幼儿园小小班秋季保健知识Word下载.docx

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妈妈一定要把住“入口关”,注意饮食卫生,不吃生冷食品,定期给玩具和食具煮沸消毒。

6.营养调理;

多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。

多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮,以防秋季便秘。

富含纤维素的食品,如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等,也应增加。

要荤素搭配,粗细搭配,做到平衡饮食,才能减少秋季发病。

总之,家长要培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯,加强锻炼,增强体质,让孩子能健康愉快的成长。

第三.四周

   随着秋天的到来,气温开始下降,天气也变得干燥起来。

适应能力差,皮肤稚嫩。

与成人相比需要更多的水分,容易出现口干舌燥、便秘、等一系列的征象。

所以,做好各项保健保健措施,对为辅宝宝健康十分重要。

  诀窍1,给宝宝多喝水

  秋高气爽,宝宝应该多喝白开水,不宜喝饮料。

如果宝宝排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。

在早教园里,老师也会配合爸爸妈妈给宝宝多喝水。

  平时多给宝宝吃富含水分的应季水果,如西瓜、梨、橙子等。

  诀窍2,少吃上火食物

  少吃偏咸的食物,因为盐分太多容易加速体内水分的散失。

热量过高的油炸食物和一些热性水果,如荔枝、桂圆、桔子等,也尽量少吃。

  诀窍3,忌生冷食物

  中医认为“寒凉伤脾宝宝秋季腹泻”。

即使体质好的宝宝宝保健品宝也不能经常吃冷饮。

除了限制冷饮以外,从冰箱梨拿出的饮料、酸奶也最好放置在室温下15分钟后食用。

  诀窍4:

预防腹泻

  入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻,主要累及3岁以下宝宝。

妈妈在家一定要把好“入口”关,注意饮食卫生,不吃生了食物,定期给玩具和食具煮沸消毒。

  总之,为了宝贝的健康。

老师们会配合好爸爸妈妈,做好各项工作,希望宝宝在我们的努力下健康快乐的成

第五.六周

进入秋季,早晚温差较大,加上气候干燥,幼儿容易感冒和喉咙不适,因此幼儿的衣、食、住、行需要家长注意。

1、衣:

由于温差较大,幼儿早晚应比白天多加一件衣服。

对于好动、易出汗的幼儿,在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。

同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主,少穿皮鞋。

  2、食:

多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物,尤其是含维生素A、C多的食物,它们对预防上呼吸道感染有帮助。

在秋季,大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物,可能幼儿不喜欢吃,但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用,比如在做菜时增加蒜末的添加,平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。

对于常在秋季咳嗽的幼儿,家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。

秋季也是吃蟹的季节,蟹属寒性,幼儿的脾胃嫩,不可以多吃。

另外,是药三分毒,不要把服药作为预防幼儿生病的途径。

  3、住:

虽然天气会逐渐变冷,但在家时还是要保证一定时间的开窗通风,保持室内空气的流通。

幼儿的被子需要经常晒太阳,家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。

  4、行:

秋天最适合户外运动,家长有时间应多带幼儿到户外活动,多晒太阳,晒太阳可以促进提内钙的吸收,同时也增强幼儿的体质。

  我园充分做好了疾病预防工作,由于气候多变,患感冒幼儿增多,各班教师做到了督促幼儿多饮水,增加饮水次数,由保健大夫每天对饮水量进行检查,确保每一名幼儿有足够的饮水量。

另外家长应根据天气变化及时为幼儿增减衣物,防止感冒的发生。

 

