江苏高邮界首中学学年高一下期第二次质量检测生物卷带解析.docx
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江苏高邮界首中学学年高一下期第二次质量检测生物卷带解析
江苏高邮界首中学2013-2014学年高一下期第二次质量检测生物卷（带解析）
1．在适宜时期取材，能观察到减数分裂现象的实验材料是
A．小鼠睾丸B．植物茎尖C．小鼠骨髓D．萌发种子
【答案】A
【解析】
试题分析：
减数分裂是发生在生殖器官中，睾丸是生殖器官，故A正确。
植物茎尖和种子只能进行有丝分裂，故B、D错误。
小鼠骨髓也只能进行有丝分裂，故C错误。
考点：
本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体的特殊行为是
A．同源染色体的分离B．染色体随机分配
C．染色体着丝点分开D．染色体复制一次
【答案】A
【解析】
试题分析：
减数分裂中有同源染色体的分离而有丝分裂没有，故A正确。
染色体随机分配在有丝分裂后期也有，故B错误。
有丝分裂后期着丝点也会分开，故C错误。
有丝分裂和减数分裂染色体都只复制一次，故D错误。
考点：
本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3．一条染色单体含有一条双链DNA分子，那么一个四分体含有
A．两条双链DNA分子B．四条双链DNA分子
C．一条双链DNA分子D．一条单链DNA分子
【答案】B
【解析】
试题分析：
一个四分体是2条同源染色体组成的，含有4个DNA分子，故A错误、B正确。
一条双链DNA分子是一个DNA分子，故C错误。
一条单链DNA分子什么都不是，故D错误。
考点：
本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
4．下面对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述不正确的是
A．卵细胞获得了初级卵母细胞1/4的细胞质
B．减数第一次分裂使细胞中染色体数目减半
C．减数分裂和受精作用保证前后代体细胞染色体数目的恒定
D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
【答案】A
【解析】
试题分析：
卵细胞的形成细胞质是不均等平分的，故A错误。
减数第一次分裂使细胞中染色体数目减半，因为染色体复制一次而细胞要连续分裂2次，故B正确。
减数分裂使染色体数目减半，受精作用使染色体数目恢复到本物种染色体数目，因此减数分裂和受精作用保证前后代体细胞染色体数目的恒定，故C正确。
受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，故D正确。
考点：
本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
5．图甲表示一高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。
图甲细胞对应于图乙中的时间段是
A．8～9B．4～7C．6～7D．4～5
【答案】C
【解析】
试题分析：
图甲中没有同源染色体，但有姐妹染色单体，应是减数第二次分裂前期，染色体数目应比原来减少了一半，故应在6-7阶段，故C正确。
其余错误。
考点：
本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
6．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中依次分别放入S型活细菌的DNA、RNA、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管中有S型细菌产生的是
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】
试题分析：
DNA是遗传物质，只有加入S型菌的DNA才会出现S型菌，故A正确。
而RNA、蛋白质和多糖不是遗传物质，不会出现S型菌，故B、C、D错误。
考点：
本题考查遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
7．在“噬菌体侵染细菌”以及“证明DNA进行半保留复制”实验中，科学家分别用32P、15N标记DNA，所标记部位依次是
A．①
B．
C．①
D．
【答案】C
【解析】
试题分析：
P标记的是DNA，应是1,2是脱氧核糖，3是含氮碱基，而N标记的应是3含氮碱基，故C正确。
其余错误。
考点：
本题考查化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
8．下列关于真核生物DNA复制的叙述，正确的是
A．DNA复制主要发生在细胞核中
B．DNA通过一次复制可产生四个DNA分子
C．DNA双链全部解开螺旋后，开始DNA复制
D．DNA复制在核糖体上进行
【答案】A
【解析】
试题分析：
DNA复制在真核生物中主要发生在细胞核中，故A正确。
DNA通过复制每个DNA可产生两个DNA分子，故B错误。
DNA双链是边解旋边复制，故C错误。
DNA复制是在细胞核进行的，故D错误。
考点：
本题考查DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
9．一个被15N标记的DNA分子，以含14N的四种脱氧核苷酸为原料，连续复制3次，则含15N的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例是
