，自己做完作业，一般都会在家看书等我们回来……。

还有很多很多令我们非常感动和欣慰的小事，妈妈总是会时不时地想起。

上初中了，学习任务比以前紧，我就告诉你说不要学舞蹈了吧，但是你说：

“我试试，如果学习跟不上我就不学了。

”结果你坚持了下来，学习也没有落下。

宝贝，你虽然在同龄人中不是最优秀的，也不是最美的一个，但是你永远是我们的骄傲，只要坚持自己的理想，确定心中的目标，我相信你一定会成为一个成功的人！

！

爱你的妈妈