第七.八周

秋季秋高气爽,空气宜人,但秋季气候干燥,早、晚温差较大,所以要加强对孩子的护理。

秋季是肠道传染病(秋季肠泻、肠炎)高发季节。

家长一定要注意家庭的饮食卫生,餐具要进行消毒,肠道传染病期间,尽量少带孩子在小摊点吃零食、就餐。

另外,生食瓜果要洗净,孩子要勤洗手,不要吸吮手指。

病毒性结膜炎(俗称红眼病)。

发现孩子结膜充血,眼有浓分泌物。

一定要带孩子到医院就诊,并对孩子的用品(面盆、毛巾、玩具等)进行消毒,爆晒。

红眼病流行期间尽量少带孩子到公共场所区,避免接触患病儿童。

流鼻血。

因秋季气候干燥,阳光照射较强烈,孩子易出鼻血。

家长应让孩子多饮水,少吃油炸和辛辣食物,多吃清洁食物。

另外注意不要撞伤,若发现孩子出鼻血,用压迫法(手指压迫鼻血多的鼻翼)止住血,较多到医院就诊,教育孩子不要挖鼻子。

总之,家长要培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯,加强锻炼,增强体质,让孩子能健康愉快的成长。

第九.十周

随着秋天的到来,气温开始下降,天气也变得干燥起来。

幼儿皮肤稚嫩,与成人相比需要更多的水分,容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。

做好各项保健措施,对维护幼儿健康十分重要。

诀窍1:

给孩子多喝水

  秋高气爽,孩子应该多喝白开水,如果孩子排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等,防止幼儿出鼻血等症状。

在幼儿园里时,老师尤其要关照小朋友多喝水。

平时多给孩子吃富含水分的应季水果,如西瓜、梨、橙子等。

各种菜汤也是补充水分的重要手段,清汤可以稀释菜肴的盐分,并保持孩子体内水分平衡。

诀窍2:

少吃“上火”食物

  刺激性食物应该少吃,容易“上火”,如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。

诀窍3:

呵护孩子皮肤

  妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要用力擦洗。

孩子的嘴唇容易干裂。

妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹润唇膏。

孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥,妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。

诀窍4:

冷水锻炼

  中医认为“寒凉伤脾”。

即使体质好的孩子也不能天天吃冷饮。

秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。

第十一.十二周

幼儿园保健知识,幼儿园秋季保健知识:

孩子上幼儿园感冒现象确实增多,幼儿园班级中人数多,难免会有个别孩子感冒,从而让孩子们接触到不同的病菌,抵抗能力差的孩子就容易引起感冒。

毕竟从家庭到幼儿园对孩子来说是一个较大的转折点,不管是情绪、环境等方面都有了很大的变化,所以我们作为家长更应该做的是如何来增强孩子的抵抗力。

1、生活习惯要养成。

养成良好的生活习惯包括制定好生活作息时间,养成良好的卫生习惯等等。

对孩子来说生活作息非常重要,有的家长晚上自己看连续剧或者打麻将让孩子自己睡觉,孩子不肯睡反而还埋怨孩子不睡。

做家长的一定要准时带孩子上床入睡,这样早上他也能按时起床。

同时还一定要注意卫生习惯的养成,比如:

吃饭前洗手,手脏了要洗手,平时不咬指甲等等。

2、锻炼身体要坚持。

每天锻炼一小时,健康幸福一辈子。

所以让孩子从小养成锻炼的习惯非常重要。

我们每天可以安排半小时的时间陪孩子一起锻炼,夏天天气热可以在室外,比如:

溜冰、骑滑板车、骑自行车等等,冬天天气冷可以在室内跳绳、拍皮球、跳羊角球等都可以。

孩子身体锻炼多了体质也会更增强了,自然感冒也就少了。

3、治疗感冒看情况。

在幼儿园特别是爷爷奶奶带领的孩子一有感冒、咳嗽想象就带孩子去吊盐水。

其实孩子的抵抗力需要慢慢增强的,如果经常给孩子吊盐水,孩子的抵抗力较差。

我们要根据情况具体情况具体处理。

如果孩子感冒经常咳嗽可以要给他吃点消炎药和咳嗽药。

比如:

头孢克洛分散片、盐酸氨溴索口服液、易坦静等等效果还不错,或者再加点酮替芬扩展器官的。

如果孩子发烧精神状态较好,看情况吃退烧药;

如果精神状态较差,应该带孩子先去验个血,医生会根据验血的情况来处理,最好还是能不吊盐水就不吊盐水。

4、穿衣保暖要适当。

在幼儿园我发现冬天衣服穿得较多的孩子反而经常要得感冒,而衣服穿得较少的孩子反而很少感冒。

原因在哪儿呢?