A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/8
【答案】D
【解析】
试题分析：
含15N的链应有2条，DNA复制是半保留复制，在复制3次后产生8个DNA分子共16条链，故占1/8，故D正确，其余错误。
考点：
本题考查DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
10．某双链DNA分子中，腺嘌呤占全部碱基的30％，则此DNA分子中，胞嘧啶占全部碱基的
A．40％B．30％C．20％D．60％
【答案】C
【解析】
试题分析：
腺嘌呤和胸腺嘧啶是碱基互补配对的，共占60%，而胞嘧啶和鸟嘌呤是碱基互补配对是相等的，应占40%/2=20%，故C正确。
其余错误。
考点：
本题考查DNA结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
11．对人体胰岛素基因控制胰岛素合成时有关转录和翻译的描述正确的是
A．发生在相同的部位B．使用相同的模板
C．使用相同的原料 D．都消耗能量
【答案】D
【解析】
试题分析：
转录是在细胞核，翻译是在细胞质，故A错误。
转录模板是DNA，翻译模板是mRNA,故B错误。
转录原料是4种游离的核糖核苷酸，翻译原料是20种游离的氨基酸，故C正确。
都需要消耗能量ATP，故D正确。
考点：
本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
12．下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述，正确的是
A．基因是具有遗传效应的DNA片段
B．每个DNA分子上都只有一个基因
C．一条染色体上只有一个DNA分子
D．基因在每条染色体上都成对存在
【答案】A
【解析】
试题分析：
基因是具有遗传效应的DNA片段，故A正确。
每个DNA分子上有很多歌基因，故B错误。
一条染色体上有一个或两个DNA分子，故C错误。
基因在每条染色体上是成单存在的，故D错误。
考点：
本题考查基因和染色体相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
13．豌豆适合作为遗传实验材料的原因不包括
A．豌豆是严格的自花传粉植物
B．豌豆某些相对性状易区分
C．豌豆自然条件下一般是纯种
D．豌豆是多年生植物
【答案】D
【解析】
试题分析：
豌豆因为是自花传粉、闭花授粉，自然条件下都是纯种，且具有易于相对区分的性状，常用作实验材料，故A、B、C正确。
豌豆是一年生植物，故D错误。
考点：
本题考查孟德尔杂交试验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
14．基因分离定律的实质是
A．F2出现性状分离
B．等位基因随同源染色体分开而分离
C．雌雄配子的分离
D．相同基因随染色单体分开而分离
【答案】B
【解析】
试题分析：
基因分离定律实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，故B正确。
不是指性状分离，故A错误。
雌雄配子是随机结合的，故C错误。
相同基因随染色单体分开而分离是在减数第二次分裂后期，故D错误。
考点：
本题考查基因分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
15．杂交玉米的种植面积越来越大，但农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种，其原因是
A．自留的种子发芽率低
B．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离
C．自留种子容易患病虫害
D．杂交种都具有杂种优势
【答案】B
【解析】
试题分析：
杂交种子在有性繁殖后代会出现性状分离，故B正确。
种子发芽率并不低，故A错误。
也不一定易患病虫害，故C错误。
杂交种不一定都具有杂种优势，需要优良性状都是显性基因控制的，故D错误。
考点：
本题考查遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
16．用纯种开红花与纯种开白花植物品种杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处开白花，这一实例说明
A．表现型是基因型的外在表现形式
B．基因型决定表现型
C．基因型不同表现型也不同
D．表现型形成受外部环境的影响
【答案】D
【解析】
试题分析：
基因型相同而在不同环境中表现型不同，说明表现型是基因型和环境相互作用的结果，故D正确，A错误。
基因型也受环境的影响，故B错误。
不能说明基因型不同表现型不同，故C错误。
考点：
本题考查遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
17．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）显性，这两对基因独立遗传，则Ttgg与TtGg杂交后代基因型种类数是
A．4B．6C．8D．9
【答案】B
【解析】
试题分析：
两对基因应每对基因看，然后相乘，Tt与Tt后代基因型有3种，gg与Gg后代有2种，故应有3*2=6种，故B正确。
其余错误。
考点：
本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
18．白化病是一种人类的遗传病。
