常见易混淆英语语法.docx

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常见易混淆英语语法

so+形容词+（a/an/the）+单数名词/复数名词

such+（a/an/the）+形容词+单数名词/复数名词

【Theweatherissonicethatallofuswanttogotothepark.】such+adj.such为形容词

【It'ssuchniceweatherthatallofuswanttogotothepark.】

such+adj.+不可数名词或复数可数名词+that

such+a/an+adj.+单数可数名词+that=so+adj.+a/an+单数可数名词+that

【Mikeissuchanhonestworkerthatweallbelievehim.】=

【Mikeissohonestaworkerthatweallbelevehim.】

一句话，so后面直接跟形容词，后面+that再+名词。

such后面加形容词后+名词再加that

最明显的区别就是用法不同：

so+形容词+（a/an/the）+单数名词/复数名词

such+（a/an/the）+形容词+单数名词/复数名词

so副词，意思是如此、这样”后面常接形容词或副词；such形容词，意思是如此、这样”修饰名词，即可接可数名词，也可以接不可数名词。

例如：

It'ssuchafineday.

It'ssofineaday.

从上面两例可以看出：

such修饰单数可数名词时，不定冠词a/an通常放在such之后紧挨着；而so则不同，不定冠词位置不同。

其结构分别为：

sucha/an+形容词+单数可数名词；

so+形容词+a/an+单数名词。

such除了修饰单数可数名词外，还可以修饰复数名词和不可数名词，so是副词，修饰形容词或副词。

如果复数名词前有few，many等形容词；不可数名词前有little，much等形容词，就必须用so，而不能用such，例如：

Thecamelhadsuchalongneck.骆驼长着那样长的脖子。

Don'tmakesomuchnoise!

别那么大声嚷嚷ch和so的区别习题

悬赏分：

10|提问时间：

2009-7-3015:

45|提问者：

CS666666OL

我就是要such和so的专项区别习题！

例:

Todayissuchbadweather.填such或sucha或so或soa

填such因为weather是不可数名词

so后面接形容词，such后面接名词或名词短语

so副词，意思是如此、这样”后面常接形容词或副词；such形容词，意思是如此、这样”修饰名词，即可接可数名词，也可以接不可数名词。

例如：

It'ssuchafineday.

It'ssofineaday.

从上面两例可以看出：

such修饰单数可数名词时，不定冠词a/an通常放在such之后紧挨着；而so则不同，不定冠词位置不同。

其结构分别为：

sucha/an+形容词+单数可数名词；

so+形容词+a/an+单数名词。

such除了修饰单数可数名词外，还可以修饰复数名词和不可数名词，so是副词，修饰形容词或副词。

如果复数名词前有few，many等形容词；不可数名词前有little，much等形容词，就必须用so，而不能用such，例如：

Thecamelhadsuchalongneck.骆驼长着那样长的脖子。

Don'tmakesomuchnoise!

别那么大声嚷嚷。

老师说：

such+n.例:

suchabigball

so+adj.例:

Theballissobig!