主要是有的爷爷、奶奶总是说要给孩子多穿些衣服,以免冻着。

孩子衣服穿得少感冒是感冒的导火线,不是真正的原因。

第十三.十四周

宝宝适应能力差,皮肤稚嫩,与成人相比需要更多的水分,容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。

做好各项保健措施,对维护宝宝健康十分重要。

1、给宝宝多喝水

秋高气爽,宝宝应该多喝白开水,不宜喝饮料。

2、少吃“上火”食物

3、呵护宝宝皮肤

4、冷水锻炼

5、冷水锻炼

秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力。

6、预防腹泻

7、营养调理

总之,要荤素搭配,粗细搭配,做到平衡饮食,才能减少秋季发病。

第十五.十六周

天气渐渐进入秋季,让人感觉有丝丝的凉意,象这样一个早晚温差较大的季节,再加上秋天气候的干燥,幼儿很容易出现感冒和喉咙不适的现象,因此幼儿的衣、食、住、行需要家长特别的注意。

由于温差较大,幼儿早上入园时应加件外套,到了幼儿园由老师提醒把外套脱下,让幼儿自己叠整齐放入指定地方,离园时家长来接再穿回去,这样就避免幼儿在路上着凉。

同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主,少穿不透气的鞋子。

2、食:

多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物,尤其是含维生素A、C多的食物。

大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物,可能大部分幼儿不喜欢吃,但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用。

3、住:

幼儿的被子需要经常晒太阳,家长可在每个星期日把幼儿的被子洗、晒一下。

4、行:

秋天最适合户外运动,家长有时间应多带幼儿到户外活动,如:

玩球、跑步、等一些亲子游戏,还要带幼儿多晒太阳,晒太阳可以促进体内钙的吸收,同时也增强幼儿的体质

天气渐渐进入秋季,让人感觉有丝丝的凉意,象这样一个早晚温差较大的季节,再加上秋天气候的干燥,幼儿很容易出现感冒和喉咙不适的现象,因此幼儿的衣、食、住、行需要家长特别的注意

第十七.十八周

秋季湿度下降,空气逐渐变得干燥,早晚温差大,幼儿如何养生?

一旦幼儿出现发热、咳嗽,流鼻涕等感冒症状,如果抵抗力低或治疗不及时,可发展成气管炎,肺炎等。

  做好感冒、气管炎、肺炎等秋季易患病的预防工作:

  感冒是上呼吸道感染,气管炎、肺炎则是下呼吸道感染,下呼吸道感染要比上呼吸道感染严重的多。

上呼吸道感染可发展为下呼吸道感染。

护理不当是小儿患呼吸道感染的触发因素,正因为小儿在生理和解剖上存在着薄弱环节,我们应该倍加注意,科学护理:

1.秋季不要给孩子添加过多的衣服,睡觉时也不要盖得过厚。

加上后就不好减掉了,因为天气一天比一天冷,只能是越加越多,到了真正的寒冷季节,就没的加了。

最好的办法您与小儿穿一样厚薄的衣服,您静坐时不感到冷,小儿就不会冷,小儿虽然没有大人耐寒,但小儿始终是在运动状态,即使是睡着了也不会安静。

在平日的生活中,几乎没有哪个父母或老师给孩子冻着了,他们都很会给孩子保暖。

  2.每天为孩子准备长短、厚两套衣服到幼儿园,让老师根据天气变化给孩子增减衣服,当孩子已经出汗时,不要马上脱掉衣服,应该让孩子静下来,擦干汗水,等到孩子不再是汗流浃背时,脱掉一件衣服,再放孩子去玩。

  3.秋燥食粥最适宜,粥具有清火养胃健脾之功效,把它与一些生津养阴润肺的食物共同煨食服用,对于改善秋燥症状大有益处。

  4.应该让孩子多喝温白开水,这样不但可预防感冒,更重要的是对小儿胃肠道和肺部有益。

第十九.二十周

秋天来了,气候的变化让不少的小朋友很不适应,诸如:

感冒、腹泻等都是这个时节的好发疾病,而专家门纷纷表示:

季节转换时,父母们最要当心孩子们的健康,秋季要做好疾病的预防工作。

  秋季腹泻据调查结果显示:

每年10月中旬到期11月之间是小儿腹泻高发季节,患儿的年龄大多在2岁以下。

  感冒 每到季节更替时,孩子的呼吸道总容易中招。

虽然现在家家基本上都有空调,但实际上小空间里“人造天气”与外界气候的差异,却让孩子们更容易发生呼吸道感染。

  哮喘秋天,变幻不定的天气,容易导致呼吸道感染;

秋雨绵绵,潮湿的环境便霉菌加速繁殖……这些都是诱发孩子哮喘的诱发原。

 皮肤过敏秋天,许多小儿会发生皮肤干痒、鼻子痒、打喷嚏,流眼泪等症状,严重的甚至出现呼吸困难等症状。

专家表示:

这些皮肤症状都是由过敏引起。

过敏性鼻炎秋季天气干燥,各种过敏因素都容易刺激孩子的鼻黏膜,引起过敏性鼻炎。

而且,现在城市空气污染比较严重,孩子得季节性的过敏性鼻炎比多。

当心气管炎很多孩子在感冒伤风之后,跟着来的就是支气管炎,常常咳的喘不过气来,有的孩子甚至咳了两三个月还不见好,主要的原因就是家长们在孩子初咳时没加注意,随便买点药吃,结果越吃越坏,咳得更凶。

由此可见,孩子感冒伤风时要预防支气管炎之中并发症,不吃风,不吃生冷的东西,在家静养,少在外面外跑,要不然孩子的咳嗽不容易好,如果晚上再受凉,或与病人接触,就容易发生肺炎,危及生命。

重视并发症在患伤风感冒、支气管炎、扁桃腺炎的同时,最容易发生的并发症就是肺炎,很多孩子病未痊愈又因受凉或接触病人,或因扁桃腺炎而并发肺炎,肺炎除了呼吸困难外,并有剧烈的咳嗽和高烧,如不及时治疗就有生命危险,预防本病就是不要忽略病发的初期,有病早医,不自作聪明随便拿药给孩子吃,以致延误了治疗时间,导致病情加重。

石狮市育才幼儿园2015秋季小小班家教文章

第一.二周

任何一个孩子,都是由于父母的教育和环境的影响,才形成了不同的人格品质和能力的。

家长可以因势利导,把握孩子这个时期的心理特点,在保证孩子安全的前提下,放手让孩子去做力所能及的事情。

一、在日常生活中,本着“大人放手,孩子动手”的原则,培养幼儿的自理能力。

在现实生活中,有一些家长怕累着孩子,怕孩子做不好,自己重新再做太麻烦,因而不让孩子做一些力所能及的事;

还有一些家长认为,吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的,因为小孩长大自然就会。

其实这些观念都是不正确的。

从儿童发展的观点来看,不给予孩子锻炼的机会,就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会,久而久之,孩子也就丧失了独立能力。

所以我们要本着“大人放手,孩子动手”的原则,让幼儿做一些力所能及的事情。

在家里,家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导,通过具体、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,教给幼儿一些自我服务的技能,如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。

这些看上去虽是很小的事,但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会,无形中幼儿独立生活能力。

当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。

二、尊重幼儿的好奇心,激发幼儿探索的兴趣,培养幼儿独立思考的能力。

家长应该尊重孩子的好奇心,千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑,以免伤害孩子的自尊心。

随着家教观念的更新,有一些具有现代家教观、教子有方的家长,注意创造机会,从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。

家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事,以激励孩子从小立志,培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。

三、创造机会,感受挫折,培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。

我们家长经常说孩子主意不好,应该听大人的,实际上孩子有主意是件好事,他有自己的看法,自己的认识,应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。

我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话,不大注意去倾听孩子的需要,从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了,因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利,就很难培养孩子自我解决问题能力。

