下半年宁波工程学院招聘考试《综合基础知识教育类》试题Word格式.docx

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C、导入新课D、讲授新课

5、课外教育活动的基本组织形式是（）。

A、群众性活动

B、自发活动C、小组活动D、个人活动

【答案】C

6、社会思潮是一种（）。

A、社会文化现象B、社会道德现象

C、社会意识现象

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D、社会精神现象

7、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（。

）A、关于智慧的学问B、关于价值的学问

C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问

8、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（。

）A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求

C、深化教育体制改革

D、提高自身道德选择能力

9、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。

这是哪种心理防御机制的表现？

（）A、投射作用

B、否定作用C、升华作用D、补偿作用

10、不属于行动研究类型的是（）。

A、调查研究B、科学的行动研究

C、实践的行动研究D、批判的行动研究

【答案】A

11、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（。

）A、断氧灭火法B、隔离灭火法

C、冷却灭火法D、窒息灭火法

12、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时（，）个人的合理利益。

A、并不承认

B、并不支持C、完全否定D、并不否定

13、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（。

）A、道德认识B、道德情感

C、道德意志D、道德行为

14、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（。

）A、教师职业义务B、教师职业道德范畴

C、教师职业良心D、教师职业荣誉

15、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（。

）A、道德情感

B、道德意志C、道德观念D、道德行为

16、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A、个性心理

B、心理过程C、心理现象

D、个性倾向性

17、教师绩效考评的首要原则是（）。

A、客观公正B、分类考核

C、注重实效D、科学合理

18、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（。

）A、客体B、主体

C、学生依赖教师

D、教师代替学生思考

19、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（。

20、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A、服从学校发展需要

B、由教师自己申请

C、学校规章制度确立D、双方平等自愿

21、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（。

）A、警告B、罚款

C、拘役

D、撤销教师资格

22、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（。

）A、显性课程B、隐性课程

C、核心课程D、活动课程

23、提出“最近发展区”的观点的是（）。

A、布鲁纳

B、班杜拉C、桑代克

D、维果斯基

24、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

A、延展

B、必要补充C、深化

D、变革

25、下列各种方法中不属于直观形象法的是（。

）A、观察法

B、讲解法C、示范法D、范例法

26、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队，）学校应当保留其学籍（）。

A、一年

B、至退役后一年C、两年

D、至退役后两年

27、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（。

）A、逆师性B、爱师性

C、向师性D、独立性

28、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（。

）A、对直接责任人处无期徒刑

B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

29、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？

A、2年B、4年C、6年D、8年

30、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（。

）A、十六世纪后

B、十五世纪前

C、十八世纪后期D、二十世纪初期

31、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

A、教师专业团体B、教育行政部门

C、教师所在的学校

D、社会公共事业机构

32、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观C、感知直观D、表象直观

33、我国的学历证书包括（）。

A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书

C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书

34、高等学校拥有教育教学自主权。

以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（。

A）、自主制定教学计划

B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针

D、自主选编教材

35、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划

36、公民接受教育（）。

A、只是权利

B、只是义务

C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务

37、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。

A、同侪群体

B、民族群体C、社区群体D、家族群体

38、制定教学计划的前提是（）。

A、课程设置B、培养目标和规格

C、教学环节D、教学反思

39、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

A、中心综合法

B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法

40、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（。

）A、过错责任原则B、无过错责任原则

C、严格责任原则D、注重效率原则

41、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（。

）A、校训

B、班风C、校风D、校存

42、教师的根本的社会职责是（）。

A、做好家访B、做好班级管理

C、教书育人

D、激发学生的灵感

43、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（。

）A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响

C、高等教育的文化功能

D、高等教育对文化的传承功能

44、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（。

）A、面向全体学生B、有高深的理论知识

C、有高超的教学艺术D、有高端的生命意识

45、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作C、联系动作

D、巩固概况动作

46、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

47、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

48、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

49、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

50、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

51、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

52、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

53、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

54、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作B、组织动作C、联系动作

55、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

56、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

57、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

58、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

59、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

60、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

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63、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

64、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

65、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

66、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

67、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

68、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

69、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

70、在原型内化阶段，言语的作用是（）。