但是。

SUCH后面的内个BIG不就是形容词么？

干嘛说加名词阿？

搞不清楚SO

和SUCH到底有啥区别

还有。

老师说。

有MANY/MUCH的时候。

只能用SO，构成SOMANY和SO你老师说的是对的。

至于你说的，suchabigball（如此大的一个球）。

修饰的是ball，而不是big，要看清中心词是哪个。

所以你老师说的并不矛盾。

至于many和much前面要送so，你就当作是习惯用法，这样比较好记，念起来也比such顺口。

女口，somuch就比suchmuch好听啊，哈哈（方便你记忆而已）

Bothandnotonlybutalso

并列连词。

①both…and,either…or,neither…noboth…and双方都”连接

句子的两个主语时，其后谓语动词通常用使用复数形式。

either…o与neither…nor注意

采取就近原则”②notonly…butalso,aswellas注意：

两者强调对象不同，

notonly…butalso强调的是butalso之后部分，而aswellas则强调其前面的部分。

not

only…butalso采取就近原则”而aswellas只是一个插入语，采取就远原则”如：

only…butalso结构中的notonly可用于句首，连接两个分句时，第一个从句主谓要倒装。

从属连词。

①when、while、

as都表示当……时候”，when引导的从句的动作与主句的动词可同时发生，也可先后发生；

、while引导的从句则强调主句和从句的动作同时发生。

女口：

thetrainhadalreadyleft.Hesangmerrilyashewasworking.②till、until均表示

到时候止”肯定句中的谓语必须是延续性动作。

如：

Iworkedtilllateatnight.若主

句谓语是终止性动词，则主句要用否定形式，意为动作到……才……”开始发生。

女口：

didn'tgetupuntilhermothercamein.注意：

till和until通常情况下可以互换，只是在句首时until比till更常用。

③though、although均引导让步状语从句，意为虽然”，

although较正式，though最常用。

如：

working.注意：

though、although引导的从句不能与but、however连用，但可以与yet、

still连用。

though还可以与别的词结合使用，如eventhough、而although

贝U不能这样搭配。

④nosooner…than、hardly…when、assoonas三者都表示一

就”刚刚……就”的意思。

（A）assoonas置于主句前后都可以，而且有备各种时态。

女口：

AssoonasshegetshereI'llteerabout

work.（B）hardly…whe、nosooner…than不能表示将来的事，其主句的谓语动词一般用

过去完成时，从句用过去时。

若将hardly或nosooner放在句首，句子要倒装。

如：

No

⑤某些表示时间的名词（词组）也

可用作从属连词。

它们是：

themoment,theminute,theinstant,theday,thetime,the

first（second,third…）time,theiispr（summer,autumn,winter）,every（each,next,any）

time（day）,bythetime,都可引导时间状语从句。

如：

returned.Callmeuptheminutehearrives.

Inbed（躺在床上）onbed（在床上，表示位置）

onthebed没有睡着，或者在床上但是没有躺下睡着了，或者是躺在床上，

特别是在床上呆了一阵子了。

（因为英英字典的解释是：

afteraverylengthyperiodoftime）

卧床如:

Mysisterisillinbed.我妹妹卧病在床。

在

床上如:

Thecatisonbed.两者主要区别在于前者强调躺着，不方便行走；后者只是陈

述某物或某人在床上，强调的是人或物的位

Cross（动词）across（介词）through（常用gowalk连用）

cross作动词用，穿过，越过"的意思。

主要表示在物体表面上横穿。

如横过马路、过

桥、过河等，与goacross同义。

例如，Becarefulwhenyoucrossthestreet.过马路时要小心。

Cross（Goacross）thebridge,andyouwillseeabigbuiding.

过这座桥你就会看到一栋大楼。

cross作名词用是十字架，十字形饰物"的意思。

across是介词，有横跨，横穿，穿越”之意。

女口，TheGreatGreenWallisacrossthenorthwestofChina.绿色长城横跨中国西北。

across与go/walk等动词连用表示穿过，越过，横穿"的意思。

与cross基本同义，也是表示

从物体表面经过。

例如，Goacrosstheroad,youwillfindthepostofficeonyourleft.

横过这条公路，你会发现邮局就在你的左边。

through是介词，在…之中，透过”的意思，常与go,walk等动词连用，表示穿越，横

穿"等意思。

主要表示从物体内部穿过。

如穿过森林、隧洞等。

例如，Thetwofriendswere

walkingthroughtheforest.这两个朋友正沿着森林走。

Thesunlightcomesthroughtheglass.阳光透过玻璃。

练习：

1.Wemustcrosstheroadverycarefully.

2.Beforegoingacrosstheroad,youshouldlookleftfirstand

thenright.

3.Look!

Themanisswimming__acrossthelake.

4.Theydrove__acrossthestreetquickly,butthepolicecaught

thematlast.

5.crossthestreetandyoucangettothehotel.

6.Hecrosstheroadandthencomestothepostoffice.

7.Walk__acrossthefootbridge.

8.Gothebridgeandyouwillseethestation.

9.Youcan'ttheroadwhenthelightisred.

10.It'sdangeroustoswimtheriver.

11.Shewalkstheroad.

12.Canyouswimtheriver?

13Thepoliceledtheoldmanthestreet.

14.Wewalkedtheforest.

15.Canthetablegothedoor?

16.Thestreamwindsthevillage.

17.ItrytogetintotheroomthewindowbecauseIcan'topenthe

door.

18.Thetigerisjumpingtheburningring.

19.Shallwewalkthefield?

Keys:

1.cross2.across3.across4.across5.Cross6.crosses7.across

8.across9.cross10.across11.across12.across13.across

14.through15.through16.through17.through18.through19.across

about禾口on

about和on都可和某些名词或动词连用，表示"关于”的意思。

在涉及文章，书籍，谈话,演说，报告等有关内容时，两者可通用。

例如：

abookon/abouttheradio（一本关于无线电的书）。

about表示的内容较为普通

不那么正式，on用于较正式的场合，表示这本数，这篇文章或演说是严肃的或学术性的，着重

于知识的深度。

例如：

ThisisabookforchildrenaboutAfricaanditspeople.这是一

本供儿童阅读的有关非洲和非洲人到书。

WearegoingtolistentoalectureonAfrica

historythisafternoon.今天下午我们将听（一个关于）非洲历史的演讲。

Iheardhimtalk

aboutChinesemedicinelastnight.昨晚我听到他谈论中国医学。

（泛谈）Iheardhim

talkonChinesemedicinelastnight.昨晚我听到他讲中国医学。

（有系统地谈）

注意:

learnabout,readabout,quarrelabout,hearabout,storyabout等短语一般涉及知

识的深度，所以不能用on代替about。

感叹句

感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。

what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

1.How+形容词+a+名词+陈述语序

（Howcleveraboyheis!