下列研究其发病率与遗传方式的做法中，正确的是
①在人群中随机抽样调查并计算发病率
②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率
④在患者家系中调查研究遗传方式
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】D
【解析】
试题分析：
发病率应在人群中随机调查，而遗传方式应在患者家系中调查，故①④正确，②③错误。
故D正确，其余错误。
考点：
本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
19．人类的红绿色盲在人群中的发病特点是
A．男性患者多于女性患者B．女性患者多于男性患者
C．只有男性患者D．只有女性患者
【答案】A
【解析】
试题分析：
红绿色盲是伴X隐性，男性患者多于女性患者，故A正确，B错误。
女性也有患者，只是发病率较低，故C错误。
男性也有患者，故D错误。
考点：
本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
20．下列变异不属于基因突变的是
A．基因中碱基对的替换B．基因中碱基对的增添
C．基因中碱基对的缺失D．基因的重新组合
【答案】D
【解析】
试题分析：
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换而导致基因结构的改变，故A、B、C正确。
基因的重新组合不属于基因突变，故D错误。
考点：
本题考查基因突变相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
21．下列关于染色体组的叙述错误的是
A．所有生物体细胞中都含有两个染色体组
B．一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
C．一个染色体组中各染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体
D．三倍体生物一般不能产生正常可育的配子
【答案】A
【解析】
试题分析：
多倍体体细胞中含有多个染色体组，故A错误。
一个染色体组是一组非同源染色体，但控制着生长发育和遗传变异的全套遗传信息，故B、C正确。
三倍体生物因为染色体联会紊乱一般不能产生正常的可育配子，故D正确。
考点：
本题考查染色体组相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
22．基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是
A．都属于可遗传的变异
B．产生的变异均对生物有利
C．都能产生新的基因
D．均可在光学显微镜下观察到
【答案】A
【解析】
试题分析：
基因重组、基因突变和染色体变异都属于可遗传变异，故A正确。
变异是多害少利，故B错误。
只有基因突变能产生新的基因，故C错误。
只有染色体变异能在光学显微镜下观察到，故D错误。
考点：
本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
23．下列关于人类基因组计划的叙述错误的是
A．对人类疾病的诊治和预防具有重要意义
B．帮助人类认识自身的遗传秘密
C．只需要对X、Y两条染色体进行测序
D．测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中的遗传信息
【答案】C
【解析】
试题分析：
人类基因组是测定人类碱基排列顺序并解读其包含的遗传信息，故D正确。
对人类疾病的诊治和预防有重要意义，故A正确。
有利于帮助人类认识自身的遗传秘密，故B正确。
需要对22条常染色体和X、Y染色体进行测序，故C错误。
考点：
本题考查人类基因组相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
24．下图甲乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是
A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂
B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体
C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4
D．甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBb
【答案】D
【解析】
试题分析：
甲图中没有同源染色体，应是减数第二次分裂后期，乙图中有同源染色体，应是有丝分裂后期，故A正确。
乙细胞中有8条染色体，但因为此时染色体数目加倍，正常的体细胞应有4条染色体，故B正确。
甲细胞中的染色体含有染色单体，染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4，故C正确。
甲细胞的亲代也有可能是AAbb、Aabb或AAbb，故D错误。
考点：
本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
25．下图为某种生物的生理过程示意图，则下列说法错误的是
A．图中合子中的全部DNA一半来自精子，一半来自卵细胞
B．该种生物通过减数分裂获得多种多样的雌雄配子
C．后代个体的性别决定于受精作用完成时
D．减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
