利川中学教师招聘考试真题及答案解析打印版Word格式文档下载.docx
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D、并列结合学习
10：
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
11：
以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。
A、学龄期
B、学前期
C、成人
D、以上都是
12：
教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。
13：
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的?
A、认知模式
B、体谅模式
C、价值澄清模式
D、社会模仿模式
14：
“学习是人类倾向或才能的一种变化。
这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。
”这是下列哪位学者的观点?
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
15：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
A、总括学习
B、下位学习
E、并列学习
16：
“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
17：
提高教学质量的关键是（）
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
18：
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性
19：
无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。
这段文字意在强调（）。
A、想象力拓展探索的思路和方法
B、无法认证的问题并非没有价值
C、无止境的努力终将提示问题的答案
D、广博的知识使大胆的假设更为合理
20：
德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
21：
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是（）
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
22：
教学的双重文化属性指（）。
A、传递文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
23：
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
24：
教育心理学的性质是（）。
A、一门自然学科
B、一门社会学科
C、一门自然与社会的交叉学科
D、一门理论和应用相结合的独立学科
25：
形成性评价通常发生在（）。
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
26：
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
27：
现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要
28：
研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。
这种方法是（）
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法
29：
从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面=^_^=（^_^）
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
E、教学是师生双方的共同活动
30：
在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）
A、廉洁从教
B、遵守公德
C、依法执教
D、为人师表
31：
班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。
A、班务会
B、主题班会
C、日常班会
D、非主题班会
32：
小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。
他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。
你认为小王老师应该如何改进?
A、教师之间要团结合作
B、要以积极的心态融入集体当中
C、多与学生交流
D、更多的进行人际关系的交往
33：
（）被公认为第一本现代教育学著作。
书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
34：
提出经典性条件作用论的心理学家是（）。
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳
35：
赵明能根据A大于B，B大于C。
则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
36：
中小学的课程表现形式主要有（）
A、课程理念
B、教学计划
C、教学大纲
D、教材
E、教参
37：
1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克
38：
教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（）
A、行政复议
B、刑事诉讼
C、民事诉讼
D、行政赔偿
39：
小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等
D、责任明确
E、分层管理
40：
一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养其（）。
A、道德认知
C、道德意志
41：
某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。
A、行政处分
B、刑事处罚
C、行政强制
D、行政处罚
42：
作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。
43：
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
44：
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
45：
是教师职业道德最起码的要求。
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养
46：
起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是（）。
C、核心课程
D、整合课程
47：
公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。
A、农历丁巳年
B、农历戊午年
C、农历丙寅年
D、农历辛亥年
48：
作家方方笔下的七哥（出自《风景》）有下列哪一个人物的影子?
A、《红与黑》于连
B、《呼啸山庄》希斯克利夫
C、《简
爱》罗切斯特先生
D、《当代英雄》毕巧林
49：
目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。
50：
在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）
B、奥斯贝尔
C、推孟
D、库珀史密斯
51：
教学方法的意义具体体现在（）
A、是联系教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因
52：
2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（）。
A、4
B、5
C、6
D、7
53：
古人说：
“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；
与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。
”这种德育方法是（）。
A、说理教育法
B、品德评价法
C、情感陶冶法
D、品德修养法
54：
根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）
A、叙述
B、讲解
C、讲读
D、讲演
55：
下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
56：
中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。
57：
发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）
A、伦琴
B、莫塞莱
C、波尔
D、鲍林
58：
学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略
59：
中国第一部新歌剧是（）。
A、《白毛女》
B、《小二黑结婚》
C、《刘胡兰》
D、《江姐》
60：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是（）。
（2015年下半年）
A、体现主体教育思想
B、强调学生自主发展
C、鼓励学生自学成才
D、注重对学生的引导
查看答案
答案A
解析缩进是对段落的操作，而BCD都是对文字的操作。
2：
答案C,E
解析
3：
答案B
4：
答案C
5：
答案B,D
6：
答案A
解析在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。
7：
答案正确
解析教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
8：
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
9：
10：
11：
12：
解析√
13：
解析体谅模式是体谅和学会关心的道德模式。
14：
解析略
15：
答案B,C,D
解析根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。
16：
解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：
遗传和环境。
17：
解析提高教学质量的关键在上好课，上课是教育工作的中心环节。
18：
答案D
解析埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。
①基本的信任感对基本的不信任感（0～1．5岁）。
该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。
②自主感对羞耻感与怀疑（2～3岁）。
该阶段的发展任务是培养自主性。
③主动感对内疚感（4～5岁）。
该阶段的发展任务是培养主动性。
④勤奋感对自卑感
19：
解析本段文字意在说明想象的价值。
“不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。
”说明想象力拓展探索的思路，帮助人们寻找解决问题的方法。
20：
解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
21：
解析从题干中可以看出许多地方都提到了“法制”，所以可以判定是“依法执教”。
（本解析由张恩凯提供）
22：
答案A,C
解析教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。
23：
解析根据问题的定义，选A。
24：
答案C,D
解析本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。
25：
26：
27：
解析现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。
因此本题正确答案为C。
28：
解析观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。
29：
答案A,B,C,D
解析教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。
30：
31：
解析班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。
“班务会”又称为常规班会．是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。
主题班会是班主任依据教育目标．指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式．通常进行主题教育。
32：
33：
解析赫尔巴特（1776—1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。
1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。
34：
解析【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；
桑代克提出了尝试—错误说；
托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；
斯金纳提出了操作性条件作用论。
35：
36：
解析中小学的课程表现形式主要有：
教学计划、教学大纲、教材。
37：
38：
解析在教育领域中主要的法律救济方式有教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。
39：
解析略。
40：
解析意志是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，它是一种巨大的精神力量。
能排除各种干扰和障碍，使人们将采取的行为顽强地坚持下去。
道德意志就是意志在道德行为活动中的运用，题中该学生的道德意志需要提高。
41：
解析《学生伤害事故处理办法》中规定：
发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。
42：
答案错误
43：
解析课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
44：
45：
46：
解析现在绝大多数国家的学校里都是采用的学科课程，比如中国现行的语文、数学、英语等等课程都是学科课程。
47：
解析依据十天干可知，丙的下一个年份为丁；
依据十二地支可知，辰的下一个年份为巳。
因此，1977年是丁已年。
48：
解析【参考答案】A【名师点睛】七哥和于连都属于那种不择手段、不惜一切代价改变自己卑微、屈辱的命运从而跻身上流社会的小人物，无论从二者的生存环境、个人性格，还是从二者为成功采取的手段来看，都具有很多相似性。
因此本题选A。
49：
50：
51：
52：
解析根据平均数的定义知：
2+3+4+X+5=20，从而知X=6，故选C。
53：
解析情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。
54：
55：
解析免责条件是指法律责任免除的合法条件。
在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：
依法执行公务;
正当防卫：
紧急避险；
受害人的同意；
自助，以及受害人有故意；
第三人的过错；
不可抗力和意外事件等。
其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。
56：
解析因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。
57：
解析莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
58：
解析系统暂无解析
59：
解析【参考答案】A【名师点睛】诞生于1945年的大型民族歌剧《白毛女》，是我国第一部新歌剧，在中国歌剧史上具有里程碑式的意义。
60：
解析这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；
要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；
要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的主体教育思想。
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广交会主管部门制定措施打假
今秋广交会将加强商标管理以防止假冒伪劣产品出现
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