）

2.How+形容词或副词+陈述语序

（Howlovelythebabyis!

）

3.What+名词+陈述语序

（Whatnoisetheyaremaking!

）

4.What+a+形容词+名词+陈述语序=How+形容词+a+名词+陈述语序

（Whatacleverboyheis!

）=howcleveraboyheis!

5.What+形容词+复数名词+陈述语序

（Whatwonderfulideaswehave!

）=Howbeautifultheflowersare!

2.How+形容词

或副词+陈述语序

6.What+形容词+不可数名词+陈述语序

（Whatcoldweatheritis!

）=Howcoldtheweatheris!

2.How+形容词或副词+陈述语

序

感叹句的省略形式为：

Whatacleverboy（heis）!

SodoI（我也是）soIdo（确实是）

这种记忆只要记住一个，那么另外一个也就顺其自然的记住了！

so+代替上句主语的代词+上句中的助动词。

但是，上句中若有判断词、语气词，要看情况而定，也就是去掉判断词、语气词与否要看情况而定：

-Youseemtohaveknownallabouttheaccdent.

-SoIhave.我已经了解了整个事故情况（若用soIdo，do代替seem,意思就成了：

我好

像了解了整个事故情况。

显然意思不通）

-Itmusthaverainedlastnight.

-Soitmusthave（肯定下雨了）/Soitdid就是下雨了.

-Theyoughttohelpeachother.

-Sotheyoughtto他们是应该互相帮助/Sotheydo他们就是互相帮助.

Sodoi我也是。

Soido确实是，

Nordoi我也没

Norido确实是

Nor/neithercani等于Ican'either.我也不会

Look,itisn'traininganymore,Noritis.

Johncan'speakenglish,norcanI/neithercani./Ican'either.

Reacharriveget

它们在用法上有如下区别：

一、*arrive*是不及物动词，表示到达、抵达某地（尤指行程的终

点），后常接介词at或in，一般in接大地方，at接小地方，若是地点副词，则不需用介词。

例如：

Doyouknowwhattimetheplane*arrive*inMoscow？

你知道飞机什么时候抵达莫斯科？

Theyarrivedatthestationat8thismorning.

他们今天早晨八点到达车站的。

Hermothersawherwhenshearrivedhome

.她到家时她妈妈看见了她。

二、*reach*是及物动词，直接接宾语，无须介词，和*arrive*一样，属

正式用语。

例如：

Whenshereachedhome，hermotherasked，“Haveyougot

everything？

”当她回到家时，她妈妈问道，所有的东西都买了吗？

”

TheyreachedBeijingonFebruary17.

他们于二月十七日到达北京。

三、和*arrive*一样，*get*也是不及物动词，只是它多用于口语，其后接的介

词是to，后面如接副词，则不用介词to。

例如：

I*get*toschoolatabout7:

30everyday，andI*get*home

at5:

00intheafternoon..

我每天7:

30到校，下午5:

00到家。

Havewegottothezooyet？

我们到动物园了吗？

Thevisitorsgottherelastnight.

参观的人昨晚到这儿的。

从上面的句子可以看出，这几个词的区别不是太大，主要是别用混了介词。

例如

格林先生昨晚抵达武汉"可以说：

MrGreenarrivedin/gotto/reached

Wuhanlastnight.

英语时态

一、一般现在时

1.概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：

Always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,

month…），onceaweek（day,year,month--c）nSundays,

3.基本结构：

动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：

主语+am/is/are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：

.Itseldomsnowshere.

Heisalwaysreadytohelpothers.

Actionspeakslouderthanwords..

［编辑本段］二、一般过去时

1.概念：

过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last（year,night,month…），in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

3.基本结构：

be动词；行为动词的过去式

4.否定形式：

主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

6.例句：

Sheoftencametohelpusinthosedays.

Ididn'tknowyouweresobusy.

［编辑本段］三、现在进行时

1.概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：

Now,atthistime,days,etc.look.listen

3.基本结构：

主语+be+doing+其他

4.否定形式：

主语+be+not+doing+其他

5.一般疑问句：

把be动词放于句首。

6.例句：

Howareyoufeelingtoday?

Heisdoingwellinhislessons.

［编辑本段］四、过去进行时

1.概念：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：

atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构主语+was/were+doing+其他

4.否定形式：

主语+was/were+not+doing+其他

5.一般疑问句：

把was或were放于句首。

（第一个字母大写）

6.例句：

AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.

Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.

［编辑本段］五、现在完成时

1.概念：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：

yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，fo叶时

间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.

3.基本结构：

主语+have/has+p.p（过去分词）+其他

4.否定形式：

主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其他

5.一般疑问句：

have或has。

6.例句：

I'vewrittenanarticle.

Thecountrysid