独立生活能力差的孩子依赖性强,缺乏进取心和毅力,遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。

这大多是成人娇惯、包办代替的结果。

那么孩子的成长也是一样,大人应给孩子创造机会,培养孩子自己做选择和处理问题的能力。

让他在尝试的过程中感受失败,碰钉子,这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。

一个人在成长的过程中,不可避免的有成功,也有失败和失误。

而且通常是经过无数次的失败,才能获得较大的成功。

家长还要给孩子一个独立自主的好榜样。

榜样的力量是无穷的。

如果你自己就是一个处处依赖他人,对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人,那你不要指望你的孩子能够独立自主。

你的一举一动,还有你的品质,都是孩子模仿和学习的榜样。

所以,先从你自己独立自主做。

石狮市育才幼儿园2015秋季小小班家教文章第三.四周

首先,培养孩子的观察能力。

观察是非常重要的,孩子们学会了观察,学会了思考问题。

不仅仅是这样,家长还可以带孩子到外面去接触社会,远足等活动,让孩子们到大自然中去观察,可以请自己的孩子说说自己观察到的事物,说说自己的感受,如果孩子不会说,可以拿他记录的符号,引导他说。

然后,培养孩子倾听的习惯。

倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。

学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时可刻刻需要成人的关注。

有时,老师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,家长在家里也应该多提醒幼儿注意倾听别人发言。

接着,培养孩子大胆的说和读的习惯。

家长可以每天讲故事给孩子听,让孩子听完故事,自己也来讲这个故事的主要内容,这样也可以培养孩子大胆的说,并且可以让孩子来读这个故事,从而养成良好的说和读的学习习惯。

还有,培养孩子正确的书写姿势。

我们不要求孩子写多少字,对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。

我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成了书写要坐端正,有一尺的距离,习惯比较好。

除了在幼儿园,还需要家长一起配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。

另外,培养孩子良好的学习习惯,还要注意一些其他的因素,如:

养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。

建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,尽量让孩子按时上幼儿园,不迟到,不早退,上课不开小差。

创设良好的学习氛围,激发孩子学习的兴趣。

让孩子养成乐于交往的习惯,形成开朗活泼的性格。

因此,家长应该多让孩子接触社会,参加各种活动,也要鼓励孩子多与邻居、同学交往,与大人交谈,遇到困难不气馁。

良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。

最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,教师和家长都要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。

孩子在取得了一定的成绩时,家长要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。

良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的,而是需要教师和家长耐心的指导和督促。

石狮市育才幼儿园2015秋季小小班家教文章第五.六周

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。

它是自我意识的重要组成部分。

幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期。

原来一切以生理需要为基础,仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系和自己所有物的自我意识,逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、责任、义务等的自我意识,即按社会要求为依据的自我意识。

  这个时期的自我体验仍带有强烈的自我中心期的痕迹,以为世界是为“我”而存在的,总是以自己主观的想法来解释外界现象。

这个时期的自我评价的特点,一是他律性,二是表面性,三是片面性。

正因为这样,幼儿对于自己力量的认识和自己可能达到的成就估价就不免零星、肤浅、不稳定,完全从属于成人的评价。

  实际上是他们心目中权威人物的评语的翻版。

因此,5、6岁以下有些幼儿所表现出来的信心不足,只能看作是尚未充分形成自信心,不能武断地认为是自卑感,因为从自我发展史的整体上来说,幼儿期自我意识虽已萌发,但尚处于朦胧阶段。

  在这生命早期,及早观察与发现幼儿自信心形成的趋向,注意培植和塑造,防止骄傲、固执与退缩、自卑等性格的发展及不良影响的侵袭,并通过有目的有计划的教育影响,把自信心的发展引向健康积极的方向,具有重要的现实价值,可以得到事半功倍的效果。

  培养孩子相信自己力量的心理品质,对其一生的发展都有极少的影响。

一个人如果缺乏自信,看不到自己的能力,认为自己干什么都不行,总是不如别人,成就愿望较低,

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