【答案】A
【解析】
试题分析：
受精卵细胞核中的DNA一半来自卵细胞，一半来自精子，而细胞质中的DNA都来自卵细胞，故A错误。
通过减数分裂能形成多种多样的配子，故B正确。
后代个体的性别决定受精作用完成时是X和卵细胞受精还是Y和卵细胞受精，故C正确。
减数分裂使染色体数目减少，而受精作用恢复为本物种染色体数目，故D正确。
考点：
本题考查减数分裂和受精作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
26．下图是某家族黑尿症的系谱图
①预计Ⅲ6是患病男孩的概率
②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的概率
A．①1／3，②1／2
B．①1／6，②1／6
C．①l／4，②1／6
D．①1／6，②1／4
【答案】D
【解析】
试题分析：
由图可知该病是常染色体隐性遗传病，4号有1/3AA，2/3Aa,5号患病是aa，6号是患病男孩的概率是2/3*1/2*1/2=1/6,如果III6是患病男孩说明II4基因型是Aa,则III7是患病男孩的概率是1/2*1/2=1/4，故D正确。
其余错误。
考点：
本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
27．具有两对相对性状的亲本甲与乙杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中各种表现型比例为9：
3：
3：
1，F2中与亲本（甲与乙）表现型相同的个体占3/8，则亲本甲与乙的基因型是
A．AaBb×AaBbB．AAbb×aaBB
C．AaBb×aabbD．AABB×aabb
【答案】B
【解析】
试题分析：
在子二代中9是双显性，3是单显和单隐性，1是双隐性，与亲本表现型相同的个体占3/8，亲本应是单显和单隐性，应是AAbb和aaBB，故B正确。
A中是双显性，故A错误。
C和D是双显和双隐性，故C、D错误。
考点：
本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
28．下图中为果蝇某条染色体上部分基因的分布图，下列有关说法错误的是
A．一条染色体上有多个基因
B．基因在染色体上呈线性排列
C．图中的白眼基因和朱红眼基因可称为一对等位基因
D．果蝇细胞内的基因并非全都分布在染色体上
【答案】C
【解析】
试题分析：
由图可知一条染色体上有很多个基因，故A正确。
基因在染色体上呈线性排列，故B正确。
图中只显示的一条基因，等位基因是位于同源染色体上的，故C错误。
果蝇细胞内的基因在线粒体中也有，故D正确。
考点：
本题考查基因和染色体相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
29．下图所示为两个遗传系谱图，则下列有关的叙述中不正确的是
A．家系甲是常染色体隐性遗传病
B．家系乙是常染色体显性遗传病
C．家系甲、乙不可能表示色盲遗传
D．家系甲、乙都可以表示白化病遗传
【答案】D
【解析】
试题分析：
由图可知甲中双亲无病生的女儿有病，应是常染色体隐性遗传病，乙中双亲有病，而其儿子和一个女儿都没病，应是常染色体显性遗传病，故A、B正确。
色盲是伴X隐性遗传病，故C正确。
白化病是常染色体遗传病，故D错误。
考点：
本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。
30．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是
A．图a中同一侧的4条染色体构成1个染色体组
B．图b细胞在减数分裂过程中会发生联会紊乱
C．图c代表的生物可能是二倍体，也可能是单倍体
D．图d代表的生物是单倍体
【答案】A
【解析】
试题分析：
图中a有同源染色体，在同一侧的4条染色体构成2个染色体组，故A错误。
B中含有3个染色体组，减数分裂过程中无法进行联会配对，故B正确。
c中含有2个染色体组，如果是受精卵发育而来的是二倍体，如果是配子直接发育而来的是单倍体，故C正确。
d中只有一个染色体组，只能是单倍体，故D正确。
考点：
本题考查染色体变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
31．下图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。
有关叙述正确的是
A．图中X代表磷酸基团，A代表腺苷
B．DNA的基本骨架是N所示的化学键连接的碱基对
C．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
D．DNA双链中，嘌呤总数等于嘧啶总数
【答案】D
【解析】
试题分析：
图中X是磷酸基团，A代表腺嘌呤，故A错误。
DNA基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接的，故B错误。
中间的脱氧核糖上连着两个磷酸和一个碱基，但最末端的只连一个磷酸，故C错误。
DNA双链中遵循碱基互补配对原则，嘌呤数和嘧啶数相等，故D正确。
考点：
本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形识别能力。
32．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是
A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．T2噬菌体中的a是核糖
