湖南省益阳市沅江市中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx
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湖南省益阳市沅江市中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
【答案】B
2、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。
A、圆形---正方形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
B、圆形---半圆形---正方形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
C、正方形---圆形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
D、正方形---长方形---圆形---半圆形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
【答案】A
3、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
【答案】C
4、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。
A、连续性特点
B、创造性特点
C、长期性特点
D、示范性特点
【答案】B
5、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。
A、帮助与被帮助的关系
B、管理与被管理的关系
C、伙伴关系
D、教与被教的关系
【答案】C
6、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【答案】A
7、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
【答案】B
8、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
【答案】C
9、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】C
10、以下正确的表述是（）。
A、幼儿使用动词的频率高于名词
B、幼儿使用频率最高的是动词
C、实词在4～5岁增长最快
D、形容词在3岁增长最迅速
【答案】C
11、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。
A、也全都有问题行为
B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽
D、也有问题行为
【答案】D
12、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
【答案】C
13、最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、英国
B、美国
C、日本
D、德国
【答案】D
14、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。
A、生理与安全需要
B、尊重需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现需要
【答案】D
15、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。
A、九
B、十
C、十一
D、十二
【答案】A
16、课的类型的划分依据（）。
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
【答案】A
17、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。
A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
【答案】B
18、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的（）。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B
19、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的（）。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B
20、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】D
21、集体则是群体发展的（）。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【答案】D
22、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
【答案】D
23、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。
A、连续性特点
B、创造性特点
C、长期性特点
D、示范性特点
【答案】B
24、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【答案】C
25、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。
A、竞争目标结构
B、合作目标结构
C、个别化目标结构
D、竞争化目标结构
【答案】B
26、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
【答案】C
27、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
【答案】B
28、不属于气质的特性是（）。
A、遗传性
B、先天性
C、易变性
D、稳定性
【答案】C
29、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。
A、130
B、140
C、150
D、160
【答案】B
30、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。
A、变式
B、定势
C、正迁移
D、负迁移
【答案】C
31、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。
A、多重角色
B、教育效果的长期性
C、简单性
D、纯真美好
【答案】C
32、下列说法不正确的是（）。
A、教育将随国家的消亡而消亡
B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D、教育现象最早出现于奴隶社会
【答案】A
33、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。
A、位置记忆法
B、简编
C、谐音联想法
D、语义联想
【答案】B
34、意志行动的第一个基本特征是（）。
A、有意识的
B、自觉调节与控制
C、具有明确目的
D、努力克服困难
【答案】C
35、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
【答案】A
36、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
【答案】B
37、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府
B、国务院
C、各级地方人民政府
D、省、自治区、直辖市
【答案】A
38、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
【答案】B
39、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
【答案】A
40、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。
A、8
B、10
C、12
D、15
【答案】D
41、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：
（）。
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说
【答案】A
42、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
【答案】B
43、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。
A、幼儿初期
B、幼儿中期
C、幼儿期
D、学龄初期
【答案】D
44、班主任在班集体的发展中起（）。
A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
【答案】A
45、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
【答案】C
46、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。
A、汉代
B、元代
C、明代
D、清代
【答案】C
47、“探究训练”策略提出者是（）。
A、萨奇曼
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、多尔
【答案】A
48、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
【答案】B
49、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。
A、体力
B、智力
C、创造力
D、个性
【答案】B
50、儿童身心发展有两个高速发展期：
新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】B
51、教育活动的依据和评判标准是（）。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
【答案】A
52、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A、既从事体力劳动，也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
【答案】D
53、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【答案】A
54、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。
A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、蒙台梭利
D、维果茨基
【答案】A
55、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】C
56、班杜拉提出的学习理论是（）。
A、操作性条件反射理论
B、认知建构理论
C、社会学习理论
D、认知结构理论
【答案】C
57、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。
A、原始社会
B、古代社会
C、资本主义
D、社会主义
【答案】B
58、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。
A、学校教育
B、个体实践活动
C、成熟、环境
D、遗传素质
【答案】D
59、（）是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲
B、教科书
C、参考书
D、教学进度计划
【答案】B
60、全色盲的特征（）。
A、不能判断红绿两色
B、视力低下
C、能区别蓝黄两色
D、眼球颤动
【答案】A
61、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
62、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、福禄贝尔
D、陈鹤琴
【答案】C
63、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？
（）
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
【答案】B
64、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？
A、《政治论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《勤学篇》
【答案】A
65、心智技能的结构具有（）。
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
【答案】A
66、全面发展教育的最终结果是（）。
A、个人潜能和社会价值的充分实现
B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展
D、门门功课得高分
【答案】A
67、教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
【答案】C
68、教学工作的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
【答案】B
69、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。
A、0～3岁
B、3～6岁
C、6～12岁
D、0～18岁
【答案】D
70、下列不是认知策略的是（）。
A、纲要策略
B、归类策略
C、计划策略
D、复述策略
【答案】C
71、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）。
A、园长负责制
B、党委领导下的园长负责制
C、园董事会领导下的园长负责制
D、地方负责制
【答案】A
72、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。
A、发散思维
B、推测与假设
C、好奇心
D、独立性
【答案】A
73、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激－反应联结
【答案】D
74、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。
A、讲授
B、游戏
C、自学
D、参观
【答案】B
75、孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
”表达的观点是（）。
A、父母决定论
B、教师决定论
C、环境决定论
D、遗传决定论
【答案】C
76、世界上第一所幼儿园是谁创立的？
（）
A、杜威
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
【答案】D
77、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了（）。
A、高低规律
B、从整体到局部的规律
C、大小规律
D、首尾规律
【答案】B
78、德育在青少年学生的发展中具有（）。
A、积极作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
【答案】D
79、坚持四项基本原则教育属于（）。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
【答案】C
80、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
【答案】B
81、教学工作的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
【答案】B
82、（）是一种主要的记忆手段。
A、精细加工
B、组织
C、默写
D、复述
【答案】D
83、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。
A、对直接责任人处无期徒刑
B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
【答案】C
84、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【答案】A
85、课程论研究的是（）的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
【答案】C
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