C．若a为脱氧核糖，则m不可能为胸腺嘧啶
D．小麦细胞的核酸中含有8种b
【答案】D
【解析】
试题分析：
若m为腺嘌呤，腺嘌呤在DNA和RNA中都有，b也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，故A错误。
T2噬菌体遗传物质是DNA，a是脱氧核糖，故B错误。
若a为脱氧核糖，m可能为胸腺嘧啶，故C错误。
小麦的核酸既有DNA又有RNA，应有8种，故D正确。
考点：
本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别能力。
33．图甲为转录和翻译同时进行的过程，图乙为中心法则图，①～⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是
A．图甲所示过程为图乙中的①②③过程
B．图甲所示过程中仅有一种RNA参与
C．图乙中的①发生在细胞分裂的间期
D．图乙中的④⑤过程也能发生在正常人体细胞中
【答案】C
【解析】
试题分析：
甲图边转录边翻译应是原核生物，图乙中①是DNA复制，②是转录③是反应，图甲中没有DNA复制，故A错误。
翻译过程需要mRNA做模板，tRNA为运载工具，rRNA是翻译场所核糖体的组成成分，故B错误。
图乙中DNA复制发生在细胞分裂间期，故C正确。
④是RNA复制⑤是你转录，在正常人体中不会发生，故D错误。
考点：
本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
34．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异图解，请判断下列说法正确的是
A．甲图中发生了基因突变，乙图中发生了基因重组
B．甲图中的a基因是由于交叉互换造成的
C．甲图发生的变异时间在减数第二次分裂间期
D．乙图造成的变异是发生在减数第一和第二次分裂过程中
【答案】A
【解析】
试题分析：
AA减数分裂形成了a的配子，是发生了基因突变，乙图中是随着同源染色体的分离非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组，故A正确，B错误。
基因突变发生在减数分裂间期，故C错误。
乙图的基因重组发生在减数第一次分裂后期，故D错误。
考点：
本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
35．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是
A．甲图表示的是DNA复制过程，乙图表示的是转录过程
B．甲、乙两个过程所需的原料相同
C．甲、乙两个过程所处的场所一定不同
D．甲所示过程需要RNA聚合酶，乙过程需要DNA聚合酶
【答案】A
【解析】
试题分析：
甲图中以两条链为模板链合成新的DNA，应是DNA复制，乙图中以DNA的一条链为模板合成一条核酸链的过程应是转录，故A正确。
甲需要的原料是脱氧核苷酸，乙需要的原料是核糖核苷酸，故B错误。
在真核生物中DNA复制和转录是在细胞核，故C错误。
甲过程需要DNA聚合酶，乙过程需要RNA聚合酶，故D错误。
考点：
本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
36．下图是某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题
⑴该生物个体的性别为性（雄、雌）。
⑵甲、乙、丙三图中属于减数分裂的是。
⑶乙图中有同源染色体对，丙图中有个染色体组。
⑷丙图细胞分裂形成的子细胞名称为。
⑸该生物体细胞中染色体数目为条。
【答案】⑴雌性⑵甲和丙⑶4，2⑷卵细胞和（第二）极体⑸4
【解析】
试题分析：
（1）甲图中同源染色体分离，但细胞质不均等平分，应是雌性动物。
（2）甲是减数第一次分裂后期，乙中有同源染色体，着丝点分裂是有丝分裂后期，丙是着丝点分裂没有同源染色体是减数第二次分裂后期，故甲和丙是减数分裂。
（3）乙图中有4对同源染色体，丙图中有2个染色体组。
（4）丙图中细胞质不均等平分是次级卵母细胞，其子细胞是卵细胞和极体。
（5）由甲和乙可知该生物体细胞染色体数目应为4条。
考点：
本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形识别能力。
37．下图为白化病（A—a）和色盲（B—b）两种遗传病的家族系谱图。
请回答下列问题：
（1）乙病是病。
（2）写出下列个体可能的基因型：
I-2，Ⅲ-11。
（3）Ⅲ-10是纯合体的概率为，若Ⅲ-7与Ⅲ-10结婚，生育一个白化病孩子的概率为。
（4）经查Ⅲ-11个体性染色体组成为XYY，原因是Ⅱ中的号个体减数分裂不正常所致。
【答案】
（1）色盲
（2）AaXbYAaXBY或AAXBY（3）01／6（4）5
【解析】
试题分析：
（1）白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是伴X隐性遗传病，由图可知3没有甲病而其女儿有甲病，说明甲病是常染色体遗传病，乙病是色盲病。
（2）I2无甲病而有乙病但其女儿4号是患者，故其一定是甲病携带者，乙病患者，基因型是AaXbY。
III11无甲病也无乙病，但9号个体既有甲病又有乙病，说明其父母是甲病携带者，故其是AaXBY或AAXBY。
（3）III